六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素材-《習(xí)作：筆尖流出的故事》知識(shí)點(diǎn) 圖文解讀 人教部編版

《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素材-《習(xí)作：筆尖流出的故事》知識(shí)點(diǎn) 圖文解讀 人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素材-《習(xí)作：筆尖流出的故事》知識(shí)點(diǎn) 圖文解讀 人教部編版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編六上語(yǔ)文《習(xí)作：筆尖流出的故事》知識(shí)點(diǎn)精講 習(xí)作指導(dǎo) (1) 明確習(xí)作要求 本次習(xí)作是故事性的題材，內(nèi)容是根據(jù)一定的環(huán)境、人物展開想象，想象他們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事，然后寫下來(lái)。 (2)確定習(xí)作內(nèi)容 首先參考課本提供的三組環(huán)境和人物，想一想哪一組是自己熟悉的，能讓自己聯(lián)想到生活中的一些人和事。然后選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組創(chuàng)編故事。 (3)習(xí)作注意事項(xiàng) 創(chuàng)編故事時(shí)，注意圍繞主要人物展開;把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人;試著寫清楚故事發(fā)生的環(huán)境，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作及心理活動(dòng)，力求將故事，寫得具體生動(dòng)。 素材來(lái)源于生活 本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的，讀起來(lái)卻像在

2、生活中發(fā)生過一-樣，因?yàn)檫@些故事都能從生活中找到影子。 虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來(lái)比較吸弓|人。下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。 開滿丁香花的校園里，淘氣包同學(xué)，雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)，再遇上一個(gè)充滿活力的年輕班主任，他們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事呢？黃昏的街頭，充滿愛心的少年，志愿者，他們可能會(huì)發(fā)生什么故事呢？月光下的村莊，鐵蛋，鐵蛋遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥，有什么故事在他們身上上演呢？ 課件出示： 環(huán)境:開滿丁香花的校園 人物:淘氣包張明 雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰 充滿活力的年輕班主任李軍 課件出示： 環(huán)境:冬日黃昏時(shí)

3、車來(lái)人往的街頭 人物:克滿愛心的少年陸天 志愿者徐明 課件出示： 環(huán)境:月光下的村莊 人物:鐵蛋 鐵蛋遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥 習(xí)作素材 精彩語(yǔ)段 學(xué)校的丁香花又開放了，美麗的花兒綻放在枝頭，吸引了許多學(xué)生前來(lái)觀看。淘氣包張明忍不住伸手去摘，綽號(hào)“小辣椒”’ 的班長(zhǎng)王寒冰馬上大喊:“張明，不準(zhǔn)摘花?！边@時(shí)候，他們的班主任李軍看見了... ... 好詞 慈眉善目? ?眉清目秀 虎頭虎腦? ?憨態(tài)可掬 面黃肌瘦? ?目光炯炯 泰然自若? ?目瞪口呆 好開頭 ◆五月的校園，最美的是丁香叢。猶如紫色的花海，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，香氣濃郁。 ◆月光如水，照著安靜的小山村。草垛的

4、影子讓鐵蛋心里撲通撲通亂跳，可是狗的叫聲讓鐵蛋有了安全感。 好結(jié)尾 ◆落日已經(jīng)隱去，路燈已經(jīng)亮起，少年陸天載著流浪狗朵朵迎著刺骨的北風(fēng)，向家馳去。 ◆月兒悄悄地爬上了中天，月光灑落在小院，照著如山的玉米，照著幸福的爺孫倆…… 習(xí)作例文 范文一：五瓣丁香 五月的校園，柳樹和楊樹枝葉茂盛，泛著翠綠。校園的花壇里丁香怒放，一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，濃郁的香氣，彌漫在校園里，連同學(xué)們的笑顏中也仿佛溢滿花香。 最近，淘氣包張明不知從哪里聽了一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)誰(shuí)能在丁香花里找到五瓣丁香，就會(huì)成為最幸福的人，對(duì)著五瓣丁香許一個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。張明把這個(gè)傳說(shuō)告訴了同學(xué)們。于是，下課后，很多同學(xué)都跑到花

5、壇里，一朵朵丁香花扒拉著看。 “報(bào)，報(bào)告！”號(hào)稱“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰火急火燎地跑進(jìn)了班主任李軍的辦公室，話音還沒落，人已經(jīng)躥到李軍面前了?！霸趺戳耍猩盾娗?，如此慌張？”李軍笑著問?！霸郯嘭?fù)責(zé)的花壇衛(wèi)生區(qū)里到處是人，大家都在找五瓣丁香，把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟，丁香花落了一地?！薄霸趺椿厥?，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李軍皺著眉頭問?！笆翘詺獍鼜埫魅堑牡湥教巶鞑ノ灏甓∠銜?huì)帶來(lái)什么福氣，能許愿成功，所以很多同學(xué)就去找了?！崩钴娙粲兴?，點(diǎn)點(diǎn)頭。“你去吧，讓同學(xué)們到錄播室，我給大家講講五瓣丁香的故事?！? 錄播室里，人擠人，看樣子迷信五瓣丁香的同學(xué)不在少數(shù)。李軍走上講臺(tái)，打開網(wǎng)頁(yè)給大家

6、介紹了丁香的各類品種，告訴同學(xué)們校園種植的是四瓣丁香，是不會(huì)找到五瓣丁香的，如果同學(xué)們感興趣，可以去森林公園，那里種植了一片五瓣丁香，只有愛護(hù)花草，才能成為幸福的人。聽完了班主任李軍的講解，淘氣包張明慚愧地低下了頭，很多同學(xué)也羞紅了臉。 五瓣丁香事件就這樣被班主任李軍給化解了。 名師點(diǎn)評(píng)： 本文講述了有趣的以訛傳訛的五瓣丁香事件，主要刻畫了負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)王寒冰的形象和智慧的班主任李軍的形象。故事短小而有趣，開頭是對(duì)校園的環(huán)境描寫，接著交代故事的起因，班主任李軍揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分，也是最有趣的部分? 范文二：一元錢 環(huán)境：熱鬧的菜市場(chǎng) 人物：小男孩、染著黃發(fā)的青

7、年人、一位阿姨 今天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，只見這里熱鬧非凡，來(lái)來(lái)往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。突然，我聽到一個(gè)小男孩大聲地喊道：“誰(shuí)丟的錢？”頓時(shí)，很多人都圍了過去。不一會(huì)兒，一個(gè)染著黃發(fā)的青年人擠進(jìn)了人群，沖著小男孩嚷道：“這錢是我的，快還給我！”語(yǔ)音剛落，又來(lái)了一位阿姨，說(shuō)她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個(gè)人來(lái)領(lǐng)，小男孩將手里的錢攥得更緊了，不知聽誰(shuí)的好。這時(shí)，人群中的一個(gè)老大爺發(fā)話了：“小朋友，不要輕信他們的話，問問他倆各自丟了多少錢，如果和你手中的錢數(shù)目一樣，那不就能找到失主了嗎？”一聽這話，青年人連忙說(shuō)：“嗯，是三百元?！薄安粚?duì)！”小男孩大聲回答?！笆莾砂?/p>

8、元?！蹦俏话⒁陶f(shuō)。“也不對(duì)?！毙∧泻u搖頭說(shuō)。兩個(gè)人又說(shuō)了幾個(gè)數(shù)字，但誰(shuí)也沒有說(shuō)對(duì)。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧！這錢是我的，只是我一時(shí)想不起來(lái)錢的數(shù)目了?！卑⒁虛踝∏嗄耆耍瑢?duì)男孩說(shuō)：“別聽他的，這錢是我?guī)?lái)買菜用的，應(yīng)該還給我?！毙∧泻㈩┝怂麄z一眼，慢慢把手張開了，只見他手心里靜靜地躺著一枚銀光閃閃的硬幣?！霸瓉?lái)只是一元錢呀！”人群里發(fā)出一陣哄笑。那阿姨臉一紅，扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。最后，人群散去了，也不知小男孩最后有沒有找到那一元錢的失主，但我知道，他已經(jīng)找到了最寶貴的東西。名師點(diǎn)評(píng)：本文有兩大亮點(diǎn)，一是以小見大，一元錢在許多人的眼里或許一文不值，但在本文小男孩的眼里卻是

9、一份沉甸甸的責(zé)任感，同時(shí)也折射出青年人與阿姨的丑態(tài)；二是側(cè)面烘托，由青年人與阿姨不分青紅皂白的爭(zhēng)論更加襯托出小男孩那顆金子般的心。? 范文三：新來(lái)的鄰居 環(huán)境：天氣悶熱的中午 人物：熱心的清潔工阿姨、男孩軒軒 一天下午，男孩軒軒到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)已搬走的鄰居家門口有兩雙舊鞋子。他想，有人搬來(lái)了。第二天清早，他下樓去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位阿姨正在對(duì)面開門。她個(gè)子不高，扛著兩把大掃帚，戴著一副臟手套，臉黑黑的，一身的汗味?！靶聛?lái)的鄰居是個(gè)清潔工。”軒軒嘀咕著。她身上的味道真難聞，希望以后再也不要遇見她了，軒軒想著。中午放學(xué)回來(lái)，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩在樓下玩石子，小女孩的臉蛋圓圓的，眼睛又黑又亮。小女孩望了

10、軒軒一眼，親熱地叫了一聲“哥哥”。軒軒卻沒有搭理她?！熬曜樱丶页燥??！笔悄俏磺鍧嵐ぐ⒁淘诤?。那個(gè)玩石子的小女孩應(yīng)該是她的孩子了。軒軒明顯有些不想與新鄰居打交道。但是不久之后，有件事卻讓軒軒改變了這種想法。那是一個(gè)星期五的中午，天氣非常悶熱，知了在樹上不停地叫著，讓人像被火炙烤著一樣難耐。不巧軒軒那天感冒了，渾身都難受。放學(xué)回來(lái)，他好不容易走到樓梯口，一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶鑰匙。爸媽很晚才能回來(lái)，這可怎么辦？他越發(fā)難受了，頭昏沉沉的，“哇”的一聲，他吐了一地。這時(shí)，那位清潔工阿姨正好回來(lái)，看見軒軒的樣子，她立刻走過來(lái)，輕輕拍著他的背。她一邊拍一邊安慰道：“不要緊的，吐完會(huì)好受一點(diǎn)?！比缓笏龔?/p>

11、上衣口袋里掏出一塊雪白的手帕，替軒軒擦干凈嘴邊的臟物，還扶軒軒去她家休息。她家里很整潔。她讓軒軒躺在沙發(fā)上，給軒軒蓋上被子，又迅速打來(lái)一盆熱水，用熱乎乎的毛巾給軒軒抹去臉上的虛汗，然后在軒軒的太陽(yáng)穴上擦上風(fēng)油精，并輕輕地給他按摩。軒軒好像躺在媽媽溫暖的懷抱里一樣，迷迷糊糊地睡著了……夢(mèng)里，他好像看見了清潔工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。之后，軒軒遇到這位清潔工鄰居，都會(huì)親熱地喊一聲：“阿姨好！”做完作業(yè)后，他也會(huì)邀請(qǐng)小女孩和他一起玩。名師點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先介紹了清潔工阿姨的平凡，以及軒軒對(duì)新鄰居的態(tài)度。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，通過清潔工阿姨幫助生病的軒軒這一具體事例，體現(xiàn)了清潔工阿姨的

12、純樸和善良。其中阿姨幫助軒軒時(shí)的一連串動(dòng)作描寫，非常細(xì)致、生動(dòng)。 圖文解讀 習(xí)作例文 一元錢 環(huán)境：熱鬧的菜市場(chǎng) 人物：小男孩、染著黃發(fā)的青年人、一位阿姨 今天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，只見這里熱鬧非凡，來(lái)來(lái)往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。突然，我聽到一個(gè)小男孩大聲地喊道：“誰(shuí)丟的錢？”頓時(shí)，很多人都圍了過去。不一會(huì)兒，一個(gè)染著黃發(fā)的青年人擠進(jìn)了人群，沖著小男孩嚷道：“這錢是我的，快還給我！”語(yǔ)音剛落，又來(lái)了一位阿姨，說(shuō)她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個(gè)人來(lái)領(lǐng)

13、，小男孩將手里的錢攥得更緊了，不知聽誰(shuí)的好。這時(shí)，人群中的一個(gè)老大爺發(fā)話了：“小朋友，不要輕信他們的話，問問他倆各自丟了多少錢，如果和你手中的錢數(shù)目一樣，那不就能找到失主了嗎？”一聽這話，青年人連忙說(shuō)：“嗯，是三百元。”“不對(duì)！”小男孩大聲回答?！笆莾砂僭！蹦俏话⒁陶f(shuō)。“也不對(duì)?！毙∧泻u搖頭說(shuō)。兩個(gè)人又說(shuō)了幾個(gè)數(shù)字，但誰(shuí)也沒有說(shuō)對(duì)。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧！這錢是我的，只是我一時(shí)想不起來(lái)錢的數(shù)目了?！卑⒁虛踝∏嗄耆?，對(duì)男孩說(shuō)：“別聽他的，這錢是我?guī)?lái)買菜用的，應(yīng)該還給我。”小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開了，只見他手心里靜靜地躺著一枚銀光閃閃的硬幣?！霸瓉?lái)只是一元錢呀！”人群里

14、發(fā)出一陣哄笑。那阿姨臉一紅，扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。最后，人群散去了，也不知小男孩最后有沒有找到那一元錢的失主，但我知道，他已經(jīng)找到了最寶貴的東西。 點(diǎn)評(píng)：本文有兩大亮點(diǎn)，一是以小見大，一元錢在許多人的眼里或許一文不值，但在本文小男孩的眼里卻是一份沉甸甸的責(zé)任感，同時(shí)也折射出青年人與阿姨的丑態(tài)；二是側(cè)面烘托，由青年人與阿姨不分青紅皂白的爭(zhēng)論更加襯托出小男孩那顆金子般的心。? 新來(lái)的鄰居 環(huán)境：天氣悶熱的中午 人物：熱心的清潔工阿姨、男孩軒軒 一天下午，男孩軒軒到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)已搬走的鄰居家門口有兩雙舊鞋子。他想，有人搬來(lái)了。第二天清早，他下樓去上學(xué)時(shí)，

15、發(fā)現(xiàn)一位阿姨正在對(duì)面開門。她個(gè)子不高，扛著兩把大掃帚，戴著一副臟手套，臉黑黑的，一身的汗味?！靶聛?lái)的鄰居是個(gè)清潔工?！避庈庎止局Ｋ砩系奈兜勒骐y聞，希望以后再也不要遇見她了，軒軒想著。中午放學(xué)回來(lái)，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩在樓下玩石子，小女孩的臉蛋圓圓的，眼睛又黑又亮。小女孩望了軒軒一眼，親熱地叫了一聲“哥哥”。軒軒卻沒有搭理她?！熬曜?，回家吃飯?！笔悄俏磺鍧嵐ぐ⒁淘诤啊Ｄ莻€(gè)玩石子的小女孩應(yīng)該是她的孩子了。軒軒明顯有些不想與新鄰居打交道。但是不久之后，有件事卻讓軒軒改變了這種想法。那是一個(gè)星期五的中午，天氣非常悶熱，知了在樹上不停地叫著，讓人像被火炙烤著一樣難耐。不巧軒軒那天感冒了，渾身都難受。放學(xué)

16、回來(lái)，他好不容易走到樓梯口，一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶鑰匙。爸媽很晚才能回來(lái)，這可怎么辦？他越發(fā)難受了，頭昏沉沉的，“哇”的一聲，他吐了一地。這時(shí)，那位清潔工阿姨正好回來(lái)，看見軒軒的樣子，她立刻走過來(lái)，輕輕拍著他的背。她一邊拍一邊安慰道：“不要緊的，吐完會(huì)好受一點(diǎn)?！比缓笏龔纳弦驴诖锾统鲆粔K雪白的手帕，替軒軒擦干凈嘴邊的臟物，還扶軒軒去她家休息。她家里很整潔。她讓軒軒躺在沙發(fā)上，給軒軒蓋上被子，又迅速打來(lái)一盆熱水，用熱乎乎的毛巾給軒軒抹去臉上的虛汗，然后在軒軒的太陽(yáng)穴上擦上風(fēng)油精，并輕輕地給他按摩。軒軒好像躺在媽媽溫暖的懷抱里一樣，迷迷糊糊地睡著了……夢(mèng)里，他好像看見了清潔工阿姨，阿姨真美啊，

17、他甜甜地笑了。之后，軒軒遇到這位清潔工鄰居，都會(huì)親熱地喊一聲：“阿姨好！”做完作業(yè)后，他也會(huì)邀請(qǐng)小女孩和他一起玩。 點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先介紹了清潔工阿姨的平凡，以及軒軒對(duì)新鄰居的態(tài)度。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，通過清潔工阿姨幫助生病的軒軒這一具體事例，體現(xiàn)了清潔工阿姨的純樸和善良。其中阿姨幫助軒軒時(shí)的一連串動(dòng)作描寫，非常細(xì)致、生動(dòng)。 開滿丁香花的校園 最近，校園里種了許多的丁香花樹。這些丁香花樹又高又細(xì)，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女。丁香花在樹上含苞待放，吸引了很多學(xué)生，他們都想看到丁香花開放的那一驚人而又美麗的瞬間。而種樹的那一個(gè)下午，卻有無(wú)人知曉的動(dòng)人一幕。那天下午，淘氣包張

18、明下去操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，他突然趁老師不注意從隊(duì)伍中溜了出去，開始往回跑。在他往回跑時(shí)，一直以張明為“敵”的“小辣椒”班長(zhǎng)王寒冰瞅見了！王寒冰也不給老師打報(bào)告，就沖出隊(duì)伍，去抓張明了?？墒菑埫鞑坏翘詺獍€是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將！還沒等王寒冰跑過去，他就沒影了！“小辣椒”就是“小辣椒”，腦筋一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，她很快就找到了張明。王寒冰抓住了張明，抓著他的耳朵就往回拉！張明忍著痛，把王寒冰拉到墻角后。不經(jīng)意間，王寒冰扭頭一看，她頓時(shí)驚呆了！只見一個(gè)老人正吃力地搬著丁香花樹，豆大的汗珠從他的頭上落下，王寒冰明白了：“原來(lái)，張明只是想來(lái)幫老人搬樹的……”王寒冰對(duì)她做的很慚愧，于是和張明一起搬起丁香花樹。老師李軍正好從

19、此路過，看見兩位同學(xué)一起搬樹，熱淚盈眶，他把工作的事拋在腦后，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流著老淚。開滿丁香花的校園，美麗極了。 月光下的村莊 “咳咳咳咳……”又是一陣劇烈地咳嗽聲，鐵蛋聽到了，放下手里的活，連忙跑過來(lái)，幫著爺爺捶著背，一邊說(shuō)：“爺爺，您沒事兒吧？”然后拿起身旁洗得十分干凈的杯子，朝著清澈的小河里舀了一杯水，向爺爺跑去，朝他嘴巴里一點(diǎn)一點(diǎn)的讓他喝下去，月光從天空灑下來(lái)，照著鐵蛋和爺爺?shù)哪??！盃敔?，你看，”鐵蛋用手指著月亮和星星，“您看那多像咱倆呀。”鐵蛋還是一個(gè)不懂事的孩子，爸爸媽媽在外地工作，只好讓鐵蛋的爺爺照顧他，鐵蛋長(zhǎng)著又圓又大的耳朵，眼睛大大的

20、，像兩顆黑寶石一樣掛在臉上，他的鼻子下永遠(yuǎn)吊著鼻涕，臉上帶著微笑。爺爺呢，他的皺紋爬遍了他的臉，小小的眼睛，手中永遠(yuǎn)拿著一個(gè)大蒲扇，但又因?yàn)轶w弱多病，沒有錢請(qǐng)醫(yī)生，所以只好把這個(gè)病年復(fù)一年，日復(fù)一日地拖著。每次爺爺一咳，鐵蛋就會(huì)把自己煮的銀耳湯給爺爺喝，爺爺喝著就會(huì)說(shuō)：“謝謝你，我的好孫子?！币?yàn)殂y耳湯里，爺爺總會(huì)品嘗出一種愛的滋味。鐵蛋不僅孝順老人，而且成績(jī)也很好，每一次，鐵蛋總是上課認(rèn)真聽講，而且還認(rèn)真做筆記呢，每次考試都是班上前茅，回家鐵蛋就認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，可認(rèn)真了，做完功課，鐵蛋就去做飯，煮著營(yíng)養(yǎng)又美味的銀耳湯?！盃敔?，您覺得好吃嗎？”“好吃好吃！”“好吃，您就多吃

21、點(diǎn)?！背酝觑?，爺爺和鐵蛋把碗洗了，就手拉著手出去散步，在月光的襯托下，我們可以看見鐵蛋和爺爺?shù)哪樕蠈懼靶腋！边@兩個(gè)字，偶爾也會(huì)聽到他們倆親切的談話呢。到了晚上整個(gè)村莊安靜了，爺爺再一次坐在椅子上瞇起他的眼睛，看著天空中如玉盤般的明月，心中暖和極了。這是一個(gè)充滿愛的地方，因?yàn)楫?dāng)月光灑下來(lái)時(shí)，愛就被照亮了。 開滿丁香花的校園 春天來(lái)了，校園里鳥語(yǔ)花香，有玫瑰花、桃花、丁香花和迎春花，而最美的花就是那束紫丁香花了，像丁香小學(xué)的三年二班，非常“出類拔萃”?！笆兆鳂I(yè)，收語(yǔ)文作業(yè)?！卑嚅L(zhǎng)王寒冰又在號(hào)召大家把作業(yè)交給她。昨晚的作業(yè)是寫一篇作文，題目是《童話一則》。淘氣包張明覺得老師布置的作

22、業(yè)很少，就隨便寫了寫，出去玩了。他的好哥們兒王軍和孫雷，都不會(huì)寫作文，就問張明作文怎么寫的，所以他們的作文一模一樣。今天他們?nèi)齻€(gè)小心翼翼地交上了自己的作業(yè)本。王寒冰點(diǎn)清了本數(shù)，交給了李老師。第一節(jié)課下課后，平時(shí)溫柔的李老師今天也怒氣沖沖地闖進(jìn)教室，把作業(yè)本狠狠地往桌上一摔，大家都嚇壞了，急忙坐端正。老師面容嚴(yán)肅，怒斥著:“張明！王軍！孫雷！看看你們的作文，像什么樣子！寫的一樣不說(shuō)了，你們竟然都寫的是‘我寫了一則有趣的童話’，這氣不氣人？下午把你們家長(zhǎng)叫來(lái)?！钡诙?jié)課上課鈴響了，可教室里還缺一個(gè)人。數(shù)學(xué)老師一看就知道是經(jīng)常逃課的張明，老師并沒有太關(guān)心他，只是派班長(zhǎng)王寒冰去找張明，王寒冰也非常聰明

23、，這個(gè)淘氣包除了在操場(chǎng)還能在哪兒呢？果然，張明在操場(chǎng)打籃球?！按蚧@球比上課好玩多了吧？”一轉(zhuǎn)頭，王寒冰站在他身邊瞪著他，張明嚇了一跳，扔上去的籃球從天空往下墜落，突然“咚”的一聲，籃球砸在了張明頭上，張明只覺著一陣疼痛，王寒冰也張大嘴巴:怎么辦？他要是真的砸出病來(lái)怎么辦？王寒冰先把張明扶進(jìn)醫(yī)藥室，又回教室向老師講清事情經(jīng)過，數(shù)學(xué)老師也顧不得上課了，打電話給班主任李老師。李老師急了，給張明的家長(zhǎng)打電話，張明家長(zhǎng)聽了這消息趕緊趕來(lái)學(xué)校。醫(yī)藥室熱鬧了。家長(zhǎng)和李老師吵了起來(lái)。張明媽媽說(shuō):“你們學(xué)校管理不當(dāng)，你們負(fù)責(zé)?！崩罾蠋熣f(shuō):“是張明自己把籃球砸在頭上的?！睆埫靼职终f(shuō):“我孩子出了事兒怎么辦？”李老

24、師說(shuō):“可這事責(zé)任并不在學(xué)校啊。”聽著這場(chǎng)喧鬧，校長(zhǎng)趕了過來(lái)。還是校長(zhǎng)有說(shuō)服力，校長(zhǎng)調(diào)了監(jiān)控，張明家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)果然是張明自己把籃球砸在頭上的。于是張明家長(zhǎng)負(fù)了全責(zé)，并承認(rèn)這不是學(xué)校的錯(cuò)。盡管張明受傷了，可老師想著：正好張明的家長(zhǎng)在，得跟家長(zhǎng)說(shuō)明張明的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，張明挨罵了。校園里的紫丁香開得依然那么繁盛，那么耀眼。 流浪狗朵朵的故事 那是一個(gè)冬天的傍晚，天陰沉沉的，北風(fēng)尖叫著，夾著大片大片的雪花沒有一點(diǎn)停的意思。每個(gè)人都把衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)的，生怕那刀子般的北風(fēng)鉆進(jìn)去。剛放學(xué)的陸天深一腳，淺一腳地踩在厚厚的雪里，艱難地往家趕?！巴币魂嚥脩玫毓方新晜鬟M(jìn)了陸天的耳朵。也許是因?yàn)?/p>

25、太冷的緣故，陸天把那狗叫聲當(dāng)做了“耳旁風(fēng)”?！巴庇幸魂嚬方新晜鱽?lái)了，似乎要哭的聲音拉住了陸天的腳步。他回頭在墻角的一個(gè)小洞里，發(fā)現(xiàn)了身上臟兮兮的小狗。那只小狗身上被雪淋得濕透了，小腿還在不住地發(fā)抖，只是用乞求的眼神看著陸天。此時(shí)風(fēng)裹著雪吹進(jìn)了陸天的脖子里，他更冷了。怎么辦？帶回家嗎？它這是一只流浪狗，身上這么臟，媽媽會(huì)同意嗎？不如給點(diǎn)它點(diǎn)吃的吧。陸天用凍得通紅的手，翻翻自己的口袋，啥吃得都沒有。哎，算了，還是快點(diǎn)走吧，風(fēng)雪這么大，媽媽會(huì)擔(dān)心的。想著陸天轉(zhuǎn)身就想走?？伞巴庇质且魂嚰鼻械墓方新晜鱽?lái)了。陸天，再次停下腳步，轉(zhuǎn)身看向小狗，越看越心疼。于是，風(fēng)雪漫天的街道上多了一個(gè)懷抱小

26、臟狗的孩子。那個(gè)小孩，彎著腰，盡可能地把小臟狗護(hù)在懷里，不讓風(fēng)雪打在它的身上。到了家，陸天給小狗洗了個(gè)澡，還幫它找了個(gè)鞋盒子當(dāng)它的小屋，用紙巾當(dāng)它的小枕頭。小狗在它的小屋里“汪汪”的叫了兩聲，還朝我美滋滋地?fù)u了搖尾巴。因?yàn)槭窃诖笱┘娂姷臅r(shí)候撿到它，而它洗干凈以后也有一身白絨絨的毛，于是我就叫它“朵朵”吧。后來(lái)，爸爸媽媽也非常喜歡調(diào)皮又可愛的朵朵，朵朵成了我家里的一員。這就是愛心少年陸天和流浪狗朵朵的故事，你們喜歡嗎？點(diǎn)評(píng)：小作者編的故事中優(yōu)點(diǎn)之一是把環(huán)境描寫融入了故事情節(jié)中，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。優(yōu)點(diǎn)之二是主人公心理描寫很豐富，很生動(dòng)。 開滿丁香花的校園 最近，淘氣包張明不知從哪里聽了一個(gè)

27、傳說(shuō)，說(shuō)誰(shuí)能在丁香花里找到五瓣丁香，就會(huì)成為最幸福的人，對(duì)著五瓣丁香許一個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。張明把這個(gè)傳說(shuō)告訴了同學(xué)們。于是，下課后，很多同學(xué)都跑到花壇里，一朵朵丁香花扒拉著看。 ?“報(bào)，報(bào)告！”號(hào)稱“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰火急火燎地跑進(jìn)了班主任李軍的辦公室，話音還沒落，人已經(jīng)躥到李老師面前了?！霸趺戳耍猩盾娗?，如此慌張？”李老師笑著問?！霸郯嘭?fù)責(zé)的花壇衛(wèi)生區(qū)里到處是人，大家都在找五瓣丁香，把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟，丁香花落了一地?！薄霸趺椿厥?，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李老師皺著眉頭問?！笆翘詺獍鼜埫魅堑牡湥教巶鞑ノ灏甓∠銜?huì)帶來(lái)什么福氣，能許愿成功，所以很多同學(xué)就去找了?！崩钴娙粲兴?，點(diǎn)點(diǎn)

28、頭?！澳闳グ桑屚瑢W(xué)們到錄播室，我給大家講講五瓣丁香的故事。” 錄播室里，人擠人，看樣子迷信五瓣丁香的同學(xué)不在少數(shù)。李軍走上講臺(tái)，打開網(wǎng)頁(yè)給大家介紹了丁香的各類品種，告訴同學(xué)們校園種植的是四瓣丁香，是不會(huì)找到五瓣丁香的，如果同學(xué)們感興趣，可以去森林公園，那里種植了一片五瓣丁香，只有愛護(hù)花草，才能成為幸福的人。 聽完了班主任李老師的講解，淘氣包張明慚愧地低下了頭，很多同學(xué)也羞紅了臉。五瓣丁香事件就這樣被班主任李老師給化解了。 點(diǎn)評(píng)：本文講述了有趣的以訛傳訛的五瓣丁香事件，主要刻畫了負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)王寒冰的形象和智慧的班主任李軍的形象。故事短小而有趣，開頭是對(duì)校園的環(huán)境描寫，接著交代故事的起因，班主任李軍揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分，也是最有趣的部分 。