海南省海口市第十四中學(xué)七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、第16課 中外的交往與沖突 內(nèi)容標準：概述鄭和下西洋的史實。講述戚繼光抗倭等史實，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。 學(xué)習(xí)重點：鄭和下西洋；戚繼光抗倭。 學(xué)習(xí)難點：鄭和遠航的條件；分析戚繼光抗倭勝利的原因。 預(yù)習(xí)指導(dǎo)：通讀課本，勾畫并記憶以下知識點：（1）鄭和下西洋的條件、目的、概況、意義及地位。（2)倭寇的組成，戚繼光抗倭的背景及概況，對戚繼光的評價（3）葡萄牙對我國的侵略 【知識梳理】（15分鐘獨立完成） 一、鄭和下西洋 1、條件：明朝前期，國家強盛。 2、目的：為了加強同 的聯(lián)系， 派遣鄭和

2、下西洋。 3、概況：（1）時間： 年，鄭和艦隊從 出發(fā)，開始第一次出使西洋。至 年，先后 次，到過亞非 多個國家和地區(qū)，最遠到達 和 ，比歐洲航海家遠航早 。 （2）交流：① 最受當(dāng)?shù)厝说南矏郏瑥母鲊鴵Q回珠寶、香料和藥材等特產(chǎn)。②許多國家的 隨船對前來中國訪問。 4、意義：促進了中國和亞非各國的 ，加強了我國和亞非各國的

3、 。 5、地位：鄭和下西洋比歐洲航海家的遠航早了半個多世紀，他是我國也是世界歷史上的 。 二、戚繼光抗倭 1、倭寇： 元末明初，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)的 、商人和海盜。 2、背景：（1）明朝中后期，倭寇侵害沿海人民的生命財產(chǎn)，破壞了我國主權(quán)。 （2） 被明政府派往浙東沿海抗倭。 3、概況：（1）戚繼光組建“ ”。 （2）在 九戰(zhàn)九捷，蕩平浙江倭寇。（3）進入福建、廣東，平息了 的倭寇。 4、

4、評價：戚繼光是我國的 。 三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán) 年，葡萄牙殖民者攫取了在我國 的居住權(quán)。 【學(xué)習(xí)探索】（深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用） 一、鄭和下西洋 閱讀下列材料： 材料一： （可見課本P85《鄭和下西 洋路線》圖） 材料二： 我國當(dāng)代專家吳晗指出，鄭和下西洋“其規(guī)模之大，人數(shù)之多，范圍之廣，那是歷史上前所未有的，就是明朝以后也沒有。這樣大規(guī)模的航海，在當(dāng)時世界歷史上也沒有過。” 材料三： 鄭和的船隊擁有當(dāng)時世界上最先進的船和航海技術(shù)，船上配備海

5、圖和羅盤針，船隊航行于太平洋和印度洋的廣大海域之間，到達亞非三十多個國家和地區(qū)。 【探究思考】 （1）結(jié)合課文及材料一，說出該地圖反映了哪一歷史事件？航海的出發(fā)地點是哪里？此次事件的目的是什么？ （2）根據(jù)材料二概括出鄭和下西洋的特點。 （3）結(jié)合材料三指出鄭和船隊成功遠航的條件有哪些？ （4）你如何評價鄭和？ 二、戚繼光抗倭 閱讀材料，回答問題： 材料一： 倭寇之患由來已久。明朝中期，倭寇之患更加嚴重，倭寇的侵擾范圍遍及東南沿海，嚴重損害了百姓的生命財產(chǎn)安全。因此，明政府派戚繼光到浙東沿?？官?。經(jīng)過努力，東南沿海的

6、倭寇都被平息。 材料二： “封侯非我意，但愿海波平。” —— 戚繼光 【探究思考】 （1）倭寇之患開始于何時？明朝中期，倭寇之患更加嚴重的原因是什么？ （２）依據(jù)材料二，說出明朝中期倭寇之患的危害。 （３材料二中的“海波”指的是什么？表達了戚繼光什么樣的志向？他有什么高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ （４）結(jié)合所學(xué)知識，歸納戚繼光抗寇勝利的原因。 【知識拓展】 請你聯(lián)系明朝對外關(guān)系中的重要事件，分析一下明朝對外關(guān)系的走勢是怎樣的？ 【鞏固練習(xí)】 1、在今天，印度尼西亞有個

7、港口城市叫“三寶壟”，馬來西亞有座“三寶山”，這些名稱的由來與下列哪個歷史事件有關(guān)（ ） A、鄭成功收復(fù)臺灣 B、鄭和下西洋 C、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán) D、戚繼光抗擊倭寇 ２、葡萄牙占領(lǐng)澳門和中國收復(fù)澳門的時間分別是（ ） A、1553年，1999年 B、1554年，2000年　　　C、1355年，1999年 　 D、1533年，1997年 ３、我國古代許多的英雄人物多留下了膾炙人口的詩篇，其中抒發(fā)民族英雄戚繼光愛國情懷的詩句是（ ） A、人生自古誰無死，留取丹心照汗青　　　　　　　B、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 C、封侯非我愿，但愿海波平　　　　　　　　　　　D、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來 學(xué)習(xí)本課的收獲與不足：