湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 4 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 4 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 4 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4 科舉制的創(chuàng)立 課堂流程 具體內(nèi)容 學(xué)法 指導(dǎo) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解科舉制度在隋唐時(shí)期誕生和完善的主要情況。 了解科舉制度給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：科舉制度的創(chuàng)立和完善 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)隋唐時(shí)期選官方式的進(jìn)步 請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來(lái) 自 學(xué) 群 學(xué) 思 學(xué) 【探索新知】 一、科舉制的誕生——隋朝 1背景：魏晉以來(lái)，官員大多從各地 的子弟中選拔。（九品中正制） 2誕生：①隋文帝：開(kāi)始用

2、 的方法來(lái)選拔官員 ②隋煬帝：正式設(shè)置 ，按 選拔人才。 我國(guó)科舉制度正式誕生。 3作用：①門(mén)第不高的讀書(shū)人，可以憑 做官； ②選拔官員的權(quán)利也從 集中到 。 二、科舉制的完善——唐朝 4科目：唐朝常設(shè)的考試科目很多，以 、 兩科最為重要。 5科舉制度的完善： 唐太宗：大大擴(kuò)充 的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。 武則天：首創(chuàng) 和 。 唐玄宗： 成為進(jìn)士

3、科考試的主要內(nèi)容。 三、科舉制的影響 A、科舉制改善了 ，使得有才學(xué)之人進(jìn)入各級(jí)政府任職。 B、科舉制促進(jìn)了 的發(fā)展，社會(huì)讀書(shū)風(fēng)氣盛行。 C、科舉制也促進(jìn)了 的發(fā)展，有利于唐詩(shī)的繁榮。 6 科舉制的廢除： 科舉制在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了 ，直到 末年才被廢除。 【合作探究】 材料一：“天下英雄入吾彀中兮” 材料二：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺的英雄盡白頭” 材料三：“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美”

4、 （1） 材料一的含義？ （2）材料二說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （3） 進(jìn)士科第一名稱(chēng)為什么？ （4）材料三說(shuō)明了什么？ 【鞏固訓(xùn)練】 1、 用科舉考試辦法選拔官員的科舉制度形成于 ( ) A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．明朝 2、我國(guó)科舉制正式誕生是在 ( ) A．唐玄宗時(shí) B．武則天時(shí) C．唐太宗時(shí) D．隋煬帝時(shí) 3、殿試開(kāi)創(chuàng)于

5、 ( ) A．隋煬帝 B．武則天 C．唐太宗 D．唐玄宗 4、下列史實(shí)與科舉制度演進(jìn)有關(guān)，正確的順序是 (??? ) ①創(chuàng)武舉、殿試? ?? ②開(kāi)設(shè)進(jìn)士科??? ③采取分科考試方法選拔官員 A．①②③??? B．②③①??? C．③②①??? D．③①② 5、唐朝青年李進(jìn)是非常有名的騎射好手。他去洛陽(yáng)參加武舉考試考中，這可能發(fā)生在下列哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí) (?

6、?? ) A、唐高祖 B、唐太宗 C、武則天 D、唐玄宗 6、下面史實(shí)與唐太宗有關(guān)的是 (??? ) A．?dāng)U充國(guó)學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍??? B．首創(chuàng)武舉和殿試 C．始創(chuàng)進(jìn)士科 D．采取分科考試方法 根據(jù)教材內(nèi)容完成表格 集思廣義，展示團(tuán)隊(duì)的魅力。 獨(dú)立用五分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋 小 結(jié) 魏晉以來(lái)，實(shí)行九品中正制，出現(xiàn)“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”的局面。隋文帝開(kāi)始用分科考試選官，隋煬帝開(kāi)始正式設(shè)置“進(jìn)士科”。其進(jìn)步性在于使一部分知識(shí)分子可以參與國(guó)家管理。唐太宗時(shí)大大擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，進(jìn)士第一稱(chēng)狀元。武則天開(kāi)創(chuàng)了武舉和殿試。玄宗時(shí)期詩(shī)賦成為了進(jìn)士科主要內(nèi)容?？婆e制的影響：1改善了用人制度。2促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。3促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展?？婆e制直到清朝末年才廢除，延續(xù)了一千三百多年。 課后作業(yè)