《湖北省襄陽四十七中七年級生物上冊 生物與環(huán)境的關(guān)系（第二課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽四十七中七年級生物上冊 生物與環(huán)境的關(guān)系（第二課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物與環(huán)境的關(guān)系（第二課時）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、對照實驗
2、探究的一般過程
【學(xué)習(xí)重點】1、探究的一般過程
【學(xué)習(xí)難點】1、對照實驗
【教學(xué)過程】
學(xué)習(xí)目標(biāo)一：對照實驗
【自主學(xué)習(xí)】閱讀P16科學(xué)方法“對照實驗”完成
1、請舉例說明什么是變量？
2、請舉例說明什么是對照實驗？
【思考與討論】1、 設(shè)置對照實驗有什么意義？
【課堂展示】我們小組認為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
學(xué)習(xí)目標(biāo)二：探究的一般過程
【自主學(xué)習(xí)】閱讀P14-15中“非生物因素對某種動物的影響”完成
1、探究的一般過程包括：
（1）____________【
2、問題必須是_______的語氣，用“_____”結(jié)尾】
（2）____________【假設(shè)必須根據(jù)已有的知識或生活經(jīng)驗提出；假設(shè)必須是_______或______的語氣，用“____”結(jié)尾】
（3）____________【緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行；主要包括材料用具、實驗裝置及方法步驟等】
（4）實施計劃【按實驗方案實施，做好記錄等】
（5）得出結(jié)論
（6）表達和交流
【思考與討論】1、如何設(shè)計對照試驗？
2、如何減少實驗誤差？
3、如果實驗結(jié)果與假設(shè)不相符時，應(yīng)如何處理？
【課堂展示】我們小組認為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
學(xué)習(xí)
3、目標(biāo)三：實施探究
1、按P14-15要求實施探究“光對鼠婦生活的影響”
2、 完成P15討論1-4
【課堂展示】我們小組認為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
【課堂練習(xí)】1、在科學(xué)探究中時，為了保證實驗結(jié)果是由實驗言探究的因素引起的應(yīng)，設(shè)計（?? ）實驗；為了增強實驗的說服力，使實驗結(jié)果更科學(xué)，還應(yīng)同時設(shè)計（?? ）實驗
A．分組???B． 重復(fù) C．獨立? D．對照
2、 某同學(xué)為了研究光、水、溫度對鼠婦生活的影響設(shè)計如下實驗：將一個紙盒分成A、B、C、D四部分，分別設(shè)置成如下環(huán)境條件，并各放10只鼠婦。則A、D的變量是_____， B、D的變量是
4、_____,C、D的變量是_____；鼠婦最多的是_____部分。
4、為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計如下實驗：
（1）將1節(jié)、2節(jié)、3節(jié)、4節(jié)五號電池破碎，分別浸泡在盛有1000毫升清水的四個燒杯(分別標(biāo)為A、B、C、D燒杯)中2～3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽甲、乙、丙、丁；
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）將A、B、C、D燒瓶中的溶液各100毫升分別加入四只魚缸中；
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
甲
乙
丙
丁
所加浸出液的體積/毫升
A
B
C
D
金魚成活時間/天
15
12
7
1
根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題：
（1）該同學(xué)提出的問題是：________________
（2）該同學(xué)做出的假設(shè)是：________________
（3）該實驗第5步中，放入各缸的金魚必須是_________________________________。
（4）實驗時是否需要設(shè)置對照組？_________。該如何設(shè)置？_____________________
（5）通過實驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是：____________________________
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