《湖北省襄陽四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、細(xì)胞分化形成不同的組織 2、組織進(jìn)一步形成器官
3、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體 4、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的
2、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體（動(dòng)物體）
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的
2、從微觀到宏觀，從部分到整體，逐步對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次形成完整的認(rèn)知
【教學(xué)過程】
學(xué)習(xí)目標(biāo)一：細(xì)胞分化形成不同的組織
【自主學(xué)習(xí)1】觀察P60“細(xì)胞分裂、分化形成組織”圖和閱讀P59第2段完成
1、從受精卵到上皮組織、肌肉組織、
2、神經(jīng)組織、結(jié)締組織需要哪些生理過程？
2、什么是細(xì)胞分化、組織？
【思考與討論】1、舉例說明什么是細(xì)胞分化（或用不同的幾何圖形補(bǔ)充完整下圖表示細(xì)胞分化的過程）。
2、構(gòu)成組織的細(xì)胞具有什么特點(diǎn)？
3、如何區(qū)分細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化？
3、
4、本小組在學(xué)習(xí)過程中存在的疑惑有______________________________
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
【自主學(xué)習(xí)2】按P61方法步驟完成觀察
【思考與討論】1、描述動(dòng)物四種組織功能和分布
組織
功能
分布
上皮組織
4、
皮膚、消化道、呼吸道、生殖道表面和各種腺體
肌肉組織
心臟，骨骼上，胃、腸、血管等器官的壁內(nèi)
神經(jīng)組織
分布在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)（腦、脊髓、神經(jīng)）
結(jié)締組織
分布極廣，是四種組織中分布最廣泛的一種
2、本小組在學(xué)習(xí)過程中存在的疑惑有______________________________
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
【課堂練習(xí)】1、動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是：（???? ）
A、 受精卵 B、上皮細(xì)胞 C、肌細(xì)胞 D、神經(jīng)細(xì)胞
2、若皮膚不慎被劃破，會(huì)感覺到疼，會(huì)流血。這說
5、明皮膚中至少含有哪些組織（ ）
①結(jié)締組織 ②神經(jīng)組織 ③上皮組織 ④肌肉組織
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
學(xué)習(xí)目標(biāo)二：組織進(jìn)一步形成器官
【自主學(xué)習(xí)】閱讀P61第1段完成
1、為什么說皮膚、大腦、胃、心臟是器官？
2、什么是器官？
【思考與討論】1、器官至少由幾種組織構(gòu)成？
2、例舉你所知道的器官，并說明理由。
3、本小組在學(xué)習(xí)過程中存在的疑惑有______________________
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
【課堂練習(xí)】我們每天需要的能量來自食物，那么
6、你一日三餐攝取的食物是怎樣被身體利用的？
學(xué)習(xí)目標(biāo)三：器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體
【自主學(xué)習(xí)】閱讀P62“器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體”完成
1、 什么是系統(tǒng)？
2、 人體有哪八大系統(tǒng)？
【思考與討論】1、試分析人體參與運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)哪些？
2、本小組在學(xué)習(xí)過程中存在的疑惑有______________________________
【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____
學(xué)習(xí)目標(biāo)四：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
【思考與討論】1、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：
3、 用同心圓（衛(wèi)星圖）表示動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。
湖北省襄陽四十七中七年級(jí)生物上冊(cè) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案（無答案） 新人教版
