湖北省襄陽四十七中七年級生物上冊 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、綠葉在光下制造有機(jī)物 2、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 3、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理 2、歸納出光合作用的概念 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生多種能力 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 分析每天的食物與綠色植物的關(guān)系，得出人類的食物都直接或間接來自于 學(xué)習(xí)目標(biāo)一：綠葉在光下制造有機(jī)物 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】閱讀P116-117完成 1、按要求完成實(shí)驗(yàn) 【思考與討論】1、完成P117討論1-3 2、在該實(shí)驗(yàn)中葉

2、片采用什么方法？酒精直接加熱脫色可以么？ 3、為什么要用清水漂洗葉片？ 4、通過該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？ 【自主學(xué)習(xí)】分析P122圖3-33完成 1、將裝有點(diǎn)燃的蠟燭或小白鼠的密封玻璃罩放在陽光下，它們會很快 或 2、將放植物和點(diǎn)燃蠟燭的密封玻璃罩放在陽光下，植物植株能夠 ，蠟燭也 3、將植物和小白鼠的密封玻璃罩放在陽光下，發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠蠟燭也 4、結(jié)論：植物能夠 綠色植物由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。 【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】分析P122“二氧化碳是光合作用必須的

3、原料嗎？”完成 1、設(shè)置變量方法：氫氧化鈉可吸收 ，故一組有 ，另一組沒有 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 2、結(jié)論：光合作用的原料是 【演示實(shí)驗(yàn)】演示P123實(shí)驗(yàn) 1、檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是氧氣的方法是： 2、判斷某氣體是否是氧氣的依據(jù)：氧氣可以使快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽）復(fù)燃 3、結(jié)論：光和作用產(chǎn)生了 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P124第2段和觀察圖3-34完成 1、什么是光合作用？ 2、如何書寫光合作用的反應(yīng)式？ 【思考與討論】 1、光合作用中物質(zhì)發(fā)生怎樣的變化？能量又發(fā)生怎樣的變化？ 2、光合作

4、用的場所是在那里？綠色植物的全身都能進(jìn)行光合作用？ 3、光合作用的必要條件是什么？綠色植物時(shí)刻能進(jìn)行光合作用？ 4、光合作用所需的水、二氧化碳是如何獲得的？產(chǎn)生的氧氣又是如何排出的？ 5、影響光合作用的因素有哪些？ 6、光合作用有何意義？ 【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____。 【課堂練習(xí)】1、如果將綠葉比做制造有機(jī)物的“工廠”，它的機(jī)器（車間）是 ，動力是 ，原料是 ，產(chǎn)物是 ，條件是 ，場所是 。 2、提高溫室蔬菜的產(chǎn)量

5、的措施中不正確的是（ ） A．合理密植 B．增加氧氣的濃度 C．白天提高室溫，夜間降低室溫 D．適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 3、路燈旁的樹葉比遠(yuǎn)離路燈的樹葉要暗一些，其主要原因是路燈旁的樹葉（ ） A．光合作用時(shí)間長 B．溫度高 C．光合作用時(shí)間段 D．以上都有道理 4、某同學(xué)很喜歡運(yùn)動你建議他在一天的哪個(gè)時(shí)候運(yùn)動最適合 （早上、中午、傍晚） 5、葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡。原因是燒開的水水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用　。 6、葉綠體分布在植物葉和幼嫩的莖中，葉綠素的生成需要光（韭黃、蒜黃

6、無葉綠素不能進(jìn)行光合作用，在光下會變綠） 學(xué)習(xí)目標(biāo)二：光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P124-125完成 1、為了提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，應(yīng)該怎么做？為什么？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)三：有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P118-119“有機(jī)物用來構(gòu)建植物”完成 1、植物體的的組成包括哪些成分？ 2、從細(xì)胞水平看，細(xì)胞壁主要由 構(gòu)成；細(xì)胞膜主要由 和 構(gòu)成；細(xì)胞核中的DNA也是 。從器官水平看，種子和植物的根莖也含有大量 。 學(xué)習(xí)目標(biāo)四：綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P119完成 1、為什么說綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物？