湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè) 4.3 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè) 4.3 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第1頁
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1、湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物下冊(cè) 4.3 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版 課題: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 2、 發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力 。 3、認(rèn)同生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)和功能 教學(xué)難點(diǎn):心臟的和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 教學(xué)過程: 【課前預(yù)習(xí)】 看課本,完成下列問題,并將你的疑惑記下來。 任務(wù)一: 1.心臟位于 ,形似

2、 ,大小如本人的拳頭,能自動(dòng)而有節(jié)律地收縮和舒張;其功能是 ,即是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。 2.心臟的特點(diǎn)是:主要由 組織構(gòu)成,且心房的壁比心室的壁 ,左心室的壁比右心室的壁 。這寫特點(diǎn)與它們輸送血液的功能相適應(yīng)。 3.心臟分四腔,分別是 、 、 、 。左心房與 脈相連,左心室與 脈相連;右心房與 脈相連,右心室與 脈相連。 4.心臟四腔的關(guān)系是:左心房與左心室 ,右心房與右心室 ,左右兩側(cè)的

3、腔 。(相通或不相通) 任務(wù)二: 1.心房與心室之間有 瓣,它只能朝向 開;心室與動(dòng)脈之間有 瓣,他只能朝向 開;它們的作用是 。 2.總結(jié)出心臟及相連的血管間血液流動(dòng)方向。 【課堂生成】 1、預(yù)習(xí)交流:兩個(gè)任務(wù)你完成的怎么樣?組內(nèi)交流一下你的預(yù)習(xí)疑惑,如不能解決的問題請(qǐng)告訴老師。 2、合作探究: (1).觀察心臟的模型,結(jié)合P68“心臟解剖圖”完成P68中的四個(gè)討論思考題; (2).觀察P69圖IV_38,歸納總結(jié)出心臟及相連的血管間血液流動(dòng)方向。

4、 3、素質(zhì)展示: 學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果,教師點(diǎn)評(píng)并利用都媒體課件糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。 4、拓展創(chuàng)新: (1).給你一個(gè)新鮮的動(dòng)物心臟,怎樣判斷其左右? (2)、若向離體豬心臟的上腔靜脈灌入藍(lán)墨水(扎住下腔靜脈),藍(lán)墨水將哪條血管流出?如果從主動(dòng)脈灌入紅墨水,紅墨水將從哪兒流出?分別寫出流出途徑。 5、板書設(shè)計(jì): 第三節(jié)? 輸送血液的泵——心臟 (一)心臟的位置和外形 (二)心臟的結(jié)構(gòu) ????? 心壁 ????? 四個(gè)腔:兩心房,兩心室 ????? 瓣膜 (三)心臟功能 【模塊達(dá)標(biāo)】 1.血液循環(huán)

5、的動(dòng)力器官是( ) A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.心臟 D.肺 2.保證人體內(nèi)的血液能按一定方向循環(huán)流動(dòng)的因素是:( ) A.房室瓣 B.動(dòng)脈瓣 C.靜脈瓣 D.以上三項(xiàng)都是 3.從心房上發(fā)出的血管不是( ) A.上腔靜脈 B.肺靜脈 C.靜脈 D.動(dòng)脈 4.血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng),其動(dòng)力來自( ) A.心臟有節(jié)律的收縮和舒張 B.動(dòng)脈的收縮和舒張 C.靜脈的收縮和舒張 D.骨胳肌的收縮和舒張 5.心臟四個(gè)腔的關(guān)系中,不正常的是( ) A.左心房與右心房不相通 B.左心室與右心室不相通 C.同側(cè)的心房與心室相通 D.不同側(cè)的心房與心室相通 6.心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開放,保證了血液流動(dòng)的方向是( ) A.由心室→心房→動(dòng)脈 B.由心室→心房→靜脈 C.由心房→心室→靜脈 D.由心房→心室→動(dòng)脈

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