湖北省襄陽四十七中七年級生物上冊 細胞的生活學(xué)案（無答案） 新人教版

《湖北省襄陽四十七中七年級生物上冊 細胞的生活學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽四十七中七年級生物上冊 細胞的生活學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、細胞的生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、細胞的生活需要物質(zhì)和能量 2、細胞核是控制中心 【學(xué)習(xí)重點】1、細胞的生活需要物質(zhì)和能量 2、細胞核是控制中心 【學(xué)習(xí)難點】1、細胞的生活需要物質(zhì)和能量 2、細胞核是控制中心 3、 線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器 【教學(xué)過程】 學(xué)習(xí)目標(biāo)一：細胞的生活需要物質(zhì)和能量 【演示實驗】：將干的西瓜子在酒精燈上點燃后迅速移離酒精燈。 現(xiàn)象： 結(jié)論：燃燒時燒掉的是 ，燃燒后的灰燼是 ；所以細胞中不僅

2、有有機物也有無機物。 【自主學(xué)習(xí)1】閱讀P50第3段，完成 （1）有機物：一般分子比較____，含______，____（能否）燃燒，如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等。 （2）無機物：一般分子比較____，不含______，____（能否）燃燒，如水、氧、無機鹽。 【自主學(xué)習(xí)2】觀察P51“細胞膜控制物質(zhì)進出細胞示意圖”完成 1、細胞膜有什么作用？ 【思考與討論】 1、解釋細胞膜是如何控制物質(zhì)進出細胞的 2、舉例說明細胞膜能控制水進出細胞 【自主學(xué)習(xí)3】觀察P51“物體的運動和生物的生活都需要能量”圖和第2段及P52第2-3段完成 1、 舉例說明你所知道能量存在形式 2、 這

3、些能量能否相互轉(zhuǎn)換？ 【思考與討論】 1、汽油中所含的化學(xué)能如何才能轉(zhuǎn)換成汽車的動能？ 2、食物中所含的化學(xué)能如何才能轉(zhuǎn)換成人所需要動能和熱能？ 3、植物如何將光能轉(zhuǎn)換成它所制造有機物中的化學(xué)能？ 4、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有哪些_________________________，它們是如何起作用的？________________ 【課堂展示】我們小組認為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____ 【課堂練習(xí)】1、下列關(guān)于細胞膜的說法，正確的是（ ） A．細胞膜能讓所有的物質(zhì)進入細胞 B．將細胞完全封閉起來，使細胞與細胞外的環(huán)境分隔開 C．所有動、植物細

4、胞都有細胞膜 D．細胞膜能夠使細胞保持一定的形狀 2、下列關(guān)于細胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器描述錯誤的是 A．植物細胞的中能量轉(zhuǎn)化器有葉綠體和線粒體 B．動物細胞的中能量轉(zhuǎn)化器有線粒體 C．光能被葉綠體轉(zhuǎn)化成化學(xué)能來滿足生命活動的需要。 D．線粒體能將有機物中的化學(xué)能釋放出來滿足生命活動的需要 3、 將魚用沸水煮，能制成美味的魚湯；當(dāng)將魚放在涼水中浸泡，涼水不會變成魚湯，從細胞膜的角度分析原因？ 4、據(jù)動物細胞或植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答 （1）圖為???????細胞，依據(jù)是此細胞具有?????????

5、?、???????? ?、??????????? （2）????????能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物 （3）???????????能將細胞內(nèi)的有機物分解并釋放能量，供給細胞的各種生命活動利用 （4）是???????????細胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對細胞的生命活動起著控制作用 學(xué)習(xí)目標(biāo)二：細胞核是控制中心 【自主學(xué)習(xí)】1、閱讀P53“資料分析”完成 （1）克隆羊“多莉”有幾個媽媽？ 有沒有爸爸？ 。在獲得“多莉”羊過程中，媽媽們的作用分別是______________、______________、______________ （2）“多莉”與

6、羊最相似；這說明 ? （3）結(jié)論：細胞核控制著生物的______________ 2、閱讀P54第3段完成 細胞的生活需要_________和_________，細胞膜的作用是___________________，________和_________是能量轉(zhuǎn)換器，細胞的控制中心是__________。所以細胞是_______、_______和_______的統(tǒng)一體。 【課堂練習(xí)】 1、 將黑色蛙的受精卵A的細胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時間長成一只成體蛙。請回答： （1）在受精卵C中，細胞質(zhì)來自 ，細胞核來自 。 （2）受精卵C發(fā)育成蛙的體色是 ，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲存在 中。 （3）將去掉細胞核的受精卵A繼續(xù)培養(yǎng)，其結(jié)果是 。