《安徽省蚌埠市行知實驗學(xué)校七年級歷史下冊 第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省蚌埠市行知實驗學(xué)校七年級歷史下冊 第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進(jìn)入成熟階段，知道明清時期戲劇的繁榮、
書法繪畫的代表人物。
2、簡述四大古典小說《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》的成就，
理解其思想藝術(shù)特色。
3、知道史學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng)作在方法上的不同之處，提高史學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)
鑒賞文藝作品的素質(zhì)，激發(fā)閱讀文學(xué)名著原作的欲望。
學(xué)習(xí)重點：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)
成就和時代特點。
學(xué)習(xí)難點：多方面地了解四大文學(xué)名著的內(nèi)
2、容；多角度地理解明清文化作品的時代特點。
學(xué)習(xí)過程：
一、自學(xué)探究：
（ 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。）
（一）小說：
1、特點：————的成熟階段。
2、內(nèi)容：反映當(dāng)時的——，表達(dá)人民——、——的意愿。
3、代表作：（1）《三國演義》：作者——，是最早的——————。
（2）《水滸傳》： 作者——，是第一部——————。
（3）《西游記》： 作者——，是充滿———————。
（4）《紅樓夢》： 作者——，具有高
3、度的——和——，是我國——的高峰。
（二）戲劇：
1、湯顯祖：代表作————。
2、京劇：——世紀(jì)中期初步形成，以——和——為基礎(chǔ)。
（三）書法：
明朝的書法以——、——見長，書法家——，兼有“————”之美。
（四）繪畫：
1、特點：以——、——居統(tǒng)治地位。
2、代表：明末的——，清初的“——”。
二、合作交流：（看看你這堂課的收獲。）
1、根據(jù)《三國演義》這部作品，說明歷史著作和歷史小說的不同所在。
2、明清時期的小說和戲劇在思想上有何共同之處？
三、拓展延伸：（思維拓展，學(xué)以致用。）
制作一個表格，歸納古代中國在文學(xué)、
4、繪畫及書法方面的成就。
四、系統(tǒng)總結(jié)：（只有不斷總結(jié)才能有所提高。）
五、鞏固練習(xí)：（相信自己一定能順利通過?。?
1、下列中國古典小說的章節(jié)標(biāo)題中，出自《三國演義》的是（ ）
A、梁山泊義士尊晁蓋 B、林黛玉重建桃花社 C、孫行者大鬧黑風(fēng)山 D、曹操煮酒論英雄
2、我國最早的一部長篇歷史小說是（ ）
A、《三國演義》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢》 D、《西游記》
3、明清小說在思想上的共同點是（ ）
A、都用高超的藝術(shù)手法塑造人物 B、都具有反封建的思想內(nèi)容
C、都歌
5、頌了農(nóng)民的斗爭精神 D、都揭示了封建社會崩潰的必然性
4、京劇是我國的國粹，你知道它是什麼時候形成的嗎？（ ）
A、18世紀(jì)末 B、19世紀(jì)中期 C、19世紀(jì)末 D、20世紀(jì)初
5、《紅樓夢》是中華民族對世界文學(xué)的重要文獻(xiàn)，作此評價的最主要依據(jù)是（ ）
A、它描述了一對青年男女的愛情悲劇 B、它深刻鞭撻了封建制度的罪惡
C、它揭示了封建社會必然崩潰 D、他具有高度的思想性和藝術(shù)性
6、明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家是（ ）
A、關(guān)漢卿 B、湯顯祖 C、馬致遠(yuǎn) D、王實甫
7、作品有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是（ ）
A、柳公權(quán) B、董其昌 C、徐渭 D、顏真卿
8、19世紀(jì)初年的流行語：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！?
請回答：
（1）《紅樓夢》的作者是誰？什麼時候創(chuàng)作的？
（2）這本書的主要內(nèi)容是什麼？
（3）《紅樓夢》在文學(xué)史上有何價值？
六、當(dāng)堂反思：（只有反思才能有所進(jìn)步?。?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與不足？
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