2020七年級語文上冊 22 看云識(shí)天氣學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版(通用)

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1、《看云識(shí)天氣》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.默讀課文,整體把握文章內(nèi)容。 2.理清本文的結(jié)構(gòu),體會(huì)本文層次清楚、有綱有目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3.學(xué)習(xí)文章生動(dòng)優(yōu)美的語言。 【知識(shí)鏈接】 了解說明文的文體知識(shí): 1、說明文的概念:——說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體,或說明事物的征, 或闡明事理,目的是給人以知識(shí)。 2、說明順序:(1)時(shí)間順序;?⑵空間順序; ⑶、邏輯順序,即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說。 3、說明文的結(jié)構(gòu):總分式,總分總式 遞進(jìn)式。 【自主學(xué)習(xí)】 1、 給下列加點(diǎn)字注音(可查工具書): 峰巒(luán??? ) 點(diǎn)綴(zhuì???? )?? 一霎間(shà??

2、??? )? 勻稱(chèn???? )預(yù)兆(zhào???? ) 輕盈(yíng???? ) 崩塌 (?tā??? )?? 彌漫? (mí????? )?? 諺語(yàn????? ) 2、解釋下列詞語在文中的意思: 峰巒:又小又尖的山或連著的山 輕盈:輕巧優(yōu)美 預(yù)兆:事情發(fā)生前顯露出來的跡象。 彌漫:布滿。 征兆:預(yù)感到的或即將出現(xiàn)的跡象。 【合作探究】 1.快速閱讀課文,標(biāo)記段落序號,找出段落中的中心句。用一句話概括文章內(nèi)容。 主要介紹了云的形態(tài)、色彩與天氣變化的關(guān)系,揭示了云和天氣之間的關(guān)系,介紹了看云識(shí)天氣的方法。 2. 根據(jù)文章內(nèi)容,列出云及光彩的種類、特

3、征和他們分別預(yù)示的天氣情況,填寫在下面的表格中。 晴天云簡表 云名 云的形態(tài)變化 高度 厚度 天氣征兆 卷云 像羽毛像綾紗,絲絲縷縷地漂浮著 最高 最薄 象征晴朗 卷積云 像水面的鱗波,是成群成行的卷云 很高 很薄 無雨雪 積云 像棉花團(tuán),上午出現(xiàn),傍晚消散 2 000米左右 較薄 陽光溫和 高積云 像草原上雪白的羊群,扁球狀,排列整齊 2 000米左右 較薄 天晴 雨雪冰雹云層變化簡表 云名 變化過程 形狀 位置 天氣征兆 卷層云 卷云聚集,向前推進(jìn) 像白綢幕蒙住天空 高 晴轉(zhuǎn)陰 高層云 卷云越變越厚 像毛玻璃遮著太陽 低 將下雨雪 雨層云 高層云變得更厚

4、 暗灰色云塊密布天空 更低 雨雪連綿 積雨云 積云迅速形成高大云山 烏云密布天空 更低 雷雨 云的光彩簡表 暈 產(chǎn)生在卷層云上,分布在日月周圍 里紅外紫 日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng) 華 產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅 華環(huán)由小變大,轉(zhuǎn)晴;由大變小,轉(zhuǎn)陰雨 虹 雨過天晴,在太陽對面的云幕上 彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨 霞 早、晚,太陽照著對面的云彩 云層變紅 朝霞不出門,晚霞行千里 【拓展提升】 3作者在描寫各種云彩的時(shí)候,靈活的運(yùn)用比喻,寫得十分生動(dòng)形象,請摘抄這種句子,朗讀并加以體會(huì)。 第1段用一連串的比喻把云的萬千姿態(tài)描繪得非常生動(dòng)形象,充分激發(fā)了讀者的想像,作

5、者首先說明云的“姿態(tài)萬千”:有的“像羽毛”,說明它輕飄,有的“像魚鱗”,說明它排列整齊;有的“像羊群”,狀其形態(tài),有的“像一張大棉絮”,狀其質(zhì)感;“像峰巒”“像河川 “像雄獅”“像奔馬”,狀其勢。這一系列恰當(dāng)?shù)谋扔?,鮮明而具體,形象而生動(dòng),給人深刻的印象。最后一句是全段的中心句,“招牌”一詞比喻貼切,耐人尋味??傊扔鞯倪\(yùn)用不僅使要說明的事物更加生動(dòng)形象,而且使整篇文章富有文采,能激發(fā)人們閱讀的興趣。 【達(dá)標(biāo)測評】 1. 《看云識(shí)天氣》,作者_(dá)________ ,是一篇_________,文章運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言介紹了云的___________ 、___________及不同的光彩的云和天氣的關(guān)系,說明了_________________。 2. 收集有關(guān)云與天氣的諺語、俗語等,到班上進(jìn)行交流。

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