八年級(jí)生物上冊(cè) 從種到界學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

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1、課題：從種到界 課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、說(shuō)出生物分類的七個(gè)等級(jí) 2、概述生物分類的依據(jù)和意義 3、能將物種引入不同等級(jí)的分類單位 4、通過(guò)閱讀林奈的事跡，培養(yǎng)不畏艱難和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗不止的毅力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．說(shuō)出生物分類的七個(gè)等級(jí)。 2．概述生物分類的依據(jù)和意義。? 學(xué)法指導(dǎo)：觀察法、討論法、歸納比較法 一、課前預(yù)習(xí)（每名同學(xué)自己讀書完成后同位交流，疑難教師點(diǎn)撥）7分鐘 1、科學(xué)家將生物分成植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界。每個(gè)界又分又被分為六個(gè)更小的等級(jí)，他們從大到小依次是：　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　。 2、　　　　是最基本的分類單位，　　 　　的親緣關(guān)系最密切。 3、馬這個(gè)物種，在分類上屬于　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、　 。 4、桃在分類上隸屬于　　　　、　　 　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。 二、合作探究（小組討論，合作完成，教師解疑）18分鐘 閱讀P85——P89教材內(nèi)容，思考并理解下列問(wèn)題，回答不了的標(biāo)出來(lái)，可小組間討論、交流。 1、最基本的分類單位是什么？_________分類單位由小到大依次是什么？若有亞科這一單位，其位置應(yīng)在_________和_________之間。 2、根據(jù)資料來(lái)分

3、析： （1）馬有野馬、家馬之分，家馬還分多個(gè)品種，它們都屬于同一物種嗎？ （2）怎樣理解騾子的雙親——馬和驢不屬于同一物種？ （3）一個(gè)物種便是一種生物，這種說(shuō)法正確嗎？為什么？ 3、同一物種內(nèi)生物之間的親緣關(guān)系最_________，共同特征比較_________。所以，分類單位越小，所包含的生物之間的親緣關(guān)系越_________，共同特征越_________。反之亦然。生物學(xué)家就是根據(jù)生物之間的_________來(lái)把生物分成不同等級(jí)的。把驢歸入馬科，是因?yàn)樗鼈冇幸韵孪嗨浦巁_________________。 4、想在大百科全書中找到關(guān)于馬的介紹，須沿這樣的路徑去找：______

4、___界_________門_________亞門_________綱_________目_________科_________屬_________種。 5、桃在分類上隸屬于_________屬_________科_________目_________綱_________亞門_________門 6、對(duì)生物進(jìn)行分類什么意義？ 7、植物園內(nèi)植物上掛的標(biāo)牌上的拉丁文寫的是該植物的_________和_________。 三、拓展創(chuàng)新 1、下列關(guān)于分類單位的敘述正確的是 A．分類單位越大，包含的生物種類越少B．分類單位越小，生物的共同特征越多C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的D．

5、分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、屬 2、觀察右側(cè)食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析下列說(shuō)法不正確的是 A、虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多 B.貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近 C.貓與虎長(zhǎng)得最相像 D．種是分類的最基本單位 3．生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法。請(qǐng)回答： ⑴、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物相比，它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者 。 ⑵、青蛙與鯽魚、

6、蛇、家鴿、家兔相比，在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在 。 ⑶、某位同學(xué)在野外采集到兩種相似的蟲子，請(qǐng)你幫他區(qū)分一下： 兩種動(dòng)物身體都是由許多____ ____組成的，其中_________是蚯蚓。 這種身體結(jié)構(gòu)在蚯蚓的運(yùn)動(dòng)中起到什么作用？_________________。 四、整理回顧（對(duì)照板書，每名同學(xué)自己記憶，疑問(wèn)及時(shí)提出解決）5分鐘左右 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 15分鐘 1、生物分類的基本單位是（） A、科 B、目 C、屬 D、種 2、下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是（）A.種子植物門 B.薔薇目

7、C.百合科 D.單子葉植物綱 3、俗話說(shuō)“風(fēng)馬牛不相及”，但牛和馬也有相似的特征，從分類學(xué)上看，牛和馬它們同屬于一個(gè)（） A、科 B、屬 C、綱 D、目 4、下列與馬親緣最遠(yuǎn)的是（ ） A海馬 B、鯨 C、牛 D、驢 5、雞有蛋雞、肉食雞、草雞等多個(gè)品種，它們都屬于 A鳥綱　B同一屬 C同一科 D雞這一物種 6、提出生物命名法——雙名法的是（） A、達(dá)爾文　B、李時(shí)珍 C、袁隆平 D、林奈 7、“亞綱”這一單位，應(yīng)處于（ ）之間 A門與界 B綱與門 C、綱與目 D、目與科 8、有關(guān)

8、分類單位的敘述，正確的是（ ） A、分類單位越大，所包含的生物種類越少 B、分類單位越小，所包含生物間的共同特征越多 C 、分類單位越大，生物親緣關(guān)系 越近 D、分類單位越小，與所包含的生物的共同特征多少無(wú)關(guān) 9、在公園內(nèi)，?？煽吹侥承┲参锷蠏熘鴺?biāo)牌，上面寫著該植物的（ ） A、屬名，種名 B、科名，種名 C、界名、種名 D、科名、屬名 10、生物學(xué)家根據(jù)生物之間________,把生物分成了________界，________界和其他幾個(gè)界。每個(gè)界又被分成六個(gè)更小的等級(jí)，從大到小依次是_______

9、_、________、________、________、________、________。一般地，分類單位越小，其內(nèi)生物間共同特征就越________，親緣關(guān)系就越________。 11、資料分析：小麥、水稻、棉花的分類地位如下： 門 種子植物門 種子植物 種子植物門 綱 單子葉植物綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱 目 禾本目 禾本目 錦葵目 科 禾本科 禾本科 錦葵科 屬 小麥屬 稻屬 棉屬 種 小麥 水稻 棉花 （1）你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小麥與水稻之間共同特征較___________ ，原因是___________小麥與棉花之間共同特征較___________，原因是它們同___________不同___________。 （2）有人將小麥與水稻雜交，培育新品種，該想法能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？ 六、課后記