數(shù)學(xué)第3單元 三角函數(shù)、解三角形 第19講 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像及三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 理

《數(shù)學(xué)第3單元 三角函數(shù)、解三角形 第19講 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像及三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)第3單元 三角函數(shù)、解三角形 第19講 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像及三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 理（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19講PART 3函數(shù)y=Asin(x+)的圖像及三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用教學(xué)參考課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究教師備用例題考試說明考情分析教 學(xué) 參 考 考點(diǎn)考查方向考例考查熱度三角函數(shù)的圖像變換通過變換由一個(gè)函數(shù)的解析式得出另一個(gè)函數(shù)的解析式2016全國(guó)14,2016全國(guó)卷7三角函數(shù)圖像與解析式給出函數(shù)部分圖像求解析式三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)由圖像確定三角函數(shù)性質(zhì)、由性質(zhì)確定函數(shù)圖像2016全國(guó)12,2015全國(guó)卷10三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用建立三角函數(shù)模型解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題真題再現(xiàn) 20172013課標(biāo)全國(guó)真題再現(xiàn)教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué)

2、 參 考 教 學(xué) 參 考 20172016其他省份類似高考真題教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 知識(shí)聚焦課前雙基鞏固x+課前雙基鞏固02課前雙基鞏固|對(duì)點(diǎn)演練課前雙基鞏固題組一常識(shí)題課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二常錯(cuò)題索引:圖像平移多少單位長(zhǎng)度容易搞錯(cuò);不能正確理解三角函數(shù)圖像對(duì)稱性的特征;三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間把握不準(zhǔn)導(dǎo)致出錯(cuò);確定不了函數(shù)解析式中的值.課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)一函數(shù)y=Asin(x+)的圖像變換課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)二函數(shù)y=Asin(x+)的圖像與解析式課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)三函數(shù)y=Asin(x+)的圖像與性質(zhì)課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)四三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究教師備用例題【備選理由】例1依據(jù)函數(shù)圖像求解析式,并考查函數(shù)圖像的變換,具有一定的綜合性;例2考查三角函數(shù)的圖像變換與對(duì)稱性;例3考查使用三角函數(shù)解決實(shí)際問題.各例可作為相應(yīng)考點(diǎn)的補(bǔ)充.教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題