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1、23.傷仲永
一、字音字形
1．識(shí)記生難字
方仲永（ ） 世隸耕（ ?。?
環(huán)謁于邑人（ ?。? 泯然（ ?。?
2．讀準(zhǔn)多音字
（1）從先人還家：____ 其他讀音：____ 組詞：______
（2）不能稱前時(shí)之聞：____ 其他讀音：____ 組詞：______
3．通假字
日扳仲永 ____通____，意思：_____________________________________________。
二、重要詞語
1．重點(diǎn)詞語理解
（1）世隸耕：______________________________________________
2、_______________
（2）未嘗識(shí)書具：_________________________________________________________
（3）忽啼求之：___________________________________________________________
（4）養(yǎng)父母：_____________________________________________________________
（5）收族：_______________________________________________________________
（6）傳一
3、鄉(xiāng)秀才觀之：_____________________________________________________
（7）邑人奇之：__________________________________________________________
（8）或以錢幣乞之：_______________________________________________________
（9）環(huán)謁于邑人：_________________________________________________________
（10）從先人還家：__________________________
4、______________________________
（11）泯然眾人矣：________________________________________________________
2．一詞多義辨析
3．詞類活用解釋
（1）傷仲永（ ）
（2）父異焉（ ?。?
（3）邑人奇之（ ）
（4）賓客其父（ ?。?
（5）父利其然（ ?。?
（6）日扳仲永（ ?。?
4．古今異義區(qū)分
（1）其文理皆有可觀者
古義：______________；今義：________________________________________
5、_____。
（2）稍稍賓客其父
古義：______________；今義：_____________________________________________。
（3）泯然眾人矣
古義：______________；今義：_____________________________________________。
三、走近作者
王安石，宋代著名思想家、政治家、文學(xué)家，是唐宋八大家之一。他的散文語言雄健，長于說理，多揭露時(shí)弊，反映社會(huì)矛盾，體現(xiàn)了他的政治主張和抱負(fù)。著有《臨川先生文集》。
答案：1．zhòng lì yè mǐn
2．（1）huán hái 還有?。?
6、）chèn chēng 稱呼
3．“扳” “攀” 牽，引
二、重要詞語
1．（1）附屬，隸屬。（2）曾經(jīng)。（3）索要。（4）贍養(yǎng)。（5）聚，這里是團(tuán)結(jié)的意思。（6）全鄉(xiāng)。（7）同縣的人。（8）有的人。（9）四處拜訪。（10）跟從。（11）消失。
2．（1）自己 從，介詞?。?）這樣 ……的樣子
3．（1）形容詞用作動(dòng)詞，哀傷，感傷?。?）形容詞用作動(dòng)詞，感到驚異?。?）形容詞用作動(dòng)詞，以……為奇?。?）名詞用作動(dòng)詞，把……當(dāng)做賓客
（5）名詞用作動(dòng)詞，以……為利?。?）名詞作狀語，每天
4．（1）文采和道理 文章內(nèi)容方面和詞句方面的條理?。?）紛紛 稍微，表示數(shù)量不多或程度不深 （3）普通人，一般人 許多人
1．“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，這一句言簡意豐，看你能品出什么意味？
點(diǎn)撥：用極其凝練的筆墨，揭示了仲永才能衰退、天資盡喪的原因。一個(gè)“利”字，寫出其父貪求錢財(cái)、目光短淺的性格，“環(huán)謁”把方父貪圖小利、目光短淺、愚昧無知之態(tài)刻畫得淋漓盡致。“不使學(xué)”更是一語中的，批判其父的錯(cuò)誤做法，暗示仲永“泯然眾人”的必然結(jié)果。這些詞語用得既傳神又貼切，寥寥數(shù)語便起到了言簡意賅的效果。
2．核心圖解
七年級(jí)語文上冊 23 傷仲永同步訓(xùn)練 語文版（通用）
