[名校聯(lián)盟]山東省臨沭縣第三初級中學八年級物理《快與慢》課件
《[名校聯(lián)盟]山東省臨沭縣第三初級中學八年級物理《快與慢》課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《[名校聯(lián)盟]山東省臨沭縣第三初級中學八年級物理《快與慢》課件(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
駿馬在快速奔馳,蝸牛在緩慢爬行,物體的運動有_____,快慢,第三節(jié) 快與慢,怎樣比較物體運動的快慢,速 度,勻速直線運動和變速直線運動,誰運動的快?________,中間的,相同時間比較路程,你是依據(jù)什么判斷的?_______________,誰運動的快?________,你是依據(jù)什么判斷的?_______________,中間的,相同路程比較時間,比較物體運動快慢的方法,1、相同的時間,比較運動的路程,2、相同的路程,比較所用的時間,2秒內(nèi)運動了100米,3秒內(nèi)運動了900米,一秒內(nèi)運動:____,一秒內(nèi)運動:____,50米,300米,速度,返回,物理意義,用來表示物體運動的快慢,概念,速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程,公式,變形式,練習,推導:,讀作:米每秒,米/秒=,秒,千米/時=,小時,讀作:千米每時,名稱:,基本單位:m/s 常用單位:Km/h,單位,關系:,1m/s=,,=3.6km/h,,1km/h=,54,20,例:,張三跑100m用了17s,而李四用25s跑了 165米,張三和李四誰跑得快些?,s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s,s2 =165m。,已知:,v1 ,v2,求:,解:,因為v2 > v1 ,所以李四跑得快些。,答:李四跑得快些,使用公式時應注意的事項:,1、解答時要有已知、求、解、答。,2、 在應用時,速度、路程、時間要對同一物體而言。,3、速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一:要么均用基本單位,或者均用常用單位。,公式,練習,一輛公共汽車以45千米/時的速度勻速直線前進,由第一站牌到第二站牌時用了4分鐘,問兩站相距多少米?,已知:v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s,求:s,答:兩車站相距3000m。,活動,一、請根據(jù)速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度。,,這輛小車作直線運動時,快慢________,不變,20m/s,20m/s,20m/s,二、請根據(jù)速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。,,這只天鵝作直線運動時,快慢________,在變化,返回,10m/s,13.3m/s,20m/s,勻速直線運動:,物體運動速度保持不變的直線運動,在任何一段相等的時間內(nèi),通過的路程是相等的。,,變速直線運動:,物體速度發(fā)生變化的直線運動,,物體在運動中,運動快慢在發(fā)生變化,我們可以用平均速度來大致表示物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。,課堂小結,1、速度的物理意義:表示物體運動快慢程度。,一、速度,2、速度的概念:速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。,4、速度的單位:基本單位m/s,常用單位km/h,(2)、用測量儀等直接測量。,5、速度的測量:,二、勻速直線運動和變速直線運動,物體運動速度保持不變的直線運動,稱為勻速直線運動。,物體運動速度變化的直線運動稱為變速直線運動。,練習:,汽車在每秒內(nèi)通過的路程均為5米,小車在運動時,1h內(nèi)通過的路程大致為35km,課后作業(yè): 1、課本 2、課后實踐活動:利用我們身邊的 測量工具,測量紙片下落時的速度。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 名校聯(lián)盟 快與慢 名校 聯(lián)盟 山東省 臨沭縣 第三 初級中學 年級 物理 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-1100893.html