人教版小學一年級數(shù)學上冊 第4單元 認識圖形(一) 第2課時 圖形的拼搭

上傳人:無*** 文檔編號:110195078 上傳時間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:130KB
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1、 一年級上冊教案 第4單元 認識圖形(一) 第2課時 圖形的拼搭 【教學內(nèi)容】:教材P35、P36及練習八第3-8題 【教學目標】: 1.通過學生自己動手拼一拼、擺一擺,了解長方體、正方體、圓柱和球的特征,辨認和區(qū)別這幾種圖形。 2.通過拼擺,使學生初步感知立體圖形之間的關系,培養(yǎng)學生的空間觀念。 【教學重點】: 初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形,初步建立空間觀念。 【教學難點】: 初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形,初步建立空間觀念。 【教學準備】:6袋各種形狀的物體,圖形卡片,計算機軟件、投影片。 【教學過程】: 一、復習。

2、出示一些長方體和正方體的實物。讓學生指出哪些是長方體,哪些是正方體。長方體有幾個面?正方體有幾個面? 二、新授。 1.取出兩個正方體,可以拼成什么圖形? 2.取出三個正方體,可以拼成什么圖形? 3.取出八個正方體,可以拼成什么圖形? 教師:通過學生自由拼擺,讓學生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的區(qū)別以及它們之間的關系。 4.取出四個長方體,(學生操作)可以拼成什么圖形?(一種拼成長方體,一種拼成正方體。) 三、鞏固練習。 1.完成教科書P35頁面下方的“做一做”。 2.完成教科書P37第4題。學生獨立完成,全班講評。 3.完成教科書P37第5題。 4.完成教科書P38第7題。 5.完成教科書P38第6、8題。 四、課外實踐作業(yè) 利用長方體、正方體、圓柱、球等拼出你所喜愛的圖形。 【板書設計】: 【作業(yè)設計】: 【課后小結】:

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