中考語文 作文指導(dǎo)系列叢書 作文升格22招 第三章 結(jié)構(gòu)合理

《中考語文 作文指導(dǎo)系列叢書 作文升格22招 第三章 結(jié)構(gòu)合理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 作文指導(dǎo)系列叢書 作文升格22招 第三章 結(jié)構(gòu)合理（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 結(jié)構(gòu)合理 【學(xué)生原文】 美麗的家鄉(xiāng) 媽媽在國慶節(jié)期間，帶我去游玩了白水寺。（開篇雖然交待了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，但是，沒有扣題。） 那天，一大早我們就來到白水寺山腳下。媽媽問我從哪里上，我選擇了小路（前文沒有交待通往白水寺有幾條路，這里直接說選擇小路，感覺太突然）。因?yàn)檎驹谏侥_下，抬頭一眼就可以看到小路的盡頭是一座金碧輝煌的大殿，仿佛一個(gè)巨人穩(wěn)穩(wěn)地坐在山頂上。（這個(gè)比喻句生動(dòng)形象地寫出了大殿的顯眼位置及逼人氣勢(shì)。） 從小路往上攀，走到半山腰，回頭往下一看，山腳下的小鎮(zhèn)真美呀！樓房鱗次櫛比，漂亮極了。中間還有三四個(gè)電話塔高聳入云，十分壯觀！ 爬上小路的盡頭，才發(fā)現(xiàn)這座

2、大殿正在修建之中，媽媽說是在修白水寺的山門。工人叔叔們正在給建筑涂很艷的色彩。我看了說：“涂得這么艷，要是的一個(gè)地方的漆掉了怎么辦，難看死了！”媽媽說：“掉了漆才好看，顯得古老些。” 接著（沒有交待清楚往哪走，缺少過渡，使作文銜接不自然），看到一個(gè)碑門，上面寫著“亭馬三”。我覺得很奇怪，就問媽媽：“什么亭馬三呀？是什么東東？怎么這么不順口呀！”媽媽大笑，然后告訴我：“這是古代建筑，古代的字要從右往左讀的。你從左往右讀，當(dāng)然不順口啦。” 再往前走，到了一個(gè)臺(tái)階前，我們一邊往上跑，一邊數(shù)臺(tái)階?？偣灿幸话倭闳?jí)。 我們買了門票進(jìn)去四處看看（前文寫到上臺(tái)階，上了臺(tái)階后到了哪里沒有交待清楚，這里也

3、沒交待清楚在哪里買門票，作文再次出現(xiàn)過渡銜接不自然的問題）。里面有佛爺?shù)?、娘娘殿、劉秀殿，還有一個(gè)兵器殿里，劉秀騎著火牛揮著劍，多威風(fēng)?。∶總€(gè)殿門口，都放著一個(gè)很大很大的香爐，里面插著許多小香，還有很大很高的龍香。院子里香煙繚繞。媽媽沒有燒香，只是對(duì)著每個(gè)像合手作折揖，我也學(xué)著做了。 后來，轉(zhuǎn)到了青龍井。這是一口很普通的井，但是聽人說井下面壓著一條老龍。因?yàn)樗隽藟氖?，被玉皇大帝壓在這井里。等到井口的鐵槐樹開了花，它就可以出來了。所以當(dāng)?shù)厝艘舶堰@井叫作槐花井。只是現(xiàn)在槐花樹不見了。 我和媽媽在寺內(nèi)轉(zhuǎn)了好一會(huì)，還看到一棵大樹，枝繁葉茂，粗壯的軀干幾個(gè)人都抱不住哩。等快中午的時(shí)候，我們就出了寺

4、。下山的時(shí)候，沒有走原路，而是順著盤山大道下了山。在下山的途中，我又看到了白水湖，在陽光的照射下，像一面大鏡子，漂亮極了。 我的家鄉(xiāng)多美?。。ㄗ魑闹链私Y(jié)尾，雖然也是在點(diǎn)題，但上文都在寫白水寺，這里突然繞過白水寺，為了點(diǎn)題而直接贊美家鄉(xiāng)，讓人感到過于生硬。） 【升格指導(dǎo)】 這篇作文有兩大癥結(jié)： 一是從題目上可以看出是本篇作文是以“贊美家鄉(xiāng)”為主題，但是學(xué)生原文由于開頭沒有扣題，結(jié)尾點(diǎn)題又過于生硬，讓人感覺中心不突出，甚至有些跑題，像是一篇旅游游記作文，而不是贊美家鄉(xiāng)的作文了。 二是在寫游玩過程時(shí)，不同的路線與景點(diǎn)的描寫之間缺少過渡，使部分段落銜接不自然。 所以，升格就要從這兩方面入手

5、：修改開頭和結(jié)尾，緊扣“家鄉(xiāng)”這一關(guān)鍵詞；另外，理清游玩路線，恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡詞或句，使上下文銜接更緊。 【升格佳作】 美麗的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的地方——白水寺，那里不僅風(fēng)景秀麗，而且還有許多古老的傳說。媽媽在國慶節(jié)期間，帶我去游玩了白水寺。 那天，一大早我們就來了白水寺山腳下。這里有兩條路通往山頂，一條從左進(jìn)，是盤山大道，路面寬闊平坦；另一條從正前方直通山頂，是一條陡峭的小路。媽媽問我從哪里上，我選擇了小路。因?yàn)檎驹谏侥_下，抬頭一眼就可以看到小路的盡頭是一座金碧輝煌的大殿，仿佛一個(gè)巨人穩(wěn)穩(wěn)地坐在山頂上。 從小路往上攀，走到半山腰，回頭往下一看，山腳下的小鎮(zhèn)真美呀！樓房鱗次櫛比

6、，漂亮極了。中間還有三四個(gè)電話塔高聳入云，十分壯觀！ 爬到小路的盡頭，才發(fā)現(xiàn)這座大殿正在修建之中，媽媽說是在修白水寺的山門。工人叔叔們正在給建筑涂很艷的色彩。我看了說：“涂得這么艷，要是的一個(gè)地方的漆掉了怎么辦，難看死了！”媽媽說：“掉了漆才好看，顯得古老些。” 過了山門，小路與盤山大道交匯在一起。交匯處有個(gè)碑門，上面寫著“亭馬三”。我覺得很奇怪，就問媽媽：“什么亭馬三呀？是什么東東？怎么這么不順口呀！”媽媽大笑，然后告訴我：“這是古代建筑，古代的字要從右往左讀的。你從左往右讀，當(dāng)然不順口啦?！? 順著三馬亭往上走，到了一個(gè)臺(tái)階前，我們一邊往上跑，一邊數(shù)臺(tái)階?？偣灿幸话倭闳?jí)。上了這百級(jí)臺(tái)

7、階就到了白水寺大殿啦。 我們買了門票進(jìn)去四處看看。里面有佛爺?shù)?、娘娘殿、劉秀殿，還有一個(gè)兵器殿里，劉秀騎著火牛揮著劍，多威風(fēng)?。∶總€(gè)殿門口，都放著一個(gè)很大很大的香爐，里面插著許多小香，還有很大很高的龍香。院子里香煙繚繞。媽媽沒有燒香，只是對(duì)著每個(gè)像合手作折揖，我也學(xué)著做了。 后來轉(zhuǎn)到了青龍井。這是一口很普通的井，但是聽人說井下面壓著一條老龍。因?yàn)樗隽藟氖拢挥窕蚀蟮蹓涸谶@井里。等到井口的鐵槐樹開了花，它就可以出來了。所以當(dāng)?shù)厝艘舶堰@井叫作槐花井。只是現(xiàn)在槐花樹不見了。 我和媽媽在寺內(nèi)轉(zhuǎn)了好一會(huì)，還看到一棵大樹，枝繁葉茂，粗壯的軀干幾個(gè)人都抱不住哩。等快中午的時(shí)候，我們就出了寺。下山的時(shí)

8、候，沒有走原路，而是順著盤山大道下了山。在下山的途中，我又看到了白水湖，在陽光的照射下，像一面大鏡子，漂亮極了。 白水寺多美啊，我愛美麗的白水寺，我愛我美麗的家鄉(xiāng)！ 【升格點(diǎn)評(píng)】 比較兩篇作文我們很清晰地可以看到，升格后的作文明顯優(yōu)于學(xué)生原文。升格后的作文在開頭交待了白水寺是家鄉(xiāng)一處美麗的地方，扣住了題目；并簡(jiǎn)介了白水寺的特點(diǎn)，不僅風(fēng)景秀麗而且有古老的傳說，總領(lǐng)下文，并與下文中青龍井的傳說相照應(yīng)。結(jié)尾時(shí)，先贊白水寺，然后再由贊白水寺進(jìn)而贊美家鄉(xiāng)，水到渠成地再次點(diǎn)題，突出了文章主旨。另外，在中間部分，增加了部分過渡句，使游玩路線更清晰，文章銜接更自然。由此，同學(xué)們也可以得到兩點(diǎn)啟示：寫作文

9、一定別忘了在開頭和結(jié)尾處點(diǎn)題，這樣扣題更緊，不會(huì)跑題；另外，景與景之間、事與事之間，一定要有適當(dāng)?shù)倪^渡語，這樣使作文銜接更緊密，不會(huì)出現(xiàn)各部分脫節(jié)現(xiàn)象。 【學(xué)生原文】 永遠(yuǎn)的梔子花 當(dāng)天空灰蒙蒙的時(shí)候，我努力地?fù)伍_記憶的傘，拼湊起一個(gè)個(gè)殘缺不全的碎片。往事一幕幕浮現(xiàn)。在心靈的深處，我看到您慈祥的笑臉——噢，我的外婆。 您是家里最疼我的那個(gè)人。小時(shí)候，我常常坐在您的腿上聽您講故事。您說：“每個(gè)人都是上帝的寵兒，都有一個(gè)守護(hù)天使?！蔽艺０椭劬柕溃骸澳切§`的守護(hù)天使不就是外婆嗎？”您笑著摸了摸我的臉蛋，高興地說：“好，好，只要小靈不嫌外婆老得路都走

10、不動(dòng)了，外婆愿意一輩子守護(hù)著我的小乖乖。”您的笑容里有異樣的溫暖。您背后的梔子花靜靜地開著，潔白無暇，像天使的羽翼。 說您是我的守護(hù)天使，一點(diǎn)也不假。當(dāng)爸爸媽媽因工作而無暇照顧我時(shí)，有您；當(dāng)我意外摔傷無助地哭泣時(shí)，有您；當(dāng)我緊鎖著眉頭忍受病痛的折磨時(shí)，有您；您總是在我最需要的時(shí)候，以溫暖的笑容和寬厚的手掌抹平我所有的傷痛。您的懷抱里有著梔子花的香氣，清新、淡雅，讓人有種想依賴的感覺。 還記得門前山坡上那條一百多級(jí)的臺(tái)階嗎？我親切地稱它為“愛的天梯”。年幼的我一次一次像小鷹沖上去的時(shí)候，您總是關(guān)切地拉著我的手，彎著腰陪我一級(jí)一級(jí)地往上爬。我玩得不亦樂乎，您卻因?yàn)檠鼜澋锰枚l(fā)了腰椎病。但您

11、依然笑著，不夾半點(diǎn)埋怨。 當(dāng)我玩累的時(shí)候，趴在路邊的花壇上，伸手折了一朵梔子花，并調(diào)皮地把它插到您的頭發(fā)上。銀白的頭發(fā)上映著潔白的花兒，顯出異樣的溫暖與圣潔。您笑得合不攏嘴，說道：“小靈，把外婆打扮成鬼了，外婆不和小靈玩了?！蔽液闷娴貑柕溃骸巴馄?，什么是鬼?。俊蹦读艘幌?，笑著答道：“是人死后的靈魂?！苯又?，您的眼神里顯露出前所未有的空洞，那里面有我那時(shí)所不能懂的深義。 秋天漸漸臨近來了，家里的那盆養(yǎng)了幾年的梔子花一天比一天枯萎，與此同時(shí)，您也一天比一天衰老。每天喝著花花綠綠的藥，每天打著各種各樣的吊瓶。您再也說不出一句話，每天只是昏睡。幾個(gè)月后的一天，隨著媽媽的一聲痛哭，您去了天國。一瞬

12、間，床前的梔子花枝葉散盡，有種絕望的香氣在屋內(nèi)靜靜漫延。 我站在心靈的窗口，捕捉你日漸走遠(yuǎn)的身影。忽然間想起您的笑容，恍惚中似乎看見梔子花開滿地。在心靈的花園，外婆，您就是那枝溫暖而圣潔的梔子花，永遠(yuǎn)綻放。 【升格指導(dǎo)】 這篇文章語言優(yōu)美，借物抒情，抒情味很濃。但是讀后總感覺有些空，外婆的形象模糊，外婆對(duì)“我”的愛和“我”對(duì)外婆的愛都僅僅是依附于華麗的詞句來表達(dá)，缺少能打到讀者的真情。所以重點(diǎn)從以下兩方面來修改： 1． 重新梳理文章的結(jié)構(gòu)，將“我”與外婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶分不同時(shí)期寫出來，這樣作文顯得有條理一些，而外婆給“我”的愛也就隨著“我”的成長(zhǎng)清晰地展現(xiàn)在讀者眼中。 2．

13、增加細(xì)節(jié)描寫，將外婆的愛濃縮在這些細(xì)節(jié)中，這樣，小作者要表達(dá)的情感也有就有具體的展現(xiàn)，使文章不再顯得空洞。 【升格佳作】 永遠(yuǎn)的梔子花 又到梔子花開放的時(shí)節(jié)，我又嗅到了梔子花淡淡的純香。記憶的深處，關(guān)于外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就隨著這梔子花的香氣在心靈中靜靜繚繞。 我是伴著梔子花一路成長(zhǎng)的。濃郁的香氣背后常常有著外婆慈祥的笑臉。外婆說她這一輩子最喜歡的有三樣：一個(gè)是我媽，一個(gè)是我，第三個(gè)則是梔子花。我曾歪著腦袋問外婆為什么那么喜歡梔子花。外婆只是說了一句：“梔子花隨處可見，還很香啊?！蓖馄拍樕铣尸F(xiàn)出慈祥而靜謐，像一個(gè)圣徒對(duì)著她的信物做著虔誠的祈禱。 幼年的我是十分好動(dòng)的，校園里那一

14、百多級(jí)長(zhǎng)長(zhǎng)的石階便成了我的天堂。外婆怕我摔倒，彎著腰牽著我的手看著我慢慢向上走。還不斷地叮嚀著：“乖乖呀，慢點(diǎn)，別摔倒了啊！”惹得旁邊路過的幾個(gè)學(xué)生哥哥姐姐偷偷地笑。我卻掙脫外婆的手，像一個(gè)勇敢的小戰(zhàn)士一次次地沖向高崗，玩得不亦樂乎。外婆便蹣跚著小腳一次次地跟隨著我上上下下，累得氣喘吁吁。每當(dāng)我偶一重心不穩(wěn)，眼看就要摔到臺(tái)階上時(shí)，最后總是奇跡般地跌進(jìn)了外婆的懷里。外婆的懷里軟軟的，暖暖的。這時(shí)清新的梔子花香透過外婆的衣袖飄出，沁人心脾。我便乘勢(shì)賴在外婆的懷里，在梔子花香氣的繚繞中歇息，在外婆的輕輕拍打中睡去。 童年的我留起長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。外婆總會(huì)用梳子精心梳成了各式各樣的小辮，再插上一兩朵潔白的

15、梔子花，蹦蹦跳跳地上學(xué)，不知吸引了多少同學(xué)驚羨的目光。一次，我調(diào)皮地拔下頭上的梔子花，要給外婆插上。外婆樂得連連擺手：“哎呀，小靈要把外外婆打扮成鬼怪呀！”我好奇地問道：“外婆，什么是鬼怪??？”這時(shí)，我便看見，外婆臉上的笑容瞬間凝結(jié)，然后淡淡地說：“鬼怪啊，就是人死后的靈魂。”說這話時(shí)，外婆的眼神中呈現(xiàn)出前所未有的空洞。那股令人陶醉的梔子花香得也似乎變得若有若無。不知為什么，我那小小的心里突然充滿了恐懼。 一個(gè)月后，外婆病倒了。打著瓶瓶罐罐的針液，喝著花花綠綠的藥丸。外婆床頭的梔子花也有些枯萎，卻比任何時(shí)候都要香氣逼人。外婆再也說不出一句話，每天只是昏睡。終于一個(gè)清晨，在媽媽的哭聲中，外婆去

16、了天堂。原來她早在半年前就知道自己得了癌癥，但她選擇了沉默，選擇了把生命的最后的香氣留給了尚不懂事的外孫女。 而今，又到梔子花開時(shí)，在這梔子花開的香氣里，外婆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛再次充盈心間。于是，忽然就懂得了外婆對(duì)梔子花的詮釋。外婆，您不就是一株盛開的梔子花嗎？從不索取，卻奉獻(xiàn)出您所有的愛。哦，外婆，您看，梔子花又開了，她會(huì)隨著您的暖暖的笑容一直伴隨著我的成長(zhǎng)。 【升格點(diǎn)評(píng)】 綜觀兩篇作文，都運(yùn)用了借物抒情的寫法，都在追求一種情景交融的表達(dá)效果。但升格后的作文明顯高于原作。原作因?yàn)槭录祀s，導(dǎo)致文章缺乏條理。升格作文隨著幼年到童年的記憶展開，外婆的“愛”便一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在字里行間，一滴一滴地滲入

17、讀者的心里。 通過這篇升格作文，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，評(píng)價(jià)一篇作文，就如同評(píng)價(jià)一個(gè)人。華麗的詞句就像人的漂亮衣服，而評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，不僅僅在于她的衣服漂亮不漂亮，還要看搭配得和諧不和諧。最重要的她的內(nèi)心善不善美不美。作文也是同理，好作文不僅僅是有華麗的詞句就可以的，還要看結(jié)構(gòu)合理不合理。而最為重要的是有沒有真情實(shí)感。真實(shí)的情感才是一篇好作文的靈魂。而真實(shí)的情感從哪里體現(xiàn)呢？細(xì)節(jié)。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫使人物形像更飽滿，事件更具感染力。 【學(xué)生原文】 美麗的綻放 夢(mèng)想像火，燃燒信念的熾誠；夢(mèng)想似燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；夢(mèng)想是道路，隨我們一同前行！生活因夢(mèng)想而精彩，人生因夢(mèng)想而

18、超越，讓我們一起加油，讓夢(mèng)想盡情綻放，開出美麗的花。（比喻句開頭，乍一看似有很有文采，細(xì)一品卻發(fā)現(xiàn)只是堆砌句子。另外，“讓我們一起加油”這類句子一般是放在文末時(shí)發(fā)出號(hào)召時(shí)用的，放在開頭不妥。） 兒時(shí)，我看著小哥哥、小姐姐們自如地騎著小自行車跑來跑去，我羨慕至極，萌生了一個(gè)夢(mèng)想，我也要那樣把兩個(gè)小輪下掉，還要和他們騎得一樣好。經(jīng)過一個(gè)星期的鍛煉，終于在一個(gè)晚上，我在媽媽面前圓滿“表演”，雖然紅腫的雙膝還在疼痛，臉上卻像盛開了一朵花。那年我五歲，我覺得我通過努力實(shí)現(xiàn)了我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。（怎樣“圓滿表演”這里最好增加一點(diǎn)動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，這樣既文章有畫面感，又能具體地表現(xiàn)了“我”努力之后的成果。）

19、 上小學(xué)了，總聽大人們說“考一百分了嗎？”“考試要考雙百分呀！”。此時(shí)我小小的心里又鉆入了一個(gè)夢(mèng)想，我也要考雙百分！為了這個(gè)夢(mèng)想，上課了我特聽老師的話，把手背在后面緊緊的，作業(yè)也不敢馬虎。年終，果真取得了雙百分，還得到了獎(jiǎng)狀。老師、媽媽都大肆表揚(yáng)了我，還給了我一個(gè)甜甜的吻，我見人便說：“我考了雙百分了。”甭提那個(gè)心里呀，有多美！（此處語言太口語化） 四年級(jí)時(shí)，我隨媽媽調(diào)動(dòng)到了市區(qū)上學(xué)，那年特流行玩滑板。媽媽也給我買了一個(gè)，生怕我寂寞?？晌业搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境，沒有了以前熟悉的玩伴，我一時(shí)覺得好孤單，對(duì)滑板絲毫提不起興趣。一天放學(xué)，媽媽說：“明天周末我們回原來單位玩?！蔽乙宦爜砹司?，來市內(nèi)后我

20、天天吵著要回原來的家。我猜想我那一幫“死黨”肯定也都在玩滑板，頓時(shí)，一個(gè)夢(mèng)想充斥了整個(gè)胸膛，明天之前一定把滑板練熟練。一到家，我立馬開始練習(xí)，顧不上吃飯，顧不上汗流浹背，我一遍遍練習(xí)，一次次總結(jié)要領(lǐng)，一直練到晚上九點(diǎn)多。第二天，我如愿以償?shù)睾秃糜褌冸S心所欲地滑著滑板，沒在他們面前丟面子。（各個(gè)時(shí)期的事，只選一件既可，不然行文顯得累贅，所以這段刪去為妙。） 八年級(jí)時(shí)，我一聽到“啪！啪！啪！”的聲音就犯愁了，我什么時(shí)候才能像他們那樣跳得輕松自如??！同學(xué)們不同程度的都會(huì)跳繩，而我一個(gè)都不會(huì)，說具體一點(diǎn)就是連繩子都掄不圓。這一刻起，我的夢(mèng)想就是學(xué)會(huì)跳繩，因?yàn)檫€要參加體育中考呢！回到家我不辭勞苦的開始

21、練習(xí)，不斷地請(qǐng)教爸爸媽媽。從扔繩開始，從彈跳開始，從基礎(chǔ)學(xué)起。自此，每一節(jié)體育課成了我的好戰(zhàn)場(chǎng)，慢慢的我能跳十幾個(gè)了，夢(mèng)想著能跳幾十個(gè)多好??！下學(xué)期時(shí)，我已不滿足只在體育課練了，每個(gè)周末我都加緊操練，九年級(jí)時(shí)我已能輕松跳過百余個(gè)了。到了九下考試迫在眉睫，我的夢(mèng)想是要一分鐘輕松跳過一百八，夢(mèng)想得跳繩考試滿分。于是我每天除在校練習(xí)外，每晚在家堅(jiān)持抽時(shí)間練二十分鐘。我相信“一份耕耘，一份收獲”，我堅(jiān)信經(jīng)過刻苦訓(xùn)練我離夢(mèng)想會(huì)越走越近。最終在中考體育測(cè)試中我一分鐘跳到191個(gè)，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我是跳繩項(xiàng)目中滿分為數(shù)不多的一個(gè)。（本段敘事流水式，增加一兩個(gè)細(xì)節(jié)或是側(cè)面描寫，就能改變這種狀況。另外，每件事之

22、后，最好有一個(gè)小結(jié)句，起點(diǎn)睛之效，使所敘事件與題目緊密結(jié)合。） 現(xiàn)在我的夢(mèng)想又有了新的調(diào)整，渴望升入重點(diǎn)高中。將來我還想考上一所名牌大學(xué)，成為一個(gè)有用之才。此刻，我也正用汗水澆灌著這株理想之花。 放飛思緒吧，讓夢(mèng)想綻放。（讓夢(mèng)想綻放不是因?yàn)榉棚w“思緒 ”，而是因?yàn)橛辛伺εc拼搏。）有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，人生才更有意義。夢(mèng)想是會(huì)日日升的，每個(gè)年齡階段，夢(mèng)想各異，但有夢(mèng)就擁有美好。不管你懷揣何夢(mèng)，只要你付諸行動(dòng)，積極進(jìn)取，努力拼搏，終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天 人生漫長(zhǎng)，夢(mèng)想不斷。讓我們?cè)谌松穆飞暇`放出屬于自己特有的美麗！（后兩段議論，點(diǎn)題且深化主旨） 【升格指導(dǎo)】 該生按時(shí)間順序，

23、敘寫了自己從兒時(shí)小到初中不同時(shí)期通過自己的努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)小夢(mèng)想的過程。條理清晰，敘事完整，結(jié)尾也能深化主題。但它存在幾個(gè)問題，使之不能在考場(chǎng)上得高分，只能劃為三類文的上等文，即得分應(yīng)在38分左右。 1.開頭沒有總領(lǐng)全文。開頭本該總領(lǐng)全文，卻用上總結(jié)性語言，看上去不倫不類；語言看似華麗，卻詞不達(dá)意且累贅無比。故升格時(shí)應(yīng)該刪繁就簡(jiǎn)，使其總領(lǐng)全文。 2.主體部分結(jié)構(gòu)松散。本文敘述了四年來突出“美麗的綻放”這一主題。但敘事之后，缺少議論，使所敘事例與文題脫節(jié)。故升格時(shí)，可在每個(gè)事例后增加議論，使所敘內(nèi)容與題目緊密結(jié)合，起到畫龍點(diǎn)睛之效。另外，小學(xué)時(shí)期選了兩件事來寫，也是導(dǎo)致結(jié)構(gòu)松散的原因之一，可刪去

24、其中的一件事。 3.細(xì)節(jié)描寫不夠生動(dòng)。每個(gè)時(shí)期選擇一件事來描敘，但缺少一定的細(xì)節(jié)描寫，不能讓讀者能通過文字真切地“看”到“我”努力的過程或是努力之后所“綻放”出的“美麗”。 【升格佳作】 美麗的綻放 夢(mèng)想是花朵，綻放在希望的田野上。 ——題記 我是一個(gè)多夢(mèng)的男孩。不同的年齡階段，綻放著不同的夢(mèng)想之花。 兒時(shí)，我看著小哥哥、小姐姐們自如地騎著小自行車跑來跑去，羨慕至極，于是萌生了一個(gè)念頭，我也要那樣把兩個(gè)小輪下掉，還要和他們騎得一樣好。經(jīng)過一個(gè)星期的苦戰(zhàn)，終于在一個(gè)晚上，我可以騎著我的兩輪小自行車在偌大的場(chǎng)院中自由地飛馳了。這也許能算作是我人生之旅綻放的第一朵夢(mèng)想之花吧。 至

25、今還記得那種迎風(fēng)飛馳的感覺，雖然雙膝紅腫，我卻在風(fēng)中笑開了花。 上小學(xué)了，總聽大人們說：“考一百分了嗎？”“要考雙百分呀！”此時(shí)我小小的心里又鉆入了一個(gè)夢(mèng)想，我也要考雙百分！為了這個(gè)夢(mèng)想，上課了我特聽老師的話，把雙手緊緊地背在后面，作業(yè)也不敢馬虎。年終，果真取得了雙百分。老師表揚(yáng)了我，媽媽還給了我一個(gè)甜甜的吻。我更是逢人便說：“我考了雙百分啦。” 現(xiàn)在想起來，也還能感受到當(dāng)時(shí)那小小的心里的滿滿的自豪。用自己的努力催開了夢(mèng)想之花啊，當(dāng)然驕傲無比！ 上了初中，我又遇到了一個(gè)難題。我一聽到“啪！啪！啪！”的跳繩聲就犯愁，我什么時(shí)候才能像他們那樣跳得輕松自如呢！同學(xué)們都跳得那么好，而我卻連繩子都

26、掄不圓。這一刻起，我又萌生了一個(gè)念頭，那就是學(xué)會(huì)跳繩。九年級(jí)時(shí)我還要參與體育中考呢。于是，回到家我不辭勞苦地開始練習(xí)，不斷地請(qǐng)教爸爸媽媽。從掄繩，到彈跳，一步一步來，有時(shí)候就連媽媽也會(huì)搖頭，說我天生是個(gè)跳繩盲。 可是我不服氣。自此，每一節(jié)體育課都成了我的好戰(zhàn)場(chǎng)。掄繩，彈跳，掄繩，彈跳，慢慢的我能跳幾個(gè)，十幾個(gè)了…… 體育中考終于來了。男生1分鐘跳180下才能拿滿分。這對(duì)于我來說，早已不是什么難事了。為了超過那些跳得比我好的同學(xué)，我早已不滿足只在體育課上練了，每個(gè)周末我都加緊操練，甚至每晚在做作業(yè)的空當(dāng)里也會(huì)跳上十分鐘?，F(xiàn)在，我一分鐘能跳190多個(gè)。看著同學(xué)們驚訝的樣子，我笑了，誰能想到現(xiàn)在

27、這個(gè)在考場(chǎng)上瀟灑跳躍的男孩曾經(jīng)是個(gè)跳繩盲呢？ 這讓我想起了一句名言“心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你?！惫?，因?yàn)槲倚拇嫦Ｍ?，心懷?mèng)想，幸福降臨我了。我是體育中考里為數(shù)不多的滿分者之一。 回首過去，我真的感謝我成長(zhǎng)路上的這些小小的夢(mèng)想，正是它們讓我不斷進(jìn)取，不斷收獲，不斷強(qiáng)大，不斷地綻放出自身的美麗。 【升格點(diǎn)評(píng)】 比較兩篇作文，品質(zhì)高下一眼見分曉。 1.巧設(shè)題記，簡(jiǎn)煉開頭。升格作文設(shè)置了一個(gè)題記，巧用修辭，生動(dòng)精煉，既照應(yīng)題目，又能總括全文。另外，開頭用“我是一個(gè)多夢(mèng)的男孩。不同的年齡階段，綻放著不同的夢(mèng)想之花。”這一句簡(jiǎn)練之語總領(lǐng)全文。 2.多次點(diǎn)題，扣題緊密。在每件事后，增加了一小段議論，敘議結(jié)合，使所敘事件更好地扣住“綻放的美麗”這一主題。修改文末的議論句，不僅更好地總結(jié)了上文，還照應(yīng)了題目和題記，使結(jié)構(gòu)更完整。 3.增添細(xì)節(jié)，描寫生動(dòng)。文章有了細(xì)節(jié)，就有了畫面感。比如學(xué)自行車時(shí)，增加了“我”騎自行車在場(chǎng)院里自由飛馳的細(xì)節(jié)，“我”學(xué)跳繩時(shí)增加了媽媽在旁邊搖頭嘆息的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)的添加，不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了“綻放”的過程，更能體現(xiàn)因“我”的努力而贏得的“美麗”之花。 總之，升格作文無論結(jié)構(gòu)還是語言上都比原文更上一層樓，得分應(yīng)該在45分左右。