人教部編版2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題
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人教部編版2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.“春雨驚春清谷天”,點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的節(jié)氣。 B.古人歌詠楓橋,除《楓橋夜泊》外,杜牧也寫(xiě)過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭,暮煙秋雨過(guò)楓橋”。 C.明天參觀天津自然博物館,你是打算自己去呢,還是和大家一起去? D.國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣(mài)、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食毒品等,都做了相應(yīng)的處罰規(guī)定。 2 . 下列各組詞中加點(diǎn)的各字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.游弋(y)軼事(y)玄奘(zng)憎恨(zng) B.叱咤(ch)柵欄(zh)顫栗(l)緘封(jiān) C.箴言(zhēn)鐵砧(zhēn)詫異(ch)偵查(zhēn) D.裝幀(zhng)縝密(zhěn)拯救(zhěng)對(duì)峙(zh) 3 . 下列表述有誤的一項(xiàng)是( ) A.新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)。由于特寫(xiě)以形象化的描寫(xiě)為主要手段,所以不關(guān)注時(shí)效性和真實(shí)性。 B.標(biāo)題對(duì)于一篇文章而言,是照亮讀者眼睛的燈籠。正確理解標(biāo)題的含義和作用,能夠幫助我們領(lǐng)悟文學(xué)作品的思想內(nèi)涵,理解文章思路。 C.新聞角度的選擇要考慮受眾的特點(diǎn),面對(duì)的讀者群不同,新聞寫(xiě)作編輯的角度就不同,這是讀者意識(shí)的體現(xiàn)。 D.生活中我們經(jīng)常會(huì)把事情、感受、道理等講給別人聽(tīng),這些就是講述。我們?cè)谥v述時(shí),要注意對(duì)象和場(chǎng)合。 4 . 老師說(shuō)過(guò),如果在說(shuō)話或?qū)懽髦谐霈F(xiàn)了病句,會(huì)影響表達(dá)效果。所謂病句,就是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律(即語(yǔ)法錯(cuò)誤)或客觀事理(即邏輯錯(cuò)誤)的句子。請(qǐng)你找出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。( ) A.人民出版社出版的小說(shuō)《漂泊》,作者是出自一位毛里求斯華裔作家之手。 B.張老師已經(jīng)退休了,但他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著那些孩子。 C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己分析、解決問(wèn)題的能力。 D.能否保質(zhì)保量的完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有至關(guān)重要的作用。 5 . 下列有關(guān)《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.尼摩船長(zhǎng)用熱水解除了被困在冰層中的危機(jī)。 B.鸚鵡螺號(hào)曾經(jīng)去過(guò)南極。 C.書(shū)中以康塞爾的名義命名了南極大陸。 D.在托雷斯海峽,尼摩船長(zhǎng)他們撞上一塊暗礁,遭遇擱淺危險(xiǎn)。 6 . 下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( ) A.冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次弟開(kāi)放。 B.這可能是一個(gè)巨大的小行星或慧星撞擊地球的的結(jié)果。 C.一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧藹時(shí),春天就來(lái)到了。 D.實(shí)際上,地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多,這里不過(guò)是拉開(kāi)了帷幕的一角而已。 7 . 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A.有的人對(duì)昆曲只有一知半解,卻在昆曲名家面前妄加評(píng)論,簡(jiǎn)直是貽笑大方。 B.黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世,優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫。 C.陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)家華羅庚關(guān)懷下,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。 D.“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)給我們提供了廣闊的空間。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文,回答問(wèn)題。 8 . 這是一篇非常優(yōu)美的散文,貫穿全文的感情線索是: 9 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。 春雨的特點(diǎn):___________________________________________________________________________ 夏雨的特點(diǎn):___________________________________________________________________________ 秋雨的特點(diǎn):___________________________________________________________________________ 冬雨的特點(diǎn):___________________________________________________________________________ 10 . 作者是從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫(huà)的? 11 . 本文多處運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)景物特征。請(qǐng)從第5段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法的句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。 摘錄的句子:___________________________________________________________________________ 表達(dá)作用:___________________________________________________________________________ 閱讀下面文章,完成后面小題。 我的媽媽是老虎 鄭海丹 ①我有一個(gè)很懶很任性的媽媽。 ②從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天, 她送我去學(xué)校后,就再也沒(méi)有接過(guò)我上下學(xué)。于是,每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來(lái)接送時(shí),我只能眼巴巴地羨慕著,然后咬咬牙自己收拾書(shū)包,一個(gè)人默默地回家。 ③長(zhǎng)大一點(diǎn)了,我被寄養(yǎng)在爺爺家,她偶爾打電話問(wèn)問(wèn)情況。對(duì)于我的一切都表示無(wú)異議,不管我的英語(yǔ)考了58分還是98分。 ④再長(zhǎng)大一點(diǎn),上初中了,寄宿的我和她見(jiàn)面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問(wèn)我是否遇到過(guò)什么困難,也不問(wèn)我交了什么朋友,只是拍拍我的頭,然后淡淡地說(shuō):“有解決不了的事情就找我,給我打電話?!彼桓憋L(fēng)輕云淡的模樣,好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。而我,憋著這口氣,默默地處理了所有大大小小的問(wèn)題,從未找過(guò)她。 ⑤在我心中,她是一個(gè)越來(lái)越懶越來(lái)越任性的媽媽。 ⑥上了高中之后,她除了問(wèn)問(wèn)考試成績(jī)與我就無(wú)話可說(shuō)了。我偶爾問(wèn)她該買(mǎi)哪件衣服好,或者提議生活費(fèi)的用途,她總是那幾句話來(lái)回打轉(zhuǎn),“你決定就好”或者“你喜歡就好”, 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。 ⑦所以,我時(shí)常感到她像空氣一樣存在我的生活中,反正一直以來(lái)無(wú)論什么事都是我自己決定。 ⑧可是,當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時(shí)的樣子,以及在視頻中見(jiàn)到的那個(gè)熟悉而又陌生的她,我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了,在我無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方與無(wú)情的時(shí)光戰(zhàn)斗著。眼神越來(lái)越空洞,皮膚也越來(lái)越皺,與少年時(shí)印象中的那個(gè)精明干練的影子怎么也重合不到一起。 ⑨原來(lái),在那些日子里每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人克服困難的時(shí)候,或茫然或清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待著在我快支撐不住的時(shí)候給我一個(gè)大大的擁抱??晌覐奈椿剡^(guò)頭,只顧一個(gè)人一直往前走。 ⑩也許,我記憶中很懶很任性的她并非對(duì)我漠視不管,她只是預(yù)見(jiàn)到自己無(wú)法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立,逼迫我快點(diǎn)成長(zhǎng)。 ⑾在非洲草原上, 有一種老虎,小虎到一定年齡時(shí),便會(huì)離開(kāi)它們,讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時(shí),它便會(huì)跳出來(lái)與之戰(zhàn)斗。 ⑿我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個(gè)人在這個(gè)廣闊的世界里茫然行走時(shí),當(dāng)我遇到難以跨過(guò)的坎時(shí),仿佛聽(tīng)到媽媽在身后說(shuō):“你自己決定就好?!? ⒀我曾拒絕張開(kāi)翅膀,謝謝您,逼迫我飛翔。 12 . 文章以“我的媽媽是老虎”為題,有什么作用? 13 . 按要求賞析下面的詞語(yǔ)和句子。 ⑴她一副風(fēng)輕云淡的模樣,好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。(請(qǐng)分析“風(fēng)輕云淡”一詞的表達(dá)效果) ⑵我曾拒絕張開(kāi)翅膀,謝謝您,逼迫我飛翔。(請(qǐng)從修辭的角度賞析該句。) 14 . 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”的形象。 15 . 你是否認(rèn)同文中的母親的教育方式?為什么? 三、對(duì)比閱讀 閱讀下面的文字,完成題目。 (甲)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。 (節(jié)選自柳宗元《小石潭記》) (乙)出成都南門(mén),左為萬(wàn)里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲,所見(jiàn)如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤;色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有專(zhuān)名,則以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里為青羊?qū)m,溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,竹柏蒼然,隔岸陰森,盡溪,平望如薺⑤。水木清華,神膚洞達(dá).自宮以西,流匯而橋者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣,或所云“江從灌口來(lái)”是也。 (選自《浣花溪記》) [注]①玦(ju):環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕(lng gān ):像珠子的美石。③瀠回:水流回旋。④委:聚集。⑤薺(j):薺菜。⑥舁(y)夫:轎夫。 16 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)水尤清洌(________) (2)日光下澈(________) (3)西折纖秀長(zhǎng)曲(________) (4)盡溪,平坦如薺(________) 17 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 (2)行三、四里為青羊?qū)m,溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,竹柏蒼然。 18 . 甲乙兩文在表現(xiàn)手法上有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)? 19 . 乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指誰(shuí)?請(qǐng)你寫(xiě)出他的連續(xù)的兩句詩(shī)。 四、句子默寫(xiě) 20 . 填空。 (1)黃梅時(shí)節(jié)家家雨,?!都s客》 (2)春潮帶雨晚來(lái)急,?!冻菸鳚尽? (3),青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 《送靈澈上人》 (4),明月來(lái)相照。 《竹里館》 (5),一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,。《假如生活欺騙了你》 (6) 改革開(kāi)放后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設(shè)祖國(guó)的浪潮中,老一輩的建設(shè)者無(wú)不欣慰地說(shuō):“真是‘,’??!” (用趙翼《論詩(shī)》中的相關(guān)詩(shī)句回答) (7)《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的矯健雄姿的句子是,。 五、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面的文字,回答小題。 黃鶴樓崔顥 昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。日幕鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。 21 . 對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆,巧寫(xiě)今昔變化,抒發(fā)了寂寞惆悵之感,感情真摯。 B.后四句想象天晴時(shí)登樓眺望,由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象。 C.尾聯(lián)用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者思緒,與開(kāi)頭意境相應(yīng),情融景中。 D.此詩(shī)文思如行云,富于變化,歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。 22 . 請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草姜姜鸚鵡洲”所展現(xiàn)的畫(huà)面。 六、綜合性學(xué)習(xí) 閱讀下面非連續(xù)文本,完成下列小題。 共自行車(chē)出行系統(tǒng)”的簡(jiǎn)稱(chēng)。該系統(tǒng)通常以城市為單位進(jìn)行部署、建設(shè),由數(shù)據(jù)中心、駐車(chē)站點(diǎn)、駐車(chē)電子防盜鎖、自行車(chē)(含隨車(chē)鎖具、車(chē)輛電子標(biāo)簽)及相應(yīng)的通訊、監(jiān)控設(shè)備組成。站點(diǎn)主要布局在居民生活工作集聚區(qū)出入口、公交車(chē)站附近,重點(diǎn)解決“公交最后1公里”的問(wèn)題。是城市公共交通的組成部分。公共自行車(chē)管理單位向居民發(fā)放借車(chē)卡,用戶(hù)在站點(diǎn)刷卡借車(chē),到達(dá)目的地后,將車(chē)歸還到就近的站點(diǎn)。根據(jù)使用時(shí)長(zhǎng)和一定的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取一定的使用費(fèi)。 【材料二】 (摘自《2016年中國(guó)共享單車(chē)市場(chǎng)研究報(bào)告》) 【材料三】 (摘自公開(kāi)資料) 【材料四】三明市沙縣公共自行車(chē)于2017年1月9日正式運(yùn)營(yíng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用,市民對(duì)公共自行車(chē)的評(píng)價(jià)如何?記者進(jìn)行了調(diào)查: 公務(wù)員王女士:現(xiàn)在電子支付已經(jīng)非常普遍了,對(duì)于辦卡只能交付現(xiàn)金,無(wú)法使用信用卡和手機(jī)支付,有些不理解。 市民曾先生:辦卡押金太高。沙縣的公共自行車(chē)押金分本地居民300元和非本地居民800元兩檔,對(duì)比其他城市明顯偏高,如北京公租自行車(chē)的押金分別為200元和400元兩檔,泉州公共自行車(chē)押金只有300一檔。 市民鄭大姐:公共自行車(chē)長(zhǎng)期暴露在外,經(jīng)過(guò)暴曬雨淋,很容易造成車(chē)輛損壞。看著一排排漂亮的車(chē)放在這淋雨,實(shí)在心疼。 某小區(qū)居民反映:康城國(guó)際分布點(diǎn)周邊有幾個(gè)居民小區(qū),入住率都很高,居民多,但鎖止器數(shù)量只有20個(gè),這個(gè)“熱門(mén)”站點(diǎn)鎖止器不夠,自行車(chē)經(jīng)常無(wú)法停放。還有一些居民區(qū)沒(méi)有設(shè)立站點(diǎn),如一品江山、羅布家園等。 (摘編自《三明日?qǐng)?bào)》) (1)下列對(duì)公共自行車(chē)的相關(guān)表述,不正確的一項(xiàng)是(______) A.公共自行車(chē)與其他共享出項(xiàng)交通工具相比較,最主要優(yōu)勢(shì)在于價(jià)格低廉,環(huán)保低碳。 B.公共自行車(chē)主要由數(shù)據(jù)中心、駐車(chē)站點(diǎn)、駐車(chē)電子防盜鎖、自行車(chē)及相應(yīng)的通訊、監(jiān)控設(shè)備組成。 C.公共自行車(chē)在解決城市交通難、“公交最后1公里”和緩解大氣污染等方面起著不可或缺的作用。 D.公共自行車(chē)用戶(hù)可以免費(fèi)辦理借車(chē)卡,但必須依據(jù)騎行路程和一定的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取一定的使用費(fèi)。 (2)請(qǐng)從材料二中,概括出2016年中國(guó)共享單車(chē)市場(chǎng)的有關(guān)信息,至少三條。 _______________________________________________________________________________________ (3)結(jié)合以上材料,請(qǐng)你為即將投入使用的三明市區(qū)公共自行車(chē)出行系統(tǒng)提出兩點(diǎn)建議。 _______________________________________________________________________________________ 七、作文 23 . 以《那一次,我真________》為題,寫(xiě)一篇記敘文。 要求: ⑴在文題的橫線上填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ),如:笑了、愉快、高興、快樂(lè)、痛苦、哭了、尷尬、后悔、冒失、激動(dòng)、生氣、害怕等。⑵要說(shuō)真話,抒真情,寫(xiě)出真實(shí)感受。 ⑶不少于650字。 ⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、對(duì)比閱讀 1、 四、句子默寫(xiě) 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 六、綜合性學(xué)習(xí) 1、 七、作文 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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