人教版（新課程標準）七年級上冊生物第五章 生物的分類和鑒別 單元鞏固練習題

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人教版（新課程標準）七年級上冊生物第五章 生物的分類和鑒別 單元鞏固練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 生物分類的最基本單位是（ ） A．屬 B．科 C．種 D．目 2 . 關于家鴿氣囊的敘述，不正確的是（ ） A．分布在內(nèi)臟器官之間 B．吸氣時部分氣體進入氣囊 C．輔助呼吸 D．可以進行氣體交換 3 . 圖是食肉目部分動物的分類圖解，與虎親緣關系最近的是 A．貓 B．豹 C．狗 D．狼 4 . 下列屬于恒溫動物的是 A．貓頭鷹揚子鱷鯨魚 B．企鵝丹頂鶴北極熊 C．獵豹蛇袋鼠 D．金絲猴鯊魚大熊貓 5 . 在分類學上屬于爬行動物的是（ ） A．昆蟲 B．蚯蚓 C．海蟄 D．蛇 6 . 現(xiàn)有A、B、C三種動物，它們的分類情況是：A和B所同在的分類單位最小的是“屬”，B和C所同在的最小分類單位是“綱”，則與B親緣關系最近的是（ ） A．不能確定 B．A和C相同 C．A D．C 7 . 如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，下列說法錯誤的是（ ） A．整個植物體都是由圖甲所示的受精卵發(fā)育而成的 B．從圖甲到圖乙，在此過程中變化最明顯的是染色體 C．由乙圖到丙圖表示細胞分裂 D．丁的結構層次屬于器官 8 . 下列四組生物中親緣關系最近的一組是 A． B． C． D． 9 . 下列關于物種多樣性的敘述中，正確的是 A．現(xiàn)存的生物可以依次按照界、目、綱、科、門、屬、種進行分類 B．蕨類植物、苔蘚植物、被子植物和裸子植物是由低等到高等排列 C．腔腸動物的水母和魚類都生活在水中，所以進化等級是一樣的 D．鳥類和哺乳動物都是恒溫動物，體溫能夠保持恒定 10 . 動物界中種類最多的動物是（ ） A．魚類 B．軟體動物 C．節(jié)肢動物 D．腔腸動物 11 . 俗話說“風馬牛不相及”，但從生物分類上看，牛和馬是有共同特征的，它們兩者共同的、最低等的分類等級和共同特征各是 A．亞門、草食性 B．綱、胎生和哺乳 C．目、恒溫動物 D．科、體表被毛 12 . 生產(chǎn)者與消費者之間的關系主要是（ ） A．吃與被吃的關系 B．相互利用的關系 C．相互競爭的關系 D．互惠互利的關系 13 . 根據(jù)下圖豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是 A．菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近 B．綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關系最近 C．合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多 D．分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系近 14 . 生物學是一門研究（ ） A．動物和植物學的科學 B．生物生長發(fā)育的科學 C．生命現(xiàn)象和生命活動的規(guī)律 D．人類生命活動規(guī)律的科學 15 . 為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長中的作用，某小組設計了如下實驗：①取菜豆種子500粒，平均分成5組，浸水24小時讓其萌發(fā)。②選擇其中4組種子，在萌發(fā)的不同時間段除去子葉。③兩周后收集所有幼苗，烘干并稱量干重，得到下表數(shù)據(jù)。下列對該實驗的分析正確的是（ ） A．本實驗沒有設置對照實驗 B．此實驗可證明只要水分足夠種子即可萌發(fā) C．第五組實驗數(shù)據(jù)與第一組相同，是多余重復的實驗 D．除去子葉的時間越早，對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響越大 16 . 下列生態(tài)系統(tǒng)中，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A．太湖 B．呼倫貝爾草原 C．西雙版納熱帶雨林 D．騰格爾沙漠 17 . 下列有關生物分類的說法錯誤的是 A．生物分類的基本單位是“屬” B．分類單位等級越小，親緣關系越近 C．分類單位等級越大，所包含的共同特征越少 D．最大的分類單位是“界” 18 . 根據(jù)微生物的某一特征進行簡單分類（見下表），以下敘述正確的是（ ） 待分類的微生物 流感病毒、青霉、青酵母菌、乳酸菌、曲霉、甲烷菌 類別一 醋酸菌、甲烷菌 類別二 青霉曲霉、酵母菌 A．其分類標準是單細胞生物或多細胞生物 B．其分類標準是有無成形的細胞核 C．流感病毒應該劃到類別一 D．流感病毒應該劃到類別二 19 . 生物分類的依據(jù)是（ ） A．按照生物個體大小來分 B．按照生物體之間的相似程度來分 C．按照生物體的生活習性來分 D．按照生物體的年齡大小來分 二、綜合題 20 . 動物種類非常繁多，我們可以根據(jù)動物的主要特征對其進行分類，仔細觀察下列幾種動物的形態(tài)和結構，根據(jù)圖中所提供的信息以及所學習的動物類群主要特征的知識回答問題： （1）比較甲和乙兩種動物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動物屬于_____動物，其身體是由許多彼此_____的環(huán)狀體節(jié)構成。乙動物有足和翅，體外有起保護和防止體內(nèi)水分散失作用的_____，屬于_____動物。 （2）如果將甲、乙歸為一類，丙歸為一類，兩類群生物之間的主要差異是身體的背部有無_____。 （3）請寫出丙適于在水中游泳的特點_____。 21 . 認真觀察和識別如圖中的植物，并回答問題 （1）圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪個類群？（將字母填入下面相應的括號中。 葫蘆蘚：____；水螅____；腎蕨____；向日葵____；玉米____；油松____。 （2）有種子的植物可以分為____和____兩個類群。 （3）請你將A﹣F六個植物類群按照從低等到高等的順序進行排列。____。 （4）你認為對植物進行分類有什么意義？____。 22 . “天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”除了牛羊，草原上還可見到兔子、野鼠、蛇、狼、鷹等動物。分析說明下列問題： （1）按照食性，草原上生活的動物可分幾大類？_____________________。 （2）上述哪些動物直接以綠色植物為食？_____________________。 （3）上述哪些動物間接以綠色植物為食？_____________________。 23 . 隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請回答問題： （1）植物根系去除污染成分是通過根尖實現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是． （2）植物根系上吸附著大量的微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于． （3）根據(jù)圖二，寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：． （4）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力． （5）人工浮床通過遮擋陽光，抵制藻類的，減少浮游植物生長量，能有效防止“水華”（淡水水體中 24 . 某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題： （1）A（蚯蚓）用______呼吸，B的發(fā)育特點是________，C用______呼吸，E用______呼吸。 （2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。 （3）D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，____________，體表被覆羽毛等。 （4）E特有的生殖發(fā)育特點是_______， （5）它與植食性生活相適應的牙齒結構特點是__________________，肉食性動物有發(fā)達的________，適于撕裂肉類。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、