江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校七年級語文 《偉人細胞》學(xué)案（無答案）

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1、沭陽縣廣宇學(xué)校初一語文導(dǎo)學(xué)案 《偉人細胞》 班級___________ 姓名______________ 教學(xué)目標：? 1.認識作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生活? 2.能夠簡煉概括并較詳細復(fù)述文章主要情節(jié)。?? 3.通過深入閱讀分析人物特點，理解文章主題。? 教學(xué)重點：概括并復(fù)述文章主要情節(jié)，分析人物特點。? 教學(xué)難點：對文章主題的理解? 學(xué)法指導(dǎo)：? 1、閱讀中遇到生字詞，用筆劃出來并查工具書予以解決。? 2、要讀準字音、讀出節(jié)奏、語氣、語調(diào)、感情，邊讀邊想象所描繪的情境。? 3、要思考文章大意，理清文章思路，揣摩文章主旨。? 4、通過圈點、摘錄、誦讀等方式，記錄

2、精美的詞語、句子、段落，進行語言積累。? 知識鏈接：? 1、關(guān)于作者? 上海人，《中國兒童文學(xué)》主編。已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里》、《女生賈梅》、《小鬼魯智勝》、《小妖林曉梅》等，先后40余次獲得各種文學(xué)獎。? 2、關(guān)于《男生賈里》。? 這是一部優(yōu)秀的長篇兒童文學(xué)作品，曾在中國作協(xié)第三屆兒童文學(xué)評獎的十九部獲獎作品中得票名列首位。小說從兒童的世界出發(fā)，以孩子觀察生活的視角展示了今天少年兒童面臨的十分紛繁復(fù)雜的外部世界，具有鮮明的時代特點、鮮活的少年形象和濃郁的兒童文學(xué)特色。小說在表現(xiàn)賈里及他身旁的一幫男生時，選擇的都是日常生活中孩子們之間發(fā)生的趣事，像串糖葫蘆一樣，將真

3、實可信的生活細節(jié)，從孩子們的視角中反射出來，還帶著一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺妙趣橫生。 課前預(yù)習(xí)： 1.給加點的字注音：? 迸濺（?? ? ） ?咬文嚼字（??? ）?豁達（? ? ?） 自詡（?? ? ） 骷髏（ ??）????躋身（?? ） 白癡（?? ?） 不屈不撓（??? ） 嗖嗖（? ??） 咧嘴（?? ?） 薈萃（? ） 鉚 （? ?） 2.解釋詞義： 豁達：? 自詡：? 罪魁禍首：?

4、 指手畫腳：? 不屈不撓：? 薈萃：? 茅塞頓開：? 道聽途說：? 一鳴驚人：? 咬文嚼字：? 沸沸揚揚：? 3、理清思路：給本文分段，并概括段意。? 第一部分（第? ——?? ?段）：? 第二部分（第?? ——?? ?段）：? 第三部分（第? ?——??? 段）：? 第四部分（第?? ——?? ?段）：? 課堂活動(探究課文，領(lǐng)悟主題)：? 1.摘引的日記

5、在文中起什么作用？? 2?.賈里為什么與邱士力化敵為友?？? 3．賈里的偉人計劃為什么會變成追求矮個風(fēng)度？? 4.?賈里的打工為什么會失?。? 5．賈里意外成功的原因是什么？? ?6.你喜歡賈里嗎？你認為賈里究竟是個怎樣的人？他的身上到底有沒有“偉人細胞”？? ?7..你從賈里的成功明白了什么道理? 達標檢測：? 1．給下面加點的字注音。（3分） 豁達( 　 ) 自詡( 　)　薈萃(　 　)　躋身(　 　)　白癡(　 　)　咬文嚼字(　 　) 2．下列字形無誤的一組是(　 　)（3分） A．其貌不楊　　罪魁禍首　　大師風(fēng)度　　酒脫 B．歉虛　　不屈不撓　　祟敬　　宿怨 C．聘請　　茅塞頓開　　出手不凡　　一鳴驚人 D．盜聽途說　　無動于忠　　敏捷　　沸沸揚揚 3.經(jīng)過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？請從自己收集的關(guān)于“理想”的名言警句中挑一句送給他，好嗎？(也可加入自己的話)?? 請用這樣的語氣：?? 賈里，____________________________________________________________!?? 4.他最后說：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事”。對此，你是如何理解的？