江蘇省銅山區(qū)清華中學八年級語文上冊 26 三峽(第2課時)導學案(無答案) 新人教版

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1、26 三峽(第2課時) 要點:回顧文章的重點字詞句子的理解。理解三峽的主要特點和文章的結構。 導學過程 使用備注 一 自主先學 1.復習鞏固第一課時所學內容。 二 課中互動學習 (一)學習活動1:小組長檢查第一課時所學重點實詞及句子 (二)學習活動2: 理清思路 1.全文僅一百五十余字,卻思路清晰、音韻和諧,那么酈道元是如何用凝練的筆墨將三峽的萬千氣象盡收筆底的呢?下面,就讓我一起來看看課文按怎樣的思路行文的? (請同學們快速默讀課文,思考后回答) 2.三峽有怎樣的地貌特征呢? 3. 如果說山塑造了三峽的形,那么水便是三峽的魂。酈道元被后人譽為“善

2、寫山水的大手筆”,下面,讓我們來看看他又是如何描寫春冬景色的。 組織學生思考討論: (1)文章重點寫了哪些景物?各有什么特點? (2)作者寫三峽秋景抓住了哪些事物?突出了什么氣氛? (3)作者寫三峽四季景色時,為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序,而先寫夏季景色。 (4)有人認為三峽壯美,有人卻說三峽秀美,請根據文章內容談談你的看法。 三 檢測反饋 1.通假字 略無闕處: 2.一詞多義 (1)自:①自三峽七百里中( ) ②自非亭午夜分( ) (2)絕:①沿溯阻絕( ) ②絕巘多生怪柏( ) ③哀轉久絕( ) 3.詞類活用 ①雖乘奔御風( ) 課后反思:

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