浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級語文上冊《第8課 我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版

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1、我的早年生活 丘吉爾 【積累·練字】（把下面一句話，用正楷認真工整地抄寫在方格中。） 每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。 ——丘吉爾 【學(xué)習(xí)目標】 1.通過查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，善于認識自我，正確對待自己的特長和興趣愛好。 【學(xué)習(xí)重點】 1.了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。

2、 2.體味本文語言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，正確對待自己的特長和興趣愛好。 【預(yù)習(xí)·交流】 1.走近作家作品 溫斯頓·丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主（獲獎作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》），曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉

3、大的英國人。 2.題目解讀 本文節(jié)選自《我的早年生活》?！段业脑缒晟睢肥乔鸺獱栆揽孔约旱挠洃?，根據(jù)一往的記錄并仔細核對了事實真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點和看法。 3.知識建構(gòu) 本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章《我的早年生活》。（自傳）是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。 4.字詞 （1）給下列加點的生字注音： 螢火蟲? 尷尬 ? 一字不漏 ? 威懾 聰慧 開拓 （2）解釋并積累下列詞語： 毫無例

4、外 寬宏大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類 停滯不前 滾瓜爛熟 出人意料 威懾 5.自讀課文，把閱讀的感想或疑問寫在下面。 【自學(xué)·合作】 1、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 2.默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，說說丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。 3.查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時的歷史

5、大事記，談?wù)勄鸺獱枴? 【研讀·賞析】 1. “每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲?！边@句話使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨成段，有什么作用？ 2、文中哪些語段可以看出丘吉爾的自信？（面對場場考試失敗,面對入學(xué)考時幾乎零分,面對在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢？） 3.本文風(fēng)趣幽默的語言中充滿了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說說對它們的理解。 4.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時，卻又成功地通過了軍隊的征兵考試”，這真的是因為“好運”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 5.和少年時代的丘吉

6、爾比一比：我和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些？和周圍的人相比，我有沒有自己獨特的優(yōu)勢？ 【鞏固·拓展】 （課堂練習(xí)） 閱讀全文（41頁——44頁），回答下列問題： 1.“考試”對12歲的丘吉爾來說，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”? 2.此文詼諧幽默，文中的這兩個句子讀后令人忍俊不禁，試簡析它們的作用。 （1）而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 （2）他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳，后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料，分條簡述你從中受到的啟發(fā)

7、。 4.能舉出幾個你所熟悉的名人實例，說明早年生活對其的影響嗎？ 家庭作業(yè) 【 必做題】 1．填空：《我的早年生活》作者是＿＿＿，他曾于1940—1945、1951—1955年兩度擔(dān)任＿＿＿＿，被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一，他于1953年憑 獲得諾貝爾文學(xué)獎。 2． 根據(jù)意思寫出詞語： （1）能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細判。（ ） （2）從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。（ ） （3）停止下來，不繼續(xù)前進。（

8、 ） （4）指全部如此，沒有例外。（ ） （5）整理好行裝，等待出發(fā)。 （ ） 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個收獲？ 4.收集錫兵對丘吉爾生活志向有哪些影響？ 5.積累丘吉爾的名言（至少三句）。 【選做題】 1. 仿寫句子： （1）每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲。 每一個人都是＿＿＿，但我確信，我是＿＿＿。 （2）自信是帆，沒有它，你的追求之舟會于浩淼的人生長河里擱淺. 自信是＿＿＿，沒有它，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.?積累有關(guān)自信和樂觀的詩句、名言。 推薦閱讀 《口吃的孩子也能當(dāng)演說家》 ?【收獲·反思】