海南省海口市第十四中學七年級語文下冊 第20課 錄音新聞(第1課時)導學案(無答案) 蘇教版(通用)

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1、錄音新聞(第1課時) 學習內容 二十 錄音新聞 第 1學時 學習目標 1.了解錄音新聞的特點,理解本文報道的安排順序。 2.體會口語與書面語的自然結合以及參試人員為祖國作貢獻的精神。 學習重難點 1.理解本報道的順序,體會口語與書面語的自然結合。 導 學 過 程 自主空間 一、課前先學: 1.給加點字注音。 翱( )碩( )大 愨 ( ) 頃( )刻 停泊( ) 2.用一句話概括本文的內容。 3.畫出課文中你認為好的句子,并作賞析。 二、課

2、堂探究: 1.課堂自學。 (1)本文很明顯有兩種文字,一種是黑體字,另一種是括號內的字,你能說出這兩種文字的不同作用嗎? (2)錄音新聞的特點是什么? 2.組內交流。 (1)找出本篇新聞的標題和導語 (2)從文中畫出表示時間的詞語 (3)討論分析,本文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發(fā)射的? 3.組際交流。 口語和書面語氣的自然結合是本文的語言特色,你能從文中找出例子來說明嗎?想想,這樣安排有什么好處? 三、拓展延伸: 從最近的報紙找一則新聞,小組內進行模擬播音。 四、達標檢測: 1.你能讀準下列詞語中加粗的字嗎?請給它們注

3、音。 翱翔( ) 下錨( ) 盤旋( ) 測量( ) 瞬間( ) 頃刻( ) 海域( ) 軌道( ) 停泊( ) 2.當指揮所下達“一小時準備”命令的時候,在一陣陣輪機聲中,一支威武的船隊來到了試驗海區(qū)。首先映入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務的艦艇,它們所過之處,留下了一道道泛著浪花的航跡;接著氣象船、防護救生船駛來了,它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊;最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇,它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)后,慢慢潛入水下。不一會,一架直升機來到了海區(qū)上空,不停地在那里盤旋,運

4、載火箭的發(fā)射時間已經(jīng)臨近。 (1)這段文字是按什么順序來寫的,請你找出具有標志性的詞語。 ________________________________________ (2)這段文字通過敘述和描寫渲染了怎樣的氣氛,請你用一句話概括出來。 ______________________________________________ (3)“最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇,它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)后,慢慢潛入水下。”這句話運用了比喻的修辭方法,你能說說這樣寫的好處嗎? ______________________________________________

5、 學習反思: 知識鏈接: 新聞簡介 新聞,又稱消息,通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞評述四類。 其中動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。 新聞結構:標題、導語、主體、結語、背景。 標題:可以分為引題、正題、副題。 導語:“電頭”后的第一句,第一段文字,用來提示消息的重要事實。 主體:消息的主干,是集中敘述事件,闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分。 結語:一般指消息的最后一句或一段話,是消息的結尾,它可有可無。 背景:是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件,是消息的從屬部分。 新聞特點:立場、觀點鮮明,內容真實、具體,反應迅速,語言簡明準確。 新聞寫法:以敘述為主,有時兼議論、描寫。

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