《湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級語文上冊《30 狼》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級語文上冊《30 狼》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《30狼》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
【知識(shí)與能力】
1、了解一詞多義。
2、理解、積累文中重點(diǎn)詞語的意義和用法。
【過程與方法】
1、生動(dòng)形象地復(fù)述故事情節(jié)。
2、領(lǐng)悟課文意味深長的寓意。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1、認(rèn)識(shí)狼的貪婪、兇狠和狡猾的本性。
2、懂得對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、積累文言實(shí)詞，了解本文曲折緊張的情節(jié)發(fā)展。
2、掌握本文所寓含的道理。
3、認(rèn)識(shí)狼好的一面，改變一貫對狼壞的評價(jià)。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】
三課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：、理解、積累文中重點(diǎn)詞語的意義和用法。
一、請欣賞
2、齊秦的歌曲《我是一匹來自北方的狼》，導(dǎo)入新課。
二、自主學(xué)習(xí)： 1、了解作者：
2、《聊齋志異》：
3、讀準(zhǔn)字音
綴（ ） 窘（ ） 苫（ ） 弛（ ） 眈眈（ ） 少時(shí)（ ）尻（ ） 黠（ ）瞑（ ）
4、詞語解釋
懼：? 從： ? 驅(qū)： ? 窘：
恐： ? 顧： 瞑： ? 暴：
3、斃： 股：? 寐： 黠：
5、一詞多義
止 止有剩骨? 一狼得骨止
意 意暇甚 意將隧入以攻其后也
前 狼不敢前 恐前后受其敵
6、詞類活用
一狼洞其中
意將隧入以攻其后也
其一犬坐于前
三、合作交流：
1、講解大意。2、學(xué)習(xí)課文第一段：先翻譯，再概括大意。
3、學(xué)習(xí)課文第二段：先翻譯，再概括大意。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：1、生動(dòng)形象地復(fù)述故事情節(jié)。
2、領(lǐng)悟課文意味深長的寓意。
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
二、合作交流：
1、學(xué)習(xí)課文第三、四段：先翻譯，
4、再概括大意。
2、課文中哪些語句寫出狼的什么本性？
3、文章從哪些方面刻畫屠戶的形象？
4、本文中“狼”顯然是個(gè)比喻，究竟比喻的是什么呢？
5、文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？
6、討論：從《狼》故事中，你得到怎樣的啟示？
三、課堂小結(jié)：
第三課時(shí)
一、課堂練習(xí)：
1、解釋文言詞語。
（1）一狼徑去（ ） （2）其一犬坐于前（ ）
（3）一狼洞其中 （ ） （4）屠自后斷其股（ ）
（5）蓋以誘敵（ ） （6）久之（
5、）
（7）意將隧入以攻其后也（ ）
2、下列句中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
A．久之，目似瞑，意暇甚。 B．又?jǐn)?shù)刀斃之。
C．問之，鬼言：“我是鬼”。 D．恐其變化，唾之。
3、“其一犬坐于前”的停頓正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 其一犬/坐于前B. 其一/犬坐/于前C. 其/一犬/坐于前 D. 其一犬/坐于/前
4、寫出兩個(gè)帶“狼”字的成語_________、__________。
5、第四段文字主要寫了_________（用四個(gè)字表示），從中可看出，屠戶的性格_________，狼的本性__________。從全文看，這段文字屬于故事的__________。
二、拓展閱讀
《聊齋志異》是蒲松齡一生心血的結(jié)晶，也是他文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。
魯迅先生在《中國小說史略》中說此書是“專集之最有名者”；郭沫若為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。
三、講解研討與練習(xí)。
湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級語文上冊《30 狼》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
