《湖南省郴州市第八中學(xué)2020屆中考語文復(fù)習(xí) 詩詞鑒賞》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市第八中學(xué)2020屆中考語文復(fù)習(xí) 詩詞鑒賞（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考語文詩詞鑒賞
（二）閱讀杜牧《赤壁》，回答問題。
赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
（1）在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩在運(yùn)用這種寫法上有什么特點(diǎn)？（3分）
答：
（2）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解（3分）
答：
答案：
（1）詠史詩（1分）特點(diǎn)：借史實(shí)抒情（2分）
（2）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事（1分）如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）
2、（三）閱讀下面古詩，完成后面題目（4分）
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
14. 本詩首聯(lián)作者寫春望所見一個(gè)“ ”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人 ，雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景（2分）
15.請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析（2分）
答：
答案：
14. 破 滿目凄然（意思相近即可）
15. 描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情（意思相近即可）
（四）閱讀下面一首唐詩，完成7—8題（5分）
3、使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
7.為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明（2分）
答：
8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。
答：
答案：
7.（2分）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。
8. （3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入
4、了詩人的孤寂情緒（1分）（意思對即可）
（五）閱讀下面一首唐詩，完成9—10題.
落日悵望
唐·馬戴
孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。
念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏！
9.這首詩是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達(dá)情感的句子（2分）
答：
10.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果（2分）
答：
答案：
9. 念我何留滯，辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）
10.以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn)明云、鳥的自由和飛行之速，進(jìn)而引
發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思（大意相同即可）
5、（2分）
（六）閱讀李清照的兩首詞，完成第9——11題（4分）
如夢令
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路興盡晚回舟，誤入藕花深處爭渡，爭渡，驚起
一灘鷗鷺。
武陵春
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，
也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
9.找出《武陵春》中詞人化虛為實(shí)，描摹愁思的句子（1分）
答：
10.說說《如夢令》“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處（1分）
答：
11.這兩首詞分別是詞人南渡前后的作品，它們在情感上有何不同？（2分）
答：
6、
答案：
9.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（1分）
10. “驚”字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)（1分）
11.前一首：愉悅、歡快、熱愛生活（1分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）
（七）閱讀《江城子·密州出獵》一詞，完成17——18題（4分）
江城子·密州出獵 蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
17．用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。（2分）
上闋：
7、
下闋：
18．下面對該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。
B. 開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個(gè)“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。
C. 用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老
8、，免去罪名的愿望。
D. 結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。
答案：
17．上闋寫出獵盛況(場面)下闋寫報(bào)國情（2分，意同即可）
18．C（2分）
（八）閱讀下面古詩，完成后面題目。
過零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
（1）詩歌中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個(gè)完整的主謂句子，詩人將兩個(gè)陳述的對象擺在一起，要表達(dá)什么意思、抒發(fā)什么感情？
9、答：
（2）詩歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？
答：
答案：
（1）（2分）：從國家山河破碎、局勢危急，說到個(gè)人命運(yùn)也動蕩不安，將“國家”與“自身”聯(lián)系在一起，（1分）表達(dá)了詩人的愛國深情。（1分）
（2）（2分）：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”，（1分）抒發(fā)了詩人“以死明志”（或“為
國捐軀”、或“舉身赴國難”）的堅(jiān)貞情懷。（1分）
10、（九）閱讀下面古詩，完成后面題目。
豐樂亭游春①(其一)
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。
【注釋】①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。
15．詩歌的開頭兩句寫了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)?(2分)
答：
16．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)
答：
答案：
15．綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花 明媚
16．表達(dá)了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情。
（十）閱讀下面古詩，完成后面題目。
春 雪
韓 愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
1． 詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）
答：
2．簡要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）
答：
答案：
1、（1分）表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時(shí)驚喜的心情（語意相近即可）
2、（3分）三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡要賞析計(jì)1分；語意相近即
湖南省郴州市第八中學(xué)2020屆中考語文復(fù)習(xí) 詩詞鑒賞
