遼寧省凌海市石山初級中學八年級語文上冊 習作2《讓世界充滿愛》（新版）新人教版

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1、讓世界永遠充滿愛 讀范文，寫點評 感受愛的力量 高爾基曾經說過：“誰要是不會愛，誰就不能理解生活”我國女作家三毛說：“愛，到底是什么？為什么這么辛酸，這么痛苦？”冰心在彌留之際說：“愛是一種力量”我以前對愛的理解很膚淺，中考前，一場突如其來的大病深化了我對愛的理解 師愛 病床上，我靜靜地躺著，透明的藥液一滴一滴順著長長的塑料管輸進我的血管里我好害怕，害怕第二天在考場上像陳士成一樣神志不清我好孤獨，孤獨得像孔乙己跪在柜臺下面一樣，無人同情無人憐憫突然，門開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語文老師頓時，激動的淚水奪眶而出，我趕緊背臉去擦干淚水老師那慈愛的目光像溫暖的手輕輕地撫摩著我她好像

2、明白了一切，輕輕地打開一本書，念起了我最喜歡的那首詩：“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼地面對危險，別讓我為止息痛苦而懇求”??！師愛如一陣春風，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽光照耀著我，催我奮進！ 母愛 凌晨一點，我的胃痛有疼痛難忍，剛一張口，一股惡物噴涌而出我艱難地喘息著，大滴大滴淚水順著臉頰流下來這時，一只溫暖的大手搭在我的額頭上，朦朧中，一雙焦慮的眼睛正望著我無邊黑暗夾雜著風聲、雨聲撲面而來，媽媽背著我，一步三滑地向醫(yī)院走去媽媽的背是那樣溫暖，她的頭，發(fā)上、臉上卻掛滿雨滴我哭了我想起了一首詩：“??！母親，你是荷葉，我是紅蓮心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭庇？”??！

3、母愛是閃耀著生命之光的一株靈芝草，母愛的芬芳讓我的痛苦頓時消融 常人之愛 我正躺在床上閉目養(yǎng)神，護士的小女兒甜甜的跳過來了她眨巴著大眼睛，把一只用手把折疊成的花從到我手里，說：“姐姐，手帕送給你祝你快點好起來，和我一起上學?！闭f完，她一邊唱歌一邊翩翩起舞：“手帕花，手帕花……”?。〕Ｈ酥異廴缫磺男?，輕輕地蕩漾在我的心中現在我深深地感受到了愛的力量在愛的沐浴中行走，我不感到孤獨和無助走過的日子，我享受了別人的愛，以后的日子里，我要學會愛老師、愛父母、愛別人。 點評： 答案參考 點評： 文章首尾照應，中心明確雖然選擇了三個不同的材料，而每個材料又都使“我”感受到愛的力量，但是三個材料又有側重，“師愛”側重寫在“我”害怕、孤獨時，是老師給了“我”戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；“母愛”側重寫母親見“我”生病時的焦慮，對“我”的愛護；“常人之愛”側重寫小姑娘對“我”的真心祝福，同時，作者也注意了詳略安排，對“師愛”和“母愛”寫得比較詳細，對“常人之愛”則寫得比較簡單正是這樣圍繞中心選材，又詳略得當處理材料，才使文章中心突出。