遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 散步(第1課時)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、散步 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求: 1、培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情。 2、培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。 3、借鑒以小見大的寫法。 目標(biāo)達(dá)成: 1、閱讀課文,體會親情,品味語言。 2、最后一段的理解及以小見大的寫法。 學(xué)習(xí)流程: 【課前展示】 朗讀課文,注意標(biāo)畫、識記文章中的重要字詞。(一定按照要求做喲?。? (1)給加點字注音或根據(jù)拼音填漢字(不要看課本!) 分歧( ) 一shà( )間 chāi( )散 委qū( )水波lín lín( ) ( ) 各得qí(

2、 )所 (2)串詞成段:將下列詞語組成語意連貫的一段文字。 陽光 輕風(fēng) 田野 小路 菜花 【創(chuàng)境激趣】 (內(nèi)容略) 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、作者介紹: 莫壞戚,重慶人,當(dāng)代作家。1966年初中畢業(yè),到四川內(nèi)江插隊。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?,F(xiàn)為重慶師范大學(xué)中文系教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說《詩禮人家》曾獲《四川文學(xué)》獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。 2、用自己喜歡的方式讀課文,開始學(xué)習(xí)之旅(溫馨提示:朗讀便于記憶,默讀便于理解)(建議你這樣讀:中速、深情地朗讀課文,好像作者寫完文章后欣賞自己的作品一樣。) 【合作探究】 1、朗讀課文、整體感知

3、 用自己的話概括這篇文章的主要內(nèi)容。 (提示:什么人?什么時間?什么地點?干什么?) 2、散步時的“分歧”是如何產(chǎn)生的?“分歧”最終是如何解決的? 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓(xùn)練】 1、從文章的字里行間,你看到了一個怎樣的家庭? 2、找出自己最喜歡的或感受最深的詞、句、語段,讀一讀,品一品,說一說(可以品味文中美的景、美的事、美的情;還可以欣賞其中美的詞、美的句等等。溫馨提示:先自己圈點勾畫品味,再小組交流) 【歸納總結(jié) 】 1、理解下列句中加點詞語的含義。 (1)今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時候死去了。 (2)春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 2、以“家”或“親情”為話題,運用比喻、排比修辭,給家庭或給父母寫幾句心里話,50字以內(nèi)。 【板書設(shè)計】 內(nèi)容:本文寫了一家三代的和和美美,相親相愛,表達(dá)了作者關(guān)于家庭倫理的理想。 散步 主題:我們要孝敬父母,做人要善良。 【教學(xué)反思】

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