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1、
5 傷仲永
1、注音
隸( ) 扳( ) 謁( ) 邑（ ） 矣( )
泯( ) 稱( ) 卒( ) 焉( ) 耶( )
2、詞類活用：
邑人奇之：
稍稍賓客其父：
父利其然也：
3、重點(diǎn)詞語：
①世隸耕 隸：
②未嘗識書具 嘗：
③并自為其名 為：
④指物作詩立就 就：
⑤稍稍賓客其父 稍稍：
⑥或以錢幣求之
2、 或：
⑦環(huán)謁于邑人 環(huán)謁：
⑧不能稱前時(shí)之聞 稱：
⑨泯然眾人矣 泯然：
⑩受之于天 受：
⑾賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：
⑿得為眾人而已耶 得：
王安石：北宋政治家、思想家、文學(xué)家。宇介甫，晚號半山。唐宋八大家之一。他年輕時(shí)候，文章寫得十分出色，得到歐陽修的贊賞。王安石二十歲中進(jìn)士，當(dāng)官之后積極推行變法，后來新法被廢，王安石憂憤成疾，第二年病逝。
唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾拜歐陽修為師）。(分為唐二家和宋六家)
對文中的“之
3、”“于”“其”進(jìn)行歸類，并指出該詞在句中的含義與用法。
1、之：
① 忽啼求之：
② 借旁近與之：
③ 余聞之也久：
④ 不能稱前時(shí)之聞：
⑤ 卒之為眾人：
2、于：
① 環(huán)謁于邑人：
② 于舅家見之：
③ 賢于材人遠(yuǎn)矣：
④ 受于人者不至：
3、其：
①即書詩四句，并自為其名：
②其詩以養(yǎng)父母、收族為意：
③其文理皆有可觀者：
④稍稍賓客其父：
⑤父利其然也：
1．在疏通文意及熟讀背誦的基礎(chǔ)上，思考本文記述了一個(gè)什么故事？
2．本文題目是《傷仲永》，文中的“傷”是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
4、
1、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
2、“世隸耕”三個(gè)字在全文中的作用是什么？開篇一句交代了方仲永的哪些方面？
3、從“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”中，可以看出仲永的父親是一個(gè)什么樣的人？
4、“余聞之也久”在文中的作用是什么？方仲永最終“泯然眾人”的原因是什么？
5、怎樣認(rèn)識“受之天”與“受之人”的關(guān)系?
1．解釋加點(diǎn)的字。
（1）未嘗識書具（ ） （2）指物作詩立就（ ）
（3）不能稱前時(shí)之聞（ ） （4）稍稍賓客其父（ ）
2．下列
5、加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是（ ）
A．忽啼求之 B．邑人奇之
C．不能稱前時(shí)之聞 D．于舅家見之
3．下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．借旁近／與之，即／書詩四句……
B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意
C．父/利其然也
D．余聞之也／久
4．翻譯下列句子。
（1） 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
（2） 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
【省以致善】
一、基礎(chǔ)知識積累 。
1．填空
《傷仲永》的作者是_______代的王安石，是杰出的_______家、_______ 家、_____
6、__ 家，是唐宋八大家之一。
2．用原文填空。
①幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“________________________”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“________________________”；青年仲永已變得很平庸了，表達(dá)這個(gè)意思的句子是“________________________”。
②仲永之所以會發(fā)生如此大的變化，是因?yàn)椤癬_______________________”。這個(gè)事例告訴我們________________________。（這一空用自己的話作答）
3．作者“傷”的原因是什么？選擇正確的一項(xiàng)[ ]
A.他的父親貪圖錢財(cái)，目光短淺，把
7、仲永的天賦當(dāng)作獲取利益的資本。
B.“賓客其父”“以錢幣丐之”的庸俗作法。
C.仲永缺乏主見，盲目地按父親的要求去做。
D.仲永由神童而最終“泯然眾人矣”的悲慘結(jié)局。
二、閱讀
詩詞改字
王荊公絕句云：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”吳中士人家藏其草，初云，“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”。
復(fù)圈去改為“入”。旋改為“滿”。凡如是十許字，始定為“綠”。
黃魯直詩：“歸燕略無三月事，高蟬正用一枝鳴?！薄坝谩弊殖踉弧氨А薄Ｓ指脑弧罢肌?，曰“在”，曰“帶”，曰“要”，至“用”字始定。予聞錢伸仲大夫如此。
1．解釋下面加點(diǎn)的字。
①旋改為“滿”（ ） ②凡如是（ ）
③始定為“綠”（ ） ④凡如是十許字（ ）
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