《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、外國詩兩首
第 1課時(shí)
課題名稱
外國詩兩首
時(shí)間
第 周 星期
課型
略讀課
主備課人
目標(biāo)
重點(diǎn)
理解兩首詩的思想感情。
我的問題
難點(diǎn)
了解象征手法的意義。理解詩歌的表現(xiàn)角度。
自
主
學(xué)
習(xí)
課前預(yù)習(xí)
作者簡介：
普希金，俄羅斯偉大的詩人，小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。代表作有《自由頌》、《致大?！贰ⅰ吨虑∵_(dá)耶夫》等。
弗羅斯特，美國詩人，生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭（馬薩諸塞）的農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集《少年的意志》《白樺樹》等。他在晚年成為美國
2、的非官方的桂冠詩人，美國參議院曾作出決議向他表示敬意。他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個(gè)時(shí)期，因此被稱為“交替性的詩人”，與艾略特同為美國現(xiàn)代詩歌的兩大中心。
課堂學(xué)習(xí)
1．朗誦這兩首詩歌，劃分停頓節(jié)奏。在書上完成。
2． 結(jié)合背景和詩歌內(nèi)容，寫出你對這兩首詩的理解。
精
講
互
動(dòng)
（一）品讀《假如生活欺騙了你》
1．假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？
2．“相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨”一句，語氣上有什么特點(diǎn)？
3．《假如生活欺騙了你》許多人把它記在自己的筆記本上，作為自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩嗎？為什么？
（二）品讀《未選擇的路》
1．詩中的“路”，根據(jù)你的理解，你認(rèn)為它的含義是什么？
2．既然是選擇道路，作者為何要寫“未選擇的路”，而不寫已選擇的路？
達(dá)
標(biāo)
訓(xùn)
練
1．假如生活欺騙你，你將如何面對？聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。
例：
2．哲理詩給人以思考，請以自然界的某一景物用一兩句話寫出你的獨(dú)特感悟或?qū)ι畹乃伎肌?
示例：皮球——越多打擊，越要奮起。
作業(yè)
1．積累生字詞
2．背誦兩首詩歌。
小結(jié)
陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）
