《(貴陽專版)2020年秋九年級物理全冊 第13章 內(nèi)能與熱機 第2節(jié) 科學(xué)探究 物質(zhì)的比熱容教學(xué)案(無答案)(新版)滬科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(貴陽專版)2020年秋九年級物理全冊 第13章 內(nèi)能與熱機 第2節(jié) 科學(xué)探究 物質(zhì)的比熱容教學(xué)案(無答案)(新版)滬科版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能
(1)理解熱量概念,知道物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),知道熱量的單位。
(2)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的特性之一,知道比熱容的單位,會查比熱容表,會用公式進(jìn)行計算熱量。
2.過程與方法
(1)通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),運用控制變量法設(shè)計實驗方案,然后進(jìn)行實驗,并對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較歸納,經(jīng)歷比熱容概念的建立過程。
(2)通過運用水的比熱容較大這一特性理解一些簡單現(xiàn)象,認(rèn)識物理與生活的緊密聯(lián)系。
3.情感態(tài)度與價值觀
(1)通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),運用控制變量法設(shè)計實驗方案,
2、然后進(jìn)行實驗,并對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較、歸納,經(jīng)歷比熱容概念的建立過程,激發(fā)探究熱情。
(2)通過比熱容的運用,感受物理學(xué)與生活的聯(lián)系。
【教學(xué)重難點】
重點:比熱容概念
難點:比熱容概念的形成過程
【導(dǎo)學(xué)過程】
【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】
師:大屏幕投影一幅漫畫:炎熱夏天的傍晚,有兩個小胖子在海邊游玩,為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭執(zhí),甲主張劃船到海中去,乙則認(rèn)為在岸上散步更涼爽,你認(rèn)為誰的意見對?
以小組為單位思考、猜想、討論并發(fā)表自己的觀點。
【自主預(yù)習(xí)案】
1. 叫做這
3、種物質(zhì)的比熱容,如果用△t表示升高或降低的溫度,Q表示吸收或放出的熱量,計算比熱容的公式是: C=Q∕(m*△t)比熱容用符號 表示,它的單位是 ,讀作___________________,符號是 。
2.比熱容是物質(zhì)的一種 ,在所有的物質(zhì)中 的比熱容最大,其大小為 。表示的意思是 。
3.比熱容是表示物體 大小的物理量,相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同溫度,比熱容大的吸收
4、的熱量 。相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,比熱容大升高的溫度 。
【課堂探究案】
活動1:思考課本P130“想想議議”的問題,把你的想法寫在下面空白處:
在水的質(zhì)量一定時,水升高的溫度越大,水吸收的熱量越___________。
在水升高的溫度一定時,水的質(zhì)量越大,水吸收的熱量越______________;
結(jié)論:水吸收熱量的多少跟 、 有關(guān),對于同一種物質(zhì), 越大, 越多,則它吸收的熱量越________.
問題:對于不同的物質(zhì),例如一種是水,一種是沙子,如果它們的質(zhì)量相同,升高的溫度的度數(shù)也相同,那么
5、它們吸收的熱量是否相同? _____________
你認(rèn)為下列哪個猜想正確( )
A.水吸收的熱量多 B.沙子吸收的熱量多
C.水和沙子吸收的熱量多
活動2:探究實驗:比較不同物質(zhì)的吸熱能力
探究:比較不同物質(zhì)的吸熱能力
猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸熱能力強.
需要的器材:________________________________
__________________________________.
實驗前需考慮的問題:
(1)要得到質(zhì)量相等的水和食用油可以用________
(填儀器名稱)來獲取
(2)要保證水和食用油吸收相同的
6、熱量可以采用的方法是____________________________________
(3)測量溫度時應(yīng)注意_________________________
________________________________
結(jié)論:不同物質(zhì),在質(zhì)量相等,溫度升高的度數(shù)相同時,吸收的熱量 ,也就是說不同物質(zhì)的吸熱能力是________的. (填“相同”或“不同”)
活動3、請閱讀課本P132內(nèi)容,回答下面的問題:
為了表示不同物質(zhì)在吸熱能力上的差別,物理學(xué)里引入了_________這個物理量.
⑴比熱容的定義:__________的某種物質(zhì),溫度升高_(dá)____
7、__所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的__________。用符號_____表示,比熱容是物質(zhì)的一種_________,每種物質(zhì)都有自己的比熱容。
⑵比熱容的單位是______________,符號是_______
⑶水的比熱容是 ,它的物理意義是: .
⑷不同物質(zhì)比熱容一般 ,同種物質(zhì)狀態(tài)不同時比熱容 ,比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān),與物質(zhì)的多少,物體溫度變化多少無關(guān)。如一桶水與一滴水的比熱容相同
⑸水的比熱容大應(yīng)用舉例:
活動4、試寫出算式計算下列物質(zhì)吸收的熱量.
已知質(zhì)量為1kg
8、的水,溫度升高1℃所吸收的熱量是4.2×103J,那么
①質(zhì)量是5kg的水,溫度升高1℃所吸收的熱量是______________________________________。
②質(zhì)量為1kg的水,溫度升高10℃所吸收的熱量是______________________________________。
③質(zhì)量為5kg的水,溫度升高10℃所吸收的熱量是______________________________________。
④小結(jié):如果用Q吸代表物體吸收的熱量,c代表物質(zhì)的比熱容,m代表物體的質(zhì)量,t0和t分別是加熱前后物體的溫度,通過以上計算,可以總結(jié)出一個計算熱量的公式:
9、Q吸=_______________
如果要計算物體降溫時放出的熱量,那么公式又應(yīng)是Q放=________________.
【當(dāng)堂訓(xùn)練案】
一、填空題
1、水的比熱比較大,泥土和砂石的比熱_____________,在同樣受熱或冷卻的情況下,水溫變化比泥土、砂石的溫度變化____________。
2、一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是???????? ?J,這是用?????????? 的方式增加了水的內(nèi)能.
3、將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球,浸沒在沸水中煮較長的一段時間,則三個球的溫度_________。從沸水
10、中吸熱最多的是________球,吸熱最少的是________球。(已知C鋁>C鐵>C銅)
二、單項選擇題
1.下列說法正確的是(??? ).
A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一
B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大
C.高溫物體放出熱量一定多
D.質(zhì)量相同的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度
2.在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗,夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象.而沿海地區(qū)是“氣候宜人,四季如春”,這表明水對氣溫有顯著影響,是因為(??? ).
A.水的透明度高,容易吸收太陽能
B.水的比熱容比沙石的比熱容大
C.水在蒸發(fā)時有致冷作用
D.水
11、的對流性能好
3.下列有關(guān)比熱的說法中正確的是(??? )
A.比熱是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱
B.在釋放相同熱量的條件下,比熱小的物體溫度降低得多
C.水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成,因此比熱相同
D.將一物體分成兩半,其比熱也必減半
4.下列各種情況下比熱會發(fā)生變化的是(??? )
A.一杯水倒去一半??????????? B.水凝結(jié)成冰
C.一塊鐵加工成鐵屑????????? D.15℃的水變成45℃的水
5.在各種液體中,通常用水作冷卻劑,這是因為(????? )
A.水具有較大的密度????????? B.水的性質(zhì)很穩(wěn)定
C.水具有較大的比熱????????? D.水的凝固點較低