《信息技術(shù)上冊第12課《認(rèn)識WORD》課件楊小龍》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《信息技術(shù)上冊第12課《認(rèn)識WORD》課件楊小龍（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初識Word第一課時(shí)王家山小學(xué)楊小龍本周進(jìn)步最大的同學(xué)：本周進(jìn)步最大的同學(xué)： 黃鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠！黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠！晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲，晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！時(shí)間是人的財(cái)富，全部財(cái)富，正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。巴爾扎克欣賞：利用Word制作的電子報(bào)刊9月3日星期一天氣：晴今天是開學(xué)的第一天，在信息技術(shù)課上，老師說這個(gè)學(xué)期我們將要學(xué)習(xí)怎樣用計(jì)算機(jī)對文字進(jìn)行處理，并給我們
2、展示了許多經(jīng)過Word 這種文字處理軟件加工后的作品。這些作品文字整齊美觀、色彩協(xié)調(diào)、圖片生動(dòng)、形式多樣，我們平時(shí)通過手工來處理這些文字，即使花費(fèi)大量的時(shí)間也難達(dá)到這種效果。老師還告訴我們，平時(shí)看到的很多版面都可以通過計(jì)算機(jī)制作出來，只要好好學(xué)習(xí)，我們自己也可以制作出這么漂亮的文字和版面，甚至比這些更漂亮。我不禁對Word 產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)它。WordWord入門入門教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識Word文字處理軟件掌握Word的啟動(dòng)方法學(xué)習(xí)如何新建文檔以及如何保存文檔學(xué)會打開已有文檔Word的啟動(dòng)和退出文本開始按鈕開始按鈕辦公辦公a.b.桌面上的“文本”圖標(biāo)單擊單擊雙擊雙擊退出：退出
3、：(1)直接單擊標(biāo)題欄上的直接單擊標(biāo)題欄上的“關(guān)閉關(guān)閉”按鈕按鈕(2)單擊單擊“文件文件”-“退出退出”(3)快捷鍵快捷鍵Alt+F4啟動(dòng)：啟動(dòng)：Word 的界面認(rèn)識標(biāo)題欄菜單欄格式工具欄工作區(qū)文本區(qū)水平標(biāo)尺垂直標(biāo)尺水平滾動(dòng)條垂直滾動(dòng)條顯示方式狀態(tài)欄繪圖工具欄常用工具欄1、標(biāo)題欄：位于WORD窗口的頂端，顯示應(yīng)用程序的名稱和文檔的名稱2、菜單欄：一組命令的集合3、工具欄：常用命令的按鈕表示方式 默認(rèn)情況下顯示常用工具欄，格式工具欄4、 標(biāo)尺：標(biāo)尺分為水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺。標(biāo)尺用來查看正文、表格等的高度和寬度5、滾動(dòng)條：確定工作區(qū)的顯示范圍滾動(dòng)條分為垂直滾動(dòng)條和水平滾動(dòng)條兩種6、顯示方式按鈕：更改
4、視圖方式7、工作區(qū)：進(jìn)行輸入、編輯、排版等操作的區(qū)域8、狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前程序所處狀態(tài)文檔的基本編輯新建文檔新建文檔(1)點(diǎn)擊“文件”-“新建”-“選擇空白文檔”(2)點(diǎn)擊“新建”按鈕打開文檔打開文檔(1)點(diǎn)擊“文件”-“打開”-選擇要打開的文件-“確定”(2)點(diǎn)擊“打開”按鈕保存文檔保存文檔(1)點(diǎn)擊“文件”-“保存”-選擇存儲路徑，輸入文件名-保存(2)點(diǎn)擊“保存”按鈕在在WordWord中輸入下面一段話：中輸入下面一段話： 書讀得越多而不假思考，你就會覺得你知道得很多，而當(dāng)你讀書或思考的時(shí)候，你就會清楚地看到，你知道得很少。 伏爾泰試試看文檔保存的兩種方式文檔保存的兩種方式保存試試看1、以“伏爾泰”為名保存上面輸入的一段文字。2、建立一個(gè)以“日記”為名的文件夾，專門保存你的“電子日記”。 別忘了，在別忘了，在Word中每輸入一中每輸入一段內(nèi)容后存一次盤，以避免因計(jì)算段內(nèi)容后存一次盤，以避免因計(jì)算機(jī)死機(jī)、斷電等原因使你的勞動(dòng)成機(jī)死機(jī)、斷電等原因使你的勞動(dòng)成果丟失。果丟失。
信息技術(shù)上冊第12課《認(rèn)識WORD》課件楊小龍
