部編版語文六年級上冊15 夏天里的成長練習(xí)卷

《部編版語文六年級上冊15 夏天里的成長練習(xí)卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文六年級上冊15 夏天里的成長練習(xí)卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文六年級上冊15 夏天里的成長練習(xí)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞反義詞 （ ）—— 徘徊 ——（ ） （ ）—— 充足 ——（ ） （ ）—— 壓抑 ——（ ） （ ）—— 嚴(yán)峻 ——（ ） 2 . 寫出加點詞語的反義詞，使句子變通順。 1.小姑娘先前還十分拘束，一會兒就（____）地與人交談起來。 2.丑陋的仙人掌居然能開出（____）的花，真讓人驚異。 二、語言表達(dá) 3 . 按要求寫句子。 ①今天的語文課上，我首先第一個舉手回答問題。（修改病句） _________________________ ②微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改成擬人句） ________________________ ③裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） ________________________ 4 . 讀句子。完成練習(xí)。 （1）這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。 “最好的禮物”指________。說是“最好的禮物”是因為________。此時，達(dá)格妮的心情：________。 （2）達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。 這句是對達(dá)格妮的________、________的具體描繪，表明她收到這份奇妙的禮物后內(nèi)心的________。 三、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀。 植物的花香 ①植物的花香有著許多作用。 ②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物的花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉沾在昆蟲的身上，隨著昆蟲的遷移而四處落戶安家了。 ③植物的花內(nèi)部有一個專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞，這個“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護(hù)衣”，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。 ④植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳。大腦供氧充足，因此人能保持較長時間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶力增強(qiáng)。 ⑤利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來治頭痛，降血壓，同時還有消炎止咳的作用。 ⑥不同的花香，能引起人們的不同感受。如，桂花的香味使人疲勞頓消，菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如，百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。 5 . 用“____”畫出本文的中心句。短文圍繞中心句都寫了哪些內(nèi)容？ ______________________________________________________________ 6 . 第②自然段寫植物的花有香味是為了傳宗接代。讀一讀，看看作者是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。 _________________________________________________________________ 7 . 根據(jù)對“植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類”這句話的理解判斷，對的畫“√”，錯的畫“”。 (1)這句話是本文的過渡句，起到承上啟下的作用。（____） (2)這句話中的花香有益于自身的生長繁衍，是對人類無益的。（____） (3)“大多數(shù)”表示范圍，如刪去則變?yōu)椤叭坑幸嬗谌祟悺?，與事實不符，因為有些花香也會給人類帶來副作用。（____） 8 . 第⑤自然段中列舉了兩個例子，目的是什么？ _________________________________________________________________ 閱讀理解 在腳下多墊些石頭 大學(xué)剛畢業(yè)那會兒，我被分配到一個偏遠(yuǎn)的林區(qū)小鎮(zhèn)當(dāng)教師，工資低得可憐。其實 我有著不少優(yōu)勢呢，教學(xué)基本功不錯，還擅長寫作。于是，我（ ）抱怨命運的不公，（ ）羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機(jī)會調(diào)一個好的工作環(huán)境，也拿一份優(yōu)厚的報酬。 就這樣，兩年時間匆匆過去了，我的本職工作干得一塌糊涂，寫作上也沒有什么收 獲。這期間，我試著聯(lián)系了幾個自己喜歡的單位，但最終卻沒有一個接納我。 然而，就是那樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運。 那天學(xué)校開運動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮(zhèn)，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風(fēng)的環(huán)形人墻。 我來晚了，站在人墻后面，蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一個很矮的小男孩吸引了我的視線。 只見他一趟趟地從不遠(yuǎn)處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這個臺子花費了多長時間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個自己壘起的臺子時，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣地清楚。 剎那間，我的心被震了一下——多么簡單的事情啊：要想越過密密的人墻看到精彩的比賽，只要在腳下多墊些磚頭① 。 從此以后，我滿懷激情地投入到工作中，踏踏實實，一步一個腳印。很快，我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽(yù)紛紛落到我的頭上。業(yè)余時間，我不輟筆耕，各類文學(xué)作品頻繁地見諸報刊，成了多家報刊的特約撰稿人。如今，我已被調(diào)至一所自己頗喜歡的中專學(xué)校任職。 其實，一個有理想的人（ ）不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”②，（ ）一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景，摘到掛在高處的那些透人的果實。 9 . 文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 10 . 聯(lián)系上下文，解釋詞語 。 跳槽：______________筆耕不輟：______________ 11 . 小男孩登上自己壘起的臺子時為什么沖我一笑？ _________________________ 12 . 文中兩次提到“在腳下多墊些石頭”（詳見文中標(biāo)號），聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻? _____________________________________ 13 . 讀了文章，你獲得了怎樣的啟示？請聯(lián)系實際談?wù)劇? ________________________________________ 四、信息匹配 14 . 我會選擇正確的讀音打“√”。 勻稱（chn chēn）　　 惱怒（n l）　　 膠卷（jun juǎn）　　 興高采烈（xīng xng）　　 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、