2020學(xué)年高中語文 電子題庫 第一單元第2課知能優(yōu)化演練 粵教版選修2

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020學(xué)年高二語文 電子題庫 第一單元第2課知能優(yōu)化演練 粵教版選修2 一、語段閱讀 閱讀下面的文字,完成1~3題。 1985年,冰心愛人吳文藻教授去世,巴金深為悲痛。冰心說,我暫不給巴金寫信,你將一些情況告訴他,叫他放心,我好好的。過了不久,吳青寫信給巴金,巴老在給吳青的回信中說: 聽泰昌說文藻先生逝世,非常難過。想寫封信給你,但手抖得厲害。而且這個(gè)時(shí)候講什么話好呢?我只能說:“望務(wù)節(jié)哀!好好地照顧你母親!”我知道冰心大姊是想得開的。請她多多保重。…… 1986年5月18日上午10時(shí),冰

2、心應(yīng)北方月季花公司邀請去花房賞花,鄧穎超得知這個(gè)消息,10時(shí)40分趕去看望冰心。關(guān)于兩位老人在月季花叢中相會(huì)的情景,冰心當(dāng)天下午叫我去,說給我聽,我隨即寫了一篇散記發(fā)表在《文藝報(bào)》上。文章見報(bào)后,冰心又叫我去,詳細(xì)對我說,叫我告訴巴金。我說巴老看《文藝報(bào)》的,他肯定會(huì)知道,但冰心說,你沒有參加這個(gè)活動(dòng),你寫的內(nèi)容是聽我說的,我上次說給你的是打算公開的,還有一些具體的細(xì)節(jié),再給你講,告訴一下巴金,也讓他高興,文藻去世后,他一定擔(dān)心我情緒不好。 ……1986年,作家出版社約我主編一本新時(shí)期《十年散文選》,在選冰心散文作品時(shí),小林建議我就選那篇寫玫瑰花的。小林還提醒我,去看老太太時(shí)“別忘了給姑姑送

3、玫瑰花!”從此,我去冰心家都不忘送一束玫瑰花。冰心給人的永遠(yuǎn)是一副精神的面容,她生活在玫瑰花叢中。冰心為什么那么鐘愛玫瑰花?她回答說:“因?yàn)樗袌?jiān)硬的刺,濃艷淡香都掩不住她獨(dú)特的風(fēng)骨!” 1.文中引用巴金給吳青的回信,其作用是什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________

4、_________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:作者在行文中引用的文字,往往有三個(gè)作用:一是議論文中,為了準(zhǔn)確;二是散文中,為了文采的需要;三是實(shí)用類文本中,為了真實(shí)。結(jié)合文章的結(jié)構(gòu)分析此處的引用的作用即可。 答案:引用巴金的回信,表現(xiàn)了巴金在冰心丈夫去世后的深沉悲痛和對冰心的真誠勸慰,反映了他們友情之深。同時(shí),這一段話也為下文寫冰心賞花后托“我”告訴巴金讓他高興作了鋪墊。 2.“而且這個(gè)時(shí)候講什么話

5、好呢?”巴金不知道講什么好,原因是什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此題考查對文章語言含意的理解,結(jié)合上文“聽泰昌說文藻先生逝世,非常難過”一句可知。 答案:內(nèi)心悲痛,說不出話來;很不愿提及這件傷心事;除了安慰不能再說什么,而冰心大姊也是想得開的。 3.冰心為什么要“我”將更多細(xì)節(jié)告訴巴金?表現(xiàn)出冰心怎樣的性格品

6、質(zhì)? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:冰心對巴金的關(guān)懷是無微不至的,除報(bào)紙上公開的文字外,再把細(xì)節(jié)性的問題告訴巴金,可見她與巴金之間的友情和對巴金的關(guān)懷。 答案:冰心為了讓巴金高興,不要擔(dān)心她的情緒不好。表現(xiàn)了冰心感情細(xì)膩、充滿愛心、無私忘我的品質(zhì)和大姐的風(fēng)范。 二、語言運(yùn)用 4.請仿照下面語句的句式,另寫兩組句子,

7、表達(dá)你對“友情”的理解。 讀書,是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是發(fā)現(xiàn)未來的鑰匙,是追求真理的階梯,是超越前賢的基礎(chǔ),是參與競爭的實(shí)力。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:這

8、個(gè)語句的仿寫,應(yīng)該先采用比喻的手法,然后再用排比來闡述這一比喻的含義。 答案:示例1:友情,是人生一種不可或缺的食糧。這食糧,是寒冷時(shí)的雪中送炭,是干渴難耐時(shí)的一泓清泉,是失意時(shí)的一杯清香怡人的暖茶。 示例2:友情,是人生一筆價(jià)值豐厚的財(cái)富。這財(cái)富,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳,是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶。 5.給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過18個(gè)字) 據(jù)國外媒體報(bào)道,一位著名科學(xué)家指出,在未來20年人類將可備份人類大腦包括所有記憶。62歲的獲獎(jiǎng)科學(xué)家雷蒙德·庫茲韋爾已經(jīng)推出一系列獨(dú)創(chuàng)性的計(jì)算機(jī)相關(guān)發(fā)明,包括聲音識(shí)別軟件技術(shù)。他說:“我相信在未來20年之內(nèi),我們的血液

9、中將有數(shù)千納米機(jī)器人,為我們的身體進(jìn)行治療,改善我們的體能,甚至能備份大腦的所有內(nèi)容,就像在電腦上備份文件一樣。這意味著它們可能備份每種思想、每種經(jīng)歷以及讓我們成為個(gè)體的一切?!? 答:________________________________________________________________________ 解析:這是一個(gè)新聞?wù)Z段,標(biāo)題要能反映新聞的主要內(nèi)容,概括新聞的標(biāo)題的方法是抓住新聞的導(dǎo)語部分,即文段開始的第一句話。 答案:20年內(nèi)人類將可備份大腦所有記憶。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不相同的一組是(  ) A.調(diào)劑/光風(fēng)霽月 繾

10、綣/卷土重來 收拾/拾級(jí)而上 B.侮辱/忤逆不孝 斐然/纏綿悱惻 估量/量體裁衣 C.寬宥/杳無音訊 病歿/沒齒不忘 奢靡/所向披靡 D.碾坊/輾轉(zhuǎn)反側(cè) 詆毀/扺掌而談 滋蔓/順蔓摸瓜 解析:選D。A 項(xiàng)分別讀jì/jì,quǎn/juǎn,shi/shè;B項(xiàng)分別讀wǔ/wǔ,fěi/fěi,liánɡ/liànɡ;C項(xiàng)分別讀yòu/ yǎo,mò/mò,mí/mǐ;D項(xiàng)分別讀niǎn/zhǎn,dǐ/zhǐ,màn/ wàn。 2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 在這個(gè)功利泛濫而詩意乏善可陳的年代,詩性教育能走多遠(yuǎn)?詩性怎樣才能與教育相得益彰?這些問題都值得我

11、們思考。先行者實(shí)已不易,可能的踐行者更加任重道遠(yuǎn)。然而,我們也看到不少教育工作者在詩意地耕耘,任勞任怨,讓我們看到曙光。 A.乏善可陳         B.相得益彰 C.任重道遠(yuǎn) D.任勞任怨 解析:選A。A.“乏善可陳”,表示一件事物沒有什么優(yōu)點(diǎn)可以提出來稱道,用此成語,表示不太滿意,而這里指的是數(shù)量的缺少;B.“相得益彰”,互相配合和補(bǔ)充更能顯出長處、發(fā)揮作用;C.“任重道遠(yuǎn)”,擔(dān)子重,路途遠(yuǎn)。比喻肩負(fù)需經(jīng)歷長期奮斗的重任;D.“任勞任怨”,工作不辭勞苦,不怕受埋怨。 3.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(  ) A.第十六屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目、參賽人數(shù)及群眾參與程度都比歷屆亞

12、運(yùn)會(huì)多,規(guī)模宏大,盛況空前。 B.由于茶多酚具有保護(hù)大腦,防止輻射對皮膚與眼睛的傷害,因此富含茶多酚的茶飲品被譽(yù)為“電腦時(shí)代的飲料”。 C.如同擁有士兵的多寡不是判斷將軍英明與否的尺度一樣,智商也不是衡量聰慧與否的標(biāo)準(zhǔn)。 D.學(xué)術(shù)爭辯本身就是學(xué)術(shù)建設(shè)的一個(gè)組成部分,但這種爭辯,只要建立在嚴(yán)謹(jǐn)公正的學(xué)術(shù)態(tài)度之上,就能真正揭露真相,還原歷史。 解析:選C。A項(xiàng),“群眾參與程度”與“多”搭配不當(dāng)。B項(xiàng),“具有”的賓語殘缺,在“傷害”后加“的作用”。D項(xiàng),“只要……就”不合邏輯,應(yīng)為“只有……才”。 4.下面是關(guān)于中國朝鮮族農(nóng)樂舞的介紹,請將幾個(gè)句子重新排列,使之表達(dá)連貫。下面排列正確的一項(xiàng)

13、是(  ) 中國朝鮮族農(nóng)樂舞是集演奏、演唱、舞蹈于一體,反映傳統(tǒng)農(nóng)耕生產(chǎn)生活中祭祀祈福、歡慶豐收的民間表演藝術(shù)。 ________________________________________________________________________。 ①場面熱烈奔放,民族特色鮮明。 ②舞者伴隨嗩吶、洞簫、鑼鼓的節(jié)拍歡歌起舞,表達(dá)了追求吉祥幸福的美好愿望。 ③舞前的地神祭祀,表達(dá)了尊重自然、依靠自然的原始信仰。 ④農(nóng)樂舞已融入中國朝鮮族的血脈,成為社會(huì)文化生活中的藝術(shù)瑰寶。 ⑤舞蹈具有生態(tài)、純樸、粗獷、和諧的特征。 A.①②⑤③④ B.②⑤③④① C.⑤③②①④

14、 D.⑤②③④① 解析:選C。先總說農(nóng)樂舞的特點(diǎn),然后是“舞前祈?!保皻g歌起舞”,“場面熱烈”,最后總結(jié)。 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文字,完成5~7題。 ……。5月22日給余思牧先生回了信,這封信在余思牧所寫《淡交如水,大道若弦——記冰心與巴金之間的友誼》一文中被部分引用: 關(guān)于巴金和冰心的友誼,已分別問過冰心家人和小林,大概情況是:巴金從小就愛讀冰心的作品,仰慕其人品、文品??箲?zhàn)時(shí)在重慶他和冰心同在一個(gè)城市,有往來。真正往來多是解放后,幾次一同出國。特別是“文革”后更是相互惦念。冰心臥室柜上就放了她的已故丈夫吳文藻教授和巴金的照片。他們兩家,巴金和冰心以姊弟相稱。小

15、林說,她母親蕭珊,冰心很喜歡。解放后,蕭珊在《收獲》做編輯,與冰心來往較多,也對冰心和巴金友誼的加深有促進(jìn)。 我以為除上述外,冰心對巴金為人為文的高度評價(jià)(尤其為人)是最重要的原因,冰心常說“巴金是講真話的”。 余思牧認(rèn)為,我信中所說“是有道理,有根據(jù)的。冰心欣賞巴金的純真、坦誠、大公無私,巴金也一樣欣賞冰心的坦率、堅(jiān)強(qiáng)、友善”。 兩位大師純真親密的友誼是文學(xué)史永遠(yuǎn)值得研究,但難以窮盡的文學(xué)話題,我以為。 5.巴金與冰心的友誼是怎樣形成的?請簡要概括這種友誼形成的過程。 答:_______________________________________________________

16、_________________ ________________________________________________________________________ 解析:在節(jié)選部分的第二自然節(jié)中有這種真摯純潔的友誼形成的大致過程,概括時(shí)可以依據(jù)時(shí)間的順序。 答案:巴金小時(shí)候愛讀冰心的作品,仰慕其人品、文品??箲?zhàn)時(shí)與冰心同在一個(gè)城市,有往來。解放后,幾次一同出國?!拔母铩焙蟾窍嗷サ肽?。 6.巴金和冰心友誼的基礎(chǔ)是什么?他們?yōu)槿藶槲牡墓残允鞘裁矗? 答:___________________________________________________________

17、_____________ ________________________________________________________________________ 解析:此題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的理解,在文章節(jié)選部分的最后部分有余思牧對他們友誼的評價(jià)。 答案:巴金和冰心友誼的基礎(chǔ)是:冰心欣賞巴金的純真、坦誠、大公無私,巴金也一樣欣賞冰心的坦率、堅(jiān)強(qiáng)、友善;為人為文的共性是“講真話”。 7.最后一段是個(gè)倒裝句,為什么使用倒裝句?談?wù)勀愕睦斫狻? 答:__________________________________________________________________

18、______ ________________________________________________________________________ 解析:這句話的正常語序是“我以為兩位文學(xué)大師純真親密的友誼是文學(xué)史永遠(yuǎn)值得研究,但難以窮盡的話題”,但這樣就不能突出陳述的對象。 答案:使用倒裝句是為了強(qiáng)調(diào)賓語,即“兩位文學(xué)大師純真親密的友誼”,這樣說突出了巴金和冰心的純真友誼。起到了強(qiáng)調(diào)作用。 (二)閱讀下面的文字,完成8~10題。 明澈淡遠(yuǎn)的君子之交 1922年考入國立北京美術(shù)學(xué)校國畫系的李苦禪,靠晚上拉洋車維持學(xué)業(yè)。那時(shí)畫油畫,從買材料到賣畫,都要托人到東交民巷去找外

19、國人辦,又受剝削又受氣。于是,從小就酷愛中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)并已有一定國畫基礎(chǔ)的李苦禪就想拜一位國畫老師,可是當(dāng)時(shí)中國畫壇盛行“四王”,毫無生氣,他一時(shí)感到投師無門。 1923年秋,李苦禪聽人說有一位老畫家齊白石極富創(chuàng)新精神,他喜出望外,貿(mào)然前去拜師。到了齊家,一見老人的面他就說:“我愛您的畫,想拜您為師,不知能不能收我?現(xiàn)在我是個(gè)窮學(xué)生,也沒有什么見面禮孝敬您,等將來我做了事再好好孝敬您老人家吧!”齊白石見這位窮學(xué)生非常率真、質(zhì)樸,當(dāng)即答應(yīng)了他。一見齊白石點(diǎn)頭應(yīng)允了,李苦禪急忙倒頭便拜,案邊狹窄,只能擠著下跪,他差點(diǎn)跌倒,惹得老人掩口而笑。就這樣,李苦禪成了齊白石的第一位拜門弟子。追隨老人34

20、載,直到老人逝世。 齊白石很喜愛這位刻苦求學(xué)的弟子,知道他生活困難,便從不收他的學(xué)費(fèi),有時(shí)還留他在家里吃飯,并送他畫畫的顏料。在他的精心培養(yǎng)下,李苦禪的畫藝大進(jìn)。 李苦禪拜齊白石為師,一是傾心于齊的藝術(shù),二是尊崇齊的人品。齊白石鐘愛這個(gè)弟子,不僅愛其才華,更愛其為人。李苦禪受老師的影響,一生注重保持自己的人格,做人治學(xué),作畫質(zhì)樸、實(shí)在。早在1922年,因陳師曾到日本舉辦中國畫展,齊白石的繪畫藝術(shù)被日本人所推重,他的畫價(jià)大增。于是就有一些人假造他的畫以牟利。李苦禪極其厭惡這種行為,他窮得有骨氣,寧可自己的畫一錢不值,也不去仿造老師的畫賣大價(jià)錢。齊白石對此感慨不已,曾在李苦禪的畫上題詩道:“一

21、日能買三擔(dān)假,長安竟有擔(dān)竿者??喽U學(xué)吾不似吾,一錢不值胡為乎?品卑如病衰人扶,苦禪不為真吾徒。” 李苦禪說白石老人“在畫畫之外像個(gè)傻子似的,老來又常常天真得如同孩子一般”,他自己在生活上也經(jīng)常“犯傻”,搞不清什么是郵票、糧票、布票,也搞不清什么是局長、部長。李苦禪有一句名言:“金錢的圈子里只產(chǎn)生值錢的藝術(shù),信仰的圈子里卻產(chǎn)生偉大的藝術(shù)?!彼簧V迷于藝術(shù),與其說以藝術(shù)為生,不如說他是為藝術(shù)而生。誠然,畫家離不開世俗的生活,他亦要為稻粱謀,但是,他生命的最終意義還是在于藝術(shù)創(chuàng)造。白石老人一生靠辛勤作畫自食其力,從不巴結(jié)權(quán)勢。他的可貴品質(zhì)深深地影響著李苦禪,所以,李苦禪終身信奉:必先有人格而后才

22、有畫格。 1957年9月16日,一代宗師齊白石逝世,李苦禪悲痛萬分。而更令他傷心的是在不久以后的“文革”中,已作古的齊翁竟也成了批判對象。齊白石的墓碑被砸壞了,有人當(dāng)著他的面砸碎齊翁的塑像,還有人當(dāng)眾磨掉齊翁親贈(zèng)的名章以示劃清界限。李苦禪回去對家人講起這些事時(shí),老淚縱橫。不久,李苦禪家里的東西也被封查了,他叮囑兒子李燕將恩師送他的幾方印章從已被貼上封條的箱中冒險(xiǎn)“偷出”,用蠟紙包好,藏到破雞窩里,才幸免于難。 1982年清明節(jié),是重新修復(fù)的齊白石墓碑揭幕之日,84歲高齡的李苦禪親自去祭掃,碑名也是苦禪書,先后寫了20余遍,方才選定的。李苦禪還書寫了白石老人生前的兩首詩,意在銘諸碑陰,下款落

23、筆:“辛丑年弟子苦禪敬書”。肅立在恩師的墓前,李苦禪感慨萬千。在他的心中,這一段師生情緣今生未了,來世再續(xù)。 (選自《李苦禪與齊白石》,有刪改) 8.文章是從哪幾個(gè)方面來寫齊白石與李苦禪師徒“明澈淡遠(yuǎn)的君子之交”的? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________

24、__________________________________ 解析:此題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括,可以先對文章的每一自然節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行歸納,然后再注意表述的角度。 答案:①從李苦禪的角度來看,一是傾心于齊的藝術(shù),二是尊崇齊的人品。②從齊白石的角度來看,他鐘愛這個(gè)弟子,不僅愛其才華,更愛其為人。③他們有對藝術(shù)的共同理解和追求。④在金錢、權(quán)勢和人格、藝術(shù)的選擇上,他們都選擇了人格和藝術(shù)。 9.李苦禪所說的齊白石的“傻”表現(xiàn)在哪些方面? 答:________________________________________________________________________

25、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:在文章的第五自然段中有具體的表述,可以先切分出層次,再提取要點(diǎn)概括。 答案:這里的“傻”是指:①對藝術(shù)的癡迷;②看輕“郵票、糧票、布票”等物質(zhì)的東西,看輕“局長、部長”等權(quán)勢;③自食其力,從不巴結(jié)權(quán)勢;④是人格的具體化。 10.文章第六段寫的是齊白石老人逝世以后、“文革”期間遭批判的情況,這

26、段文字對表現(xiàn)李苦禪與齊白石之“交”有何作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________

27、____________________ 解析:這是作者采用的襯托手法,用“文革”中人們對齊白石的不恭來反襯李苦禪對恩師的敬重,表現(xiàn)師徒之間的深厚情誼。 答案:文章第六段寫“文革”期間,齊白石被批判時(shí)的情況。用了襯托的手法。有人砸壞了墓碑,有人砸碎齊翁的塑像,還有人磨掉齊翁親贈(zèng)的名章以示劃清界限。而李苦禪回去對家人講起這些事時(shí),老淚縱橫。對待齊白石的不同,體現(xiàn)出李苦禪對待齊白石的深厚情誼,突出了師徒之間的非同尋常的關(guān)系。這就更加有力的突出了師徒之間的“明澈淡遠(yuǎn)的君子之交”,服務(wù)了主題思想的表達(dá)。 三、語言表達(dá) 11.仿照下面詩歌另寫一節(jié)詩。要求另選對象,修辭手法相同,句式相近。 眼睛

28、很寬容,能裝下整個(gè)世界;它又很苛刻,容不得一粒沙塵。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:答題時(shí)要注意:運(yùn)用擬人手法,要反映同一事物的正反兩方面,要保持句式結(jié)構(gòu)一致。 答案:嘴巴很豁達(dá),吞得下所有辛酸;它又很狹隘,說不得一點(diǎn)是非?;颍河亚楹軐捜?,它能讓別人容得下你的許多缺點(diǎn);它又很脆弱,往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴱氐灼屏选?

29、12.概括下列一則新聞的要點(diǎn),不超過18個(gè)字。 中新網(wǎng)杭州3月19日電 始于16日下午的“鹽慌”事件,在72小時(shí)內(nèi),已趨于平息。相比2020年非典期間的“搶鹽風(fēng)波”,這一次“鹽慌”平息速度顯然快了許多。相關(guān)專家均認(rèn)為,政府在這次“群體恐慌”事件中的表現(xiàn)比以往有很大進(jìn)步,而公眾在這次事件中能自發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)辟謠,其表現(xiàn)也比以往更加成熟。 官方全力應(yīng)對“鹽慌”:17日下午2點(diǎn)左右,中國鹽業(yè)發(fā)布聲明,稱“中國完全有能力保障食鹽供應(yīng)?!敝?8日從市場反應(yīng)來看,“鹽慌”事件發(fā)生后不到72小時(shí),中國的鹽市已趨于平靜。 網(wǎng)民辟謠很給力:從新浪微博數(shù)據(jù)反映,在此次“鹽慌”中網(wǎng)絡(luò)并沒有成為謠言的策源地,而是成為辟謠的戰(zhàn)場。 大多數(shù)網(wǎng)民對“鹽慌”都持理性態(tài)度,同時(shí)積極轉(zhuǎn)發(fā)各種科學(xué)知識(shí)和政府辟謠公告。 答:________________________________________________________________________ 解析:本題考查概括和整合能力。答案要能夠揭示新聞事件核心內(nèi)容,抓住新聞的導(dǎo)語部分概括即可。 答案:專家點(diǎn)評“鹽慌”平息:政府公眾俱有進(jìn)步。

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