《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 散步導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 散步導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 散步
【目標(biāo)呈現(xiàn)】
1.能記住文中優(yōu)美的詞句。
2.有感情地朗讀課文,揣摩文章清新淡雅的語(yǔ)言美。
3.整體感知課文內(nèi)容,初步理解文章尊老愛(ài)幼的人性美。
重點(diǎn) 難點(diǎn):
重點(diǎn):①有感情地朗讀課文,揣摩文章的語(yǔ)言美。②整體感知課文內(nèi)容,理解文章的人性美。
難點(diǎn):理解文章的人性美、品味語(yǔ)言的對(duì)稱(chēng)美。
【預(yù)習(xí)熱身】
1.資料整合:
作者信息
《散步》選自1985年8月2日《中國(guó)青年報(bào)》。略有改動(dòng)。作者莫懷戚,重慶人,當(dāng)代作家。代表作有:著有中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》,小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。
2.查閱工具書(shū),給下列加點(diǎn)字注音。
熬
2、夜( )??咕咕( )??分歧( )?嫩芽( )
拆散( ) 一霎時(shí)( ) ?水波粼粼( )
3..?理一理,說(shuō)一說(shuō),弄清課文的內(nèi)容:文章寫(xiě)了一件什么事情?請(qǐng)同學(xué)按下列要求復(fù)述。
⑴從“我”的角度復(fù)述:
⑵從母親的角度復(fù)述:
⑶從“我的兒子”的角度復(fù)述:
⑷從“我的妻子”的角度復(fù)述:
4.?理清全文思路,填空:
①“我”勸母親散步?→② ?→③ ??→④ ??→⑤母親卻依從了孫子→⑥ ?。
5.讀完全文,你會(huì)用那一個(gè)詞來(lái)形容這一家人
3、?為什么?
第二課時(shí)
【目標(biāo)呈現(xiàn)】
1.從詞語(yǔ)、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
2.學(xué)習(xí)體會(huì)本文巧妙的構(gòu)思以及“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法。
3.把握作者的情感,領(lǐng)悟文章的主旨,繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):從詞語(yǔ)、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
難點(diǎn):通過(guò)“散步”這種生活中人們習(xí)以為常的小事,表現(xiàn)濃濃的親情、人性美和尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。
【點(diǎn)拔釋疑】
1.你認(rèn)為這一家人和睦相處最關(guān)鍵的人物是誰(shuí),為什么?
2. “我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她
4、背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話(huà)的理解,并與同學(xué)交流。
3..這篇課文是一篇美文,前面同學(xué)們已經(jīng)品讀過(guò)了一遍,著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”下面,讓我們用眼睛一起來(lái)對(duì)課文進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。
⑴課文中多處運(yùn)用對(duì)稱(chēng)式的句子,如例句所示。請(qǐng)?jiān)佼?huà)出兩處這樣的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
示例:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。
【盤(pán)點(diǎn)提升】
1、仿寫(xiě)訓(xùn)練:?
親情不單是父母無(wú)條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。?它不應(yīng)該只是母親給我編織的暖暖的毛衣,它還應(yīng)該是我給母親捶背時(shí)的雙手;?它不應(yīng)該只是?????????
5、?????? ????????????????????,它還應(yīng)該是????????? ??????????????????????;它不應(yīng)該只是?????????????? ??????????????????,它還應(yīng)該是????????????? ???????。
2. 你能發(fā)現(xiàn)值得借鑒的寫(xiě)作技巧嗎?(活學(xué)活用):??
(1)我發(fā)現(xiàn):本文選取了祖孫三代? ?這樣一件平凡的小事,表現(xiàn)了中華民族? ?的傳統(tǒng)美德,這一重大的主題,這是采用了?? ?????????的寫(xiě)法。?
(2)我發(fā)現(xiàn):文中通過(guò)對(duì)母親進(jìn)行?????? ??????和?????????? ???等細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)出對(duì)孫子的喜歡與愛(ài)護(hù),對(duì)人物的言行舉止進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)很重要。??
【溫馨提示】典型的細(xì)節(jié):一個(gè)眼神,一個(gè)背影,一句話(huà)……都是感人至深的,我們?cè)趯?xiě)作中要有善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié),做到細(xì)微處見(jiàn)真情。
【我的收獲】
學(xué)完本課后,你的收獲是什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面。
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