三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-知識(shí)梳理及習(xí)題-分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)蘇教版（2014秋）（無答案）

《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-知識(shí)梳理及習(xí)題-分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)蘇教版（2014秋）（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題-知識(shí)梳理及習(xí)題-分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)蘇教版（2014秋）（無答案）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 三年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 【知識(shí)梳理】 分?jǐn)?shù)的意義：? 只有把“1”個(gè)整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)。?表示平均分成多少份的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)的分母，表示取出多少份的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)的分子。 比如：表示把整體“1”平均分成了5份，取出了其中的4份。它的分?jǐn)?shù)單位是,也就是說，表示4個(gè)。 分?jǐn)?shù)大小的比較共分三種情況：? （1）同分母分?jǐn)?shù)比較，分子大的分?jǐn)?shù)就大， 分子小的分?jǐn)?shù)就小。比如：＞。? （2）同分子分?jǐn)?shù)比較，分母大的分?jǐn)?shù)小， 分母小的分?jǐn)?shù)反而大。比如：＞ （3） 分子、分母各不相同的分?jǐn)?shù)比較時(shí)，最好是畫圖來觀察比較。

2、 【例題精講】 例1.有兩只小猴子在樹林里玩耍。猴媽媽帶來了他們最喜歡吃的水果：西瓜。要把這個(gè)西瓜平均分給2只猴子，每只小猴能分得這個(gè)西瓜的幾分之幾？ 例2.猴媽媽又拿出一盤桃，準(zhǔn)備把這盤桃都分給小猴吃。想一想，如果把這盤桃平均分給2只小猴，每只小猴能分得這盤桃的幾分之幾？ 例3.（1）8個(gè)蘋果，平均分給2個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？ （2）12朵花，每3朵一束，可以分成幾束？ （3）10個(gè)蘑菇，平均分給5只小兔，每只小兔分幾個(gè)？ 【課堂練習(xí)】 1.用分?jǐn)?shù)表示每幅圖里的涂色部分和空白部分。 2.

3、把一塊月餅平均分成10塊，每塊是它的（??）分之一，寫作（???????）。? 3.一張正方形的紙，對(duì)折2次，把這張紙平均分成了（???）份，每份是它的（????），這張紙共有（????）個(gè)這樣的一份；如果對(duì)折三次把這張紙平均分成了（????）份，每份是它的（????）。? 4.五分之四里面有（???）個(gè)五分之一，再加上（???）個(gè)五分之一就成了自然數(shù)1。? 5.分子是4，比分母少5，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（??????）。 6.把1條繩子平均分成8份，每份是這條繩子的（????），3份是這條繩子的（?????）。 7.媽媽買了9支鉛筆，給小冬5支，小立4支，小冬拿了這些鉛筆的（?????），小

4、立拿了這些鉛筆的（??????） 8.4天是一個(gè)星期的(????)；5個(gè)月是一年的(????)。 簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)計(jì)算 （1）+=? （2）+= ? （3）1-= 選擇題 女同學(xué)占全班的，表示（??????????）。? A 把全班人數(shù)平均分成5份，女同學(xué)占9份。?? B 把全班人數(shù)平均分成9份，每份是5。? C 把全班人數(shù)平均分成9份，女同學(xué)占5份。 解決實(shí)際問題 1.一塊巧克力，小東吃了，小紅吃了，一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？ 2.三（1）班男生占全班人數(shù)的，女生占全班人數(shù)的幾分之幾？ 3.王老師買了一張紅色膠紙，做小旗

5、用去這張紙的，做小紅花用去這張紙，一共用去這張紙的幾分之幾？還剩下這張紙的幾分之幾？ 4.一本故事書有40頁(yè)，東東看了這本書的的，東東看了多少頁(yè)？還剩多少頁(yè)？ 【知識(shí)梳理】 1.初步理解分?jǐn)?shù)大意義，像1/2，1/4，2/4都是分?jǐn)?shù)。如：3/4，表示把一個(gè)整體平均分成4粉，取其中達(dá)份 2.了解分?jǐn)?shù)的組成，會(huì)認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單大分?jǐn)?shù)。例：讀作：四分之三。 3.同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加減運(yùn)算，方法如下：同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）相加減，分母不變，分子相加或相減。 4.會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 【例題精講】 例1. 填一填： （1）把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)

6、折后再對(duì)折，這張紙平均分成了（ ）份，每份是它的( )，如果在對(duì)折一次，每份是它的（ ）。 （2）把一車化肥平均分給3個(gè)村，每村分得這車化肥的（ ） 。 （3）的“9”表示（ ），“1”表示（ ）。 （4）1里面有（ ）個(gè) ，有（ ）個(gè) ，有（）個(gè) 。 （5）把10米長(zhǎng)的電線平均剪成5段，每段長(zhǎng)（ ）米。 例2. 桶里原有100千克油，用去后，又增加了剩下油的 ，這時(shí)桶里有油多少千克？ 例3. 一條繩子長(zhǎng)6米，第一次用去 ，第二次又用去1米。兩次共用去多少米？ 例4. 例4.一條絲帶，莉莉剪下它的，紅紅

7、和華華各剪下它的，這條絲帶剪完了嗎？ 【課堂練習(xí)】 一、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)，使等式成立。 （1） +（ ）= 1 （2） -（ ）=0 （3）1-（ ）= （4） +（ ）= （5）（ ）-（ ）= 二、比大小 三、實(shí)際應(yīng)用題 1.一塊菜地的種了白菜，剩下的種芹菜。種芹菜的地占整塊菜地的幾分之幾？ 2.有兩根繩子，第一根長(zhǎng)米，第二根長(zhǎng)米，哪根繩子長(zhǎng)？長(zhǎng)多少米？ 3.一個(gè)整體有12個(gè)，其中1/3是女生，2

8、/3是男生，問女生有多少人，男生有多少人？ 【知識(shí)梳理】 分?jǐn)?shù)的組成部分：? 1.分?jǐn)?shù)線：表示平均分?分母：表示平均分的份數(shù)??分子：表示取的份數(shù)? 2.分?jǐn)?shù)的寫法：先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。 3.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分：先看平均分成幾份，分母就是幾；再看涂色是幾份，分子就是幾。平均分的事物：可以是一個(gè)事物，也可以是多個(gè)事物，將平均分的事物看成一個(gè)整體。 4.計(jì)算技巧：（1）結(jié)果是等分?jǐn)?shù)，都簡(jiǎn)化成1；遇到1-等情況，將1變成 使它們成為同分母分?jǐn)?shù)，再相減。解應(yīng)用題技巧：先用除法，求出一份數(shù)，再求幾份數(shù)。 【例題精講】 例1.有15顆糖，其中是巧克力糖是水，是果糖。

9、巧克力糖和水果糖各有多少顆？ 例2.小明有28元錢，用了這些錢的，小明還有多少錢？ 【課堂練習(xí)】 按要求寫分?jǐn)?shù) 1.分母是8，分子比分母小3，這個(gè)分?jǐn)?shù)寫作（?????）。 2.分子是9，比分母小1，這個(gè)分?jǐn)?shù)寫作（??????）。 3.+表示：（??）個(gè)加（????）個(gè)是（????）個(gè)，就是（ ）；寫成算式就是：（??????????）。 4.-表示：（?????）個(gè)減（????）個(gè)，剩（????）個(gè)，就是(?????)；?寫成算式就是：（???????）5 5.這個(gè)分?jǐn)?shù)中，（??）是分子，（???）是分母，讀作?（?????????）。 6

10、.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） （ ） （ ） 判斷題 1.有兩個(gè)杯子，各裝了的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。?（????） 2.分子相同的分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)比較大。（ ） 3.把一條線段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。?（ ） 4.一張紙，剪去它的，還剩下這張紙的。（ ） 5.任何分?jǐn)?shù)都比1小。（ ）? 6.分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較小。（ ） 實(shí)際應(yīng)用題

11、 1.一張長(zhǎng)方形紙的涂藍(lán)色,涂紅色,沒有涂色的部分占這張紙的幾分之幾? 2.媽媽把一個(gè)蛋糕平均切成9塊,小紅吃了2塊,媽媽吃了3塊,爸爸回來后,又吃了2塊. (1)爸爸和媽媽一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾?? （2）小紅比媽媽少吃了這塊蛋糕的幾分之幾?? （3）這塊蛋糕吃完了沒有?你是怎樣想的? 3.一張長(zhǎng)方形紙的涂紅色，涂綠色。沒涂色的占這張紙的幾分之幾？ 4.一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？ 5.工程隊(duì)修鐵路，第一次修了要修部分的，第二次修了要修部分的，兩次共修了要修部分的幾分之幾？? 6.商店運(yùn)來一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香蕉占水果總量的，香蕉比蘋果多出總量的幾分之幾？