河南省2020中考語文 第二部分 積累與運(yùn)用 專題三 詞語的理解與運(yùn)用

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1、2020河南易考詞語分類突破訓(xùn)練 編者按：近9年河南中招只有2次考查詞語的理解與運(yùn)用，對(duì)詞語的考查主要集中在近義詞、關(guān)聯(lián)詞的辨析，成語辨析出現(xiàn)較少。下面的詞語分類突破訓(xùn)練收錄了近3年全國各大地市中考語文試題中出現(xiàn)的高頻詞語，包括成語和近義詞，并篩選了人蘇語三版教材中出現(xiàn)的學(xué)生易錯(cuò)的詞語。所選近義詞語辨析，模仿真題做成填空形式，并且下設(shè)詞語簡單釋義，一語道破各組近義詞語之間的區(qū)別，方便學(xué)生先練習(xí)再鞏固。關(guān)聯(lián)詞語以表格形式呈現(xiàn)，通過舉例講解，使學(xué)生快速掌握關(guān)聯(lián)詞的用法及其之間的區(qū)別。 (一)初中生?？级忠谆煸~語辨析 1. 【保證】【保障】 目前，總體上看，學(xué)校教育存在著許多薄弱環(huán)節(jié)

2、，體育課開課率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間得不到保證，學(xué)校體育條件保障水平較低，場(chǎng)地設(shè)施和教師嚴(yán)重不足。 保證——確保既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，不能打折。如：保證產(chǎn)品質(zhì)量。 保障——保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵犯和破壞。如：保障人身安全。 2. 【包括】【 囊括】 商務(wù)印書館第6版《現(xiàn)代漢語詞典》所收條目包括字、詞、短語等，共有69000余條。 包括——包含、總括。如：語文教學(xué)包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)。 囊括——全部包羅。如：統(tǒng)一全國，囊括四海。 3. 【必須】【必需】 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體必需的脂肪酸，還有油酸。 必須——①副詞，表示事理上和情理上必要。如：學(xué)習(xí)必須

3、刻苦。②表示加強(qiáng)命令語氣。如：你必須離開。 必需——一定要有，不可缺少。動(dòng)詞。如：鹽是生活必需品。 4. 【辨明】【辯明】 到了陌生的地方，有的人常常一時(shí)轉(zhuǎn)向分不清方向。這時(shí)你不必著急，手表自會(huì)幫你辨明方向。 辨明——辨別清楚。如：辨明方向。 辯明——辯論清楚。如：這場(chǎng)爭(zhēng)論已辯明真理。 5. 【變換】【變幻】 這個(gè)善良的老婦人，雖然一生當(dāng)人家的女傭，對(duì)世事的變幻和家庭的興衰，依然不缺乏關(guān)心和悲憫。 變換——事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。如：位置的變換。 變幻——事物的形式或內(nèi)容不規(guī)則或奇異地變化。 如：風(fēng)云變幻。 6. 【鏟除】【根除】 要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”

4、問題，就必須鏟除產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤。 鏟除——連根除去，消滅干凈。也可用于抽象事物。如：鏟除雜草、鏟除舊習(xí)俗。 根除——連根拔除，對(duì)象一般是抽象的有害的事物等。如：根除陋習(xí)、根除火災(zāi)隱患。 7. 【沉湎】【沉浸】 新年聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們載歌載舞，大家都沉浸在歡快、熱烈的氣氛中。 沉湎——沉溺，表示不能自拔。比“沉浸”的程度深。如：沉湎于酒色。 沉浸——多比喻人處在某種氣氛或思想活動(dòng)中。如：沉浸在幸福的回憶里。 8. 【承載】【承擔(dān)】 傳統(tǒng)書信承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 承載——①承受裝載。②也可作繼承來講。如：《易經(jīng)》承載著古人的思想和智慧。

5、承擔(dān)——擔(dān)負(fù)，擔(dān)當(dāng)。如：承擔(dān)責(zé)任。 9. 【處世】【處事】 為人處世是每個(gè)人終生必修課，尤其年輕人在當(dāng)今交往頻繁人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)里更是如此。 處世——泛指在社會(huì)上的活動(dòng)，跟人往來相處。如：人心不古，處世不易。 處事——處理事務(wù)，一般是指對(duì)具體事務(wù)的處理。如：他處事不力。 10. 【出生】【出身】 據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在1955年中華人民共和國授予的開國將帥中，就有36人出生黃埔，直接受過黃埔精神熏陶。 出生——胎兒從母體中分離開來。如：1991年出生。 出身——指?jìng)€(gè)人早期的經(jīng)歷或身份。如：工人出身。 11. 【傳遞】【傳承】 郭沫若《孔墨的批判·墨子的思想體系》中說：“堯舜禪讓雖是

6、傳說，但也有確實(shí)的影響，那就是原始公社時(shí)的族長傳承的反映?！? 傳遞——由一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送。如：傳遞火炬。 傳承——傳授和繼承。如：木雕藝術(shù)歷代傳承。 12. 【崇敬】【崇尚】 中國是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個(gè)崇敬“和諧”的民族。 崇敬——推崇尊敬。一般形容對(duì)人、事的敬仰。如：英雄的高尚品質(zhì)為人崇敬。 崇尚——推崇、提倡。一般形容抽象的“正義”“道義”等。如：崇尚公平。 13. 【度過】【渡過】 盡管現(xiàn)在困難重重，但是，我們要始終相信沒有跨不過去的坎，只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)渡過難關(guān)。 度過——通常用于時(shí)間方面。如：度過我的少年時(shí)代。 渡過

7、——常用于江河湖海，或通過困難、危機(jī)等。如：渡過難關(guān)。 14. 【遏制】 【遏止】 我知道對(duì)于此次人事調(diào)動(dòng)你很不滿意，但是，這是在公司，希望你能遏制心中的怒火，做好自己的本職工作。 遏制——側(cè)重于“制”，表示壓制住、控制住，使不發(fā)作。如：遏制心中的怒火。 遏止——側(cè)重于“止”，通常用于戰(zhàn)爭(zhēng)、進(jìn)攻、暴動(dòng)等。如：改革大潮是無法遏止的。 15. 【法制】【法治】 法治是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻粋€(gè)領(lǐng)袖把自己凌駕于法律之上，那么穩(wěn)定只能在他掌權(quán)期間維持。 法制——一種社會(huì)制度，表示正式的、相對(duì)穩(wěn)定的、制度化的社會(huì)規(guī)范。如：法制建設(shè)。 法治——與“人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論和方法。如：堅(jiān)

8、持法治。 16. 【發(fā)端】【發(fā)源】【發(fā)祥】 魯迅在《且介亭雜文·論“舊形式的采用”》中說：“首先提出的是舊形式的采取，這采取的主張，正是新形式的發(fā)端，也就是舊形式的蛻變。” 發(fā)端——開始，開端。如：近代教育的發(fā)端。 發(fā)源——(河流)開始流出，起源。指河流的起源地。如：淮河發(fā)源于桐柏山；詩是從民歌發(fā)源的。 發(fā)祥——①指發(fā)生吉祥的事。②興起、發(fā)生。如：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)祥于北京。 17. 【繁榮】【繁華】 香港今日的繁榮歸根結(jié)底是香港同胞創(chuàng)造的，但同時(shí)也和祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持是分不開的。 繁榮——①形容詞，表示蓬勃發(fā)展。如：經(jīng)濟(jì)繁榮。②動(dòng)詞，使繁榮。如：繁榮經(jīng)濟(jì)。 繁華——形容詞，(城鎮(zhèn)

9、、街市)繁榮熱鬧。如：王府井是北京繁華的商業(yè)街。 18. 【妨礙】【妨害】 隨意擺攤設(shè)點(diǎn)會(huì)妨礙交通。 妨礙——側(cè)重指造成一定的障礙，程度較輕。如：妨礙交通。 妨害——側(cè)重指有損害，程度較重。如：妨害和平；妨害健康。 19. 【反應(yīng)】【反映】 電視連續(xù)劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》反映了中國“兩彈一星”的研制過程，深受觀眾喜愛。 反應(yīng)——名詞，事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。如：他反應(yīng)敏銳。 反映——?jiǎng)釉~，把客觀情況告知上級(jí)或有關(guān)部門。如：反映情況。 20. 【富?！俊靖挥唷? 如果聯(lián)盟政府看重創(chuàng)造一個(gè)綠色而又職位富余的經(jīng)濟(jì)，那么就必須挖掘廢棄物里的財(cái)富，并幫助消費(fèi)者盡可能地回收垃圾。

10、 富?！稳菰~，指(財(cái)物)充裕。如：日子過得挺富裕。 富余——?jiǎng)釉~，指足夠而有剩余。如：富余人員。 21. 【撫養(yǎng)】【贍養(yǎng)】 有贍養(yǎng)扶助能力的子女，不分男女都必須認(rèn)真地負(fù)起這個(gè)責(zé)任。 撫養(yǎng)——指撫育、教育，多指父母對(duì)未成年子女的教養(yǎng)。如：撫養(yǎng)孩子。 贍養(yǎng)——指成年子女對(duì)年老父母長輩的照顧。如：贍養(yǎng)父母。 22. 【管轄】【管制】 黃巖島是中國固有領(lǐng)土，由海南省西南中沙群島辦事處實(shí)施行政管轄。 管轄——管理、統(tǒng)轄(人員、事務(wù)、區(qū)域、案件等)。如：直轄市由國務(wù)院直接管轄。 管制——強(qiáng)制管理。如：交通管制。 23. 【過渡】【過度】 一節(jié)中標(biāo)點(diǎn)所規(guī)定的，以及諸節(jié)間的停頓，都需

11、要表現(xiàn)者作出過渡或轉(zhuǎn)折的交代。 過渡——?jiǎng)釉~，指事物由一個(gè)階段逐漸轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。 過度——形容詞，指超過適當(dāng)?shù)南薅取? 24. 【給予】【賦予】 聯(lián)合國婦女署和國際奧委會(huì)3月16日在聯(lián)合國紐約總部舉辦題為“展望未來——體育對(duì)2020年后女性賦權(quán)的作用”討論會(huì)，呼吁給予女性平等的機(jī)會(huì)參與體育運(yùn)動(dòng)。 給予——使別人得到；給。如：給予幫助、給予同情。 賦予——(上對(duì)下)交給。如：法律賦予我們的權(quán)力。 25. 【檢查】【檢察】 河南辣條黑作坊近日來遭到突擊檢查。 檢查——為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。如：檢查工作。 檢察——①檢舉核查；考察。②特指國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)(檢察院)依法定程序進(jìn)行

12、的法律活動(dòng)。 26. 【見證】【印證】【證明】 最壞的情況也許印證了悲觀主義者的看法，也是朝鮮一直以來所宣稱的——平壤政權(quán)無論如何不會(huì)有放棄核計(jì)劃的打算。 見證——指證人或者證物。 如：歷史是最好的見證。 印證——證明與事實(shí)相符，引來印證的事物。如：事情的發(fā)展印證了他的預(yù)見。 證明——用材料來表明或斷定人或事的真實(shí)性。如：事實(shí)證明這個(gè)判斷是正確的。 27. 【鑒別】【甄別】 根據(jù)近幾年出土的大量先秦時(shí)期的典籍，我們有可能對(duì)過去被判為偽書的作品重新加以甄別。 鑒別——辨別真假好壞。如：鑒別古畫、鑒別真?zhèn)巍? 甄別——通過考核來辨別真假好壞。如：甄別偽書。 28. 【簡潔】【簡捷

13、】 你若想找到他，最簡捷的方法就是去圖書館，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間，他總是在那里。 簡潔——簡明扼要，沒有多余的話。如：文筆簡潔。 簡捷——直截了當(dāng)，簡單快捷。如：算法簡捷。 29. 【簡樸】【儉樸】 儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，它的功績?cè)谟诜e有限之資材，或興家業(yè)，或繁國家。 簡樸——簡單樸素，多用于語言、文筆、生活作風(fēng)、設(shè)備條件等方面。如：陳設(shè)簡樸。 儉樸——儉省樸素，多用于個(gè)人生活方面。如：服裝儉樸。 30. 【截止】【截至】 從來沒有人在截止日期前搞定這個(gè)項(xiàng)目，如果你完成了，你將在這些新人中脫穎而出。 截止——(到一定時(shí)期)停止。如：報(bào)名已經(jīng)截止。 截至——截止到(某個(gè)時(shí)期)。

14、如：截至8月下旬。 31. 【揭示】【揭曉】 被譽(yù)為“中國人年度精神史詩”的中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國》年度人物名單于2020年2月18日揭曉，“中國氫彈之父”于敏被評(píng)為2020感動(dòng)中國人物的第一位。 揭示——①公布(文告等)。②使人看見原來不容易看出的事物。如：揭示客觀規(guī)律。 揭曉——公布(事情的結(jié)果)。如：獲獎(jiǎng)名單即將揭曉。 32. 【界限】【界線】 信息和娛樂之間的界線不是某些知識(shí)分子想象中那么清晰的，反而變得越來越模糊。 界限——盡頭處，限度。如：欲望沒有界限。 界線——兩個(gè)地區(qū)分界的線。如：跨越界線。 33. 【警告】【警示】 足球比賽中裁判員對(duì)有較嚴(yán)重犯規(guī)行為的運(yùn)動(dòng)員

15、出示黃牌以示警告。 警告——口頭上的提醒、告訴某人某件事。如：警告某人。 警示——通過警示牌等具體實(shí)物對(duì)人示意來預(yù)防錯(cuò)誤出現(xiàn)。如：警示標(biāo)識(shí)。 34. 【考察】【考查】 快把剛才講的這幾個(gè)青年，都給我列入發(fā)展對(duì)象名單里，并且指定專人去負(fù)責(zé)考察和培養(yǎng)。 考察——表示實(shí)地調(diào)查，深入細(xì)致地觀察，目的是探求本質(zhì)。如：考察南極。 考查——用一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查衡量(行動(dòng)、活動(dòng))，目的是評(píng)定、審核或是追本溯源。如：考查業(yè)務(wù)。 35. 【厲行】【力行】 自黨的十八大召開之后，全國上下厲行節(jié)儉，許多飯店也提醒客人適量點(diǎn)餐及飯菜打包。 厲行——嚴(yán)格實(shí)行，要求帶賓語。如：厲行節(jié)約。 力行——努力實(shí)踐，

16、不能帶賓語。如：身體力行。 36. 【利害】【厲害】 這次的行動(dòng)非比尋常，你需要明白個(gè)中利害。 利害——利益和損害。如：這是利害攸關(guān)的事。 厲害——①難以對(duì)付或忍受；劇烈；兇猛。②嚴(yán)厲。如：他病得很厲害。 37. 【領(lǐng)悟】【領(lǐng)略】【領(lǐng)受】 笑對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難，會(huì)讓你品嘗到苦盡甘來的滋味，收獲到柳暗花明的喜悅，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的別樣風(fēng)光。 領(lǐng)悟——理解領(lǐng)會(huì)，側(cè)重于理解。如：領(lǐng)悟到了人生的真諦。 領(lǐng)略——領(lǐng)會(huì)、欣賞，側(cè)重于欣賞。如：領(lǐng)略江南風(fēng)味。 領(lǐng)受——接受。多用于接受好意的語境中。如：領(lǐng)受任務(wù)。 38. 【牟取】【謀取】 十八大報(bào)告指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把老百姓的安

17、危冷暖放在心上，勤政為民、扎實(shí)工作，為人民群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益。 牟取——貶義詞，謀取，用于名利。如：牟取暴利。 謀取——設(shè)法取得。如：謀取利益。 39. 【品味】【品位】 讀汪曾祺的作品，我們總能從他平實(shí)樸素的語言中品味出寧靜淡雅的意韻。 品味——①仔細(xì)體會(huì)，玩味。如：經(jīng)過細(xì)細(xì)品味，他終于明白了這句話的真正含義。②格調(diào)和趣味。如：品位高雅。 品位——泛指人或事物的品質(zhì)和風(fēng)味。如：他的談吐很有品位。 40. 【培育】【孕育】 《核心價(jià)值觀概論》解析了核心價(jià)值觀的概念，探討了古今中外多種核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)影響，介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容以及培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

18、觀的重要意義、實(shí)施途徑等。 培育——培養(yǎng)人或事物。如：培育一代新人。 孕育——比喻既存的事物中醞釀著新事物。如：海洋是孕育原始生命的溫床。 41. 【啟示】【啟事】 電影《狼圖騰》是一曲狼的贊歌，狼在生存中所體現(xiàn)的機(jī)智、團(tuán)結(jié)和忍耐給人留下了深刻的印象。同樣，《狼圖騰》所闡述的狼的精神也給投資者留下了許多啟示。 啟示——既可以做動(dòng)詞，也可以做名詞，啟發(fā)。如：這篇文章給人很大的啟示。 啟事——名詞，公開聲明某事的文字。如：尋人啟事。 42. 【啟用】【起用】 張藝謀新片《長城》起用了大量年輕演員，但此舉并未在海外引起太多波瀾。 啟用——開始使用。如：啟用印章。 起用——①重新任

19、用。如：啟用退休干部。②提拔任用。如：起用新人。 43. 【侵略】【侵占】 近日來，霧霾侵占了中國三分之一的國土面積。面對(duì)級(jí)級(jí)升高的天氣預(yù)警，除了戴口罩，我們還能做什么呢？ 侵略——多指對(duì)別國的武裝入侵、政治干涉、經(jīng)濟(jì)和文化滲透等。如：武裝侵略。 侵占——多指非法占有或以侵略方式占有。如：侵占他人財(cái)產(chǎn)。 44. 【驅(qū)除】【祛除】 地震后娟子被救了，當(dāng)娟子從夢(mèng)中醒來時(shí)身上蓋著厚實(shí)的棉被，窗外孩子們?cè)阪音[，但還是不能驅(qū)除她對(duì)剛剛地震的恐懼，她開始歇斯底里地大叫。 驅(qū)除——指趕走、除掉。如：驅(qū)除蚊蟲。 祛除——除去、消滅(疾病、疑懼、邪祟等)。如：祛除病魔。 45. 【權(quán)力】【權(quán)利

20、】 我國要全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)法治國家，實(shí)現(xiàn)和保護(hù)包括批評(píng)建議權(quán)在內(nèi)的公民的民主權(quán)利，是社會(huì)主義民主法治應(yīng)有的內(nèi)容。 權(quán)力——①政治上的力量。如：一切權(quán)力歸于人民。②職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。如：他的權(quán)力很大。 權(quán)利——公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。如：男女平等的權(quán)利。 46. 【融化】【熔化】【溶化】 保險(xiǎn)絲是電路安全的警報(bào)器，當(dāng)電路里的電力超過允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)熔化，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。 融化——(冰、雪等)變成水。如：積雪融化。 熔化——固體受熱后變成液體。如：鐵融化成鐵水。 溶化——(固體)溶解。如：糖融化在水里。 47. 【審定】【審訂】

21、陜西人民出版社社長曹剛在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，主編在審訂作者書稿時(shí)，不僅要消除知識(shí)性差錯(cuò)，還要消除政治性差錯(cuò)。 審定——審查決定。如：審定計(jì)劃。 審訂——審閱修訂。如：審訂書稿。 48. 【審視】【審查】 面對(duì)你自己，最關(guān)鍵的是能否正確地審視自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，才會(huì)有成功的那一天。 審視——仔細(xì)看。如：審視圖紙。 審查——檢查核對(duì)是否正確。如：審查經(jīng)費(fèi)、審查提案。 49. 【聲明】【申明】 校方公開聲明：這起聚眾斗毆事件非本校學(xué)生所為。 聲明——①公開表示態(tài)度或說明真相。如：聲明立場(chǎng)。②聲明的公告。如：發(fā)表聲明。 申明——鄭重說明。如：申明理由。 50.

22、【實(shí)行】【施行】 《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》已通過國家工商行政管理總局審議，自3月15日起開始施行。 實(shí)行——用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)。如：實(shí)行責(zé)任制。 施行——指法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力；執(zhí)行。如：新的規(guī)章自今日起施行。 51. 【授獎(jiǎng)】【受獎(jiǎng)】 河南省道德模范提名獎(jiǎng)獲得者白潔、黃克斌，第六屆三門峽市道德模范孫梅麗先后上臺(tái)為15位三門峽市第七屆道德模范及28位三門峽好人授獎(jiǎng)。 授獎(jiǎng)——發(fā)獎(jiǎng)。如：授獎(jiǎng)儀式。 受獎(jiǎng)——得獎(jiǎng)。如：他立功受獎(jiǎng)。 52. 【聳立】【佇立】【屹立】 四周本沒有柵欄，只有成行的大樹在昏暗里森然聳立。 聳立——高高地矗立。強(qiáng)調(diào)空間

23、的高。如：群山聳立。 佇立——長時(shí)間地站著，沒有動(dòng)作。如：凝神佇立、佇立窗前。 屹立——高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。主要使用其比喻義。如：人民英雄紀(jì)念碑屹立在天安門廣場(chǎng)上。 53. 【提名】【題名】 到目前為止沒有一位真正意義上的中國演員被奧斯卡提名。 提名——在決定入選之前提出當(dāng)選可能的人或事物的名稱。如：電影獎(jiǎng)提名。 題名——寫上名字。如：金榜題名。 54. 【推脫】【推托】 她推托喉嚨發(fā)炎，怎么也不肯上臺(tái)唱歌。 推脫——推卸，推辭。如：推脫責(zé)任。 推托——借故拒絕。如：他推托家里有事，沒去參加公司的活動(dòng)。 55. 【委屈】【委曲】 大家的話句句觸到祥子心上的委屈，就

24、像一些雨點(diǎn)兒落在干透了的土上，全都吃了進(jìn)去，熱淚頓時(shí)奪眶而出。 委屈——因被冤枉而難過。如：受委屈。 委曲——①事情的底細(xì)。如：告知委曲。②道路、河流等彎彎曲曲。如：委曲婉轉(zhuǎn)。③勉強(qiáng)服從。如：委曲求全。 56. 【消逝】【消釋】 火車開走了，隆隆的聲音漸漸消逝，小車站又給沉寂統(tǒng)治了。 消逝——消失。如：激情消逝。 消釋——消除。如：誤會(huì)消釋。 57. 【行跡】【形跡】 從他身上看不出一點(diǎn)主任的形跡來，簡直是一個(gè)勤快誠實(shí)的招呼員。 行跡——行動(dòng)和蹤跡。如：行跡不定。 形跡——舉動(dòng)和神色。如：形跡可疑。 58. 【訓(xùn)斥】【訓(xùn)誡】 生活中，我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，孩子因?yàn)檎{(diào)皮

25、，或者是做錯(cuò)事，如果家長此時(shí)比較煩躁，很可能孩子就要受到訓(xùn)斥。 訓(xùn)斥——用嚴(yán)厲的言語指出別人的錯(cuò)誤或過失。如：他被父親訓(xùn)斥了一頓。 訓(xùn)誡——教導(dǎo)，告誡。強(qiáng)調(diào)告誡不要干什么。如：訓(xùn)誡部下。 59. 【臆測(cè)】【推測(cè)】 根據(jù)已然推測(cè)必然，是科學(xué)的客觀預(yù)見。 臆測(cè)——主觀地推測(cè)、猜測(cè)、憑想象揣測(cè)。如：破案要講究證據(jù)，不能主觀臆測(cè)。 推測(cè)——對(duì)于事物的一種理論判斷、分析。如：據(jù)我推測(cè)，明天可能要下雨。 60. 【原型】【原形】 文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造來源于生活，作家塑造的人物形象往往是以現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)人物為原型的。 原型——原來的類型或模型。如：曹雪芹是賈寶玉的原型。 原形——原來的形狀，本來

26、面目，含貶義。如：打回原形。 61. 【造就】【鑄就】 未有天才之前應(yīng)該先有造就天才的環(huán)境和氣氛，這是千古不變的定論。 造就——①培養(yǎng)使有成就。如：造就人才。②造詣，成就。如：在技術(shù)上很有造就。 鑄就——鑄造成，多用于比喻。如：勤奮鑄就成功。 62. 【制定】【制訂】 經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，國家語言文字工作委員會(huì)制訂的《簡化字總表》，適用于普通話書面語，包含語文教學(xué)、新聞出版、辭書編纂、信息處理等方面。 制定——定出(法律、規(guī)程、政策等)，強(qiáng)調(diào)不得變更，必須執(zhí)行。如：制定法律。 制訂——?jiǎng)?chuàng)制擬定。強(qiáng)調(diào)經(jīng)過草擬修訂。如：制訂漢語拼音方案。 63. 【終止】【中止】 隨著“嘟——”的一

27、聲哨響，裁判終止了比賽，青年隊(duì)以2∶1首勝老對(duì)手勁旅隊(duì)，完美開局。 終止——結(jié)束、停止。如：演奏終止。 中止——做事中途停止。如：剛做了一半就中止。 64. 【捉摸】【琢磨】 和王丹做了三年同桌，但是如果你要問我他這個(gè)人怎樣，我還真不好回答，因?yàn)樗偸亲屓俗矫煌浮? 捉摸——猜測(cè)，預(yù)料。多用于否定式。如：不可捉摸。 琢磨——雕刻、打磨玉石，引申為加工而使之精美。如：文章幾經(jīng)琢磨。 (二)初中生常考四字易混詞語辨析 1. 【別具匠心】【別出心裁】【別開生面】 2. 在詞的發(fā)展史上，蘇軾和辛棄疾都是別開生面的大家。 別具匠心——多指文學(xué)或藝術(shù)方面創(chuàng)造性的思想。 別

28、出心裁——獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。 別開生面——開展新局面，創(chuàng)造新形式。 2. 【不脛而走】【不翼而飛】 社會(huì)治安狀況有了較大的好轉(zhuǎn)，街頭上公共設(shè)施被毀壞、金屬構(gòu)件不翼而飛的現(xiàn)象得到了遏制。 不脛而走——多指事物無需推行，就已迅速地傳播開去。 不翼而飛——比喻物品突然丟失。 3. 【不以為然】【不以為意】 他嘴上雖然沒有說這事兒做得對(duì)，心里卻不以為然。 不以為然——指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，多含輕視意。 不以為意——指不放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。 4. 【不負(fù)眾望】【不孚眾望】 這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。 不負(fù)眾望—

29、—不辜負(fù)大家的期望。 不孚眾望——不使大家信服。 5. 【不可思議】【不可理喻】 從物理學(xué)上來說，黑洞里的全部物質(zhì)不可避免地集中到任何點(diǎn)是不可思議的。 不可思議——指不可想象，不能理解。 不可理喻——不能夠用道理使之明白。形容固執(zhí)或蠻橫，不講道理。 6. 【不可名狀】【不可言傳】 桂林山水之美，真是不可名狀。 不可名狀——不能用語言來形容。 不可言傳——事理只能揣摩領(lǐng)悟，不能用語言來表達(dá)。 7. 【不可多得】【不可或缺】 隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高和生活節(jié)奏的加快，家庭保姆越來越多地走進(jìn)居民的生活。盡管如此，保姆市場(chǎng)上除了存在巨大的供需矛盾外，背后還隱藏了諸多的不和諧隱患。因此規(guī)

30、范機(jī)制不可或缺。 不可多得——形容非常稀少，很難得到。 不可或缺——非常重要，無法替代，一點(diǎn)也不能缺少。 8. 【不經(jīng)之談】【不刊之論】 隨著大家艷羨的目光流于字里行間，“不刊之論”四個(gè)字漸漸地在大家的心里凝聚沉淀出來，作者生花的妙筆讓人嘆服。 不經(jīng)之談——言論沒有根據(jù)，屬于無稽之談。 不刊之論——不可修改的言論。 9. 【大有可為】【大有作為】 青年人無論做什么，只要真心用心去鉆研，都是可以大有作為的。 大有可為——指事情很值得做，很有發(fā)展前途。主語是事情。 大有作為——指能充分發(fā)揮作用或能做出重大貢獻(xiàn)。主語是人。 10. 【殫精竭慮】【處心積慮】 為了救活這家瀕臨倒

31、閉的工廠，新上任的廠長積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品的質(zhì)量和開發(fā)，真可謂殫精竭慮。 殫精竭慮——用盡精力，費(fèi)盡心思。 處心積慮——含貶義，指千方百計(jì)地盤算。 11. 【當(dāng)仁不讓】【責(zé)無旁貸】【義不容辭】 中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型家庭關(guān)系，常令父親們責(zé)無旁貸地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。 當(dāng)仁不讓——遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。 責(zé)無旁貸——指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。 義不容辭——道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。 12. 【當(dāng)務(wù)之急】【迫在眉睫】 這些迫在眉睫的事情還沒有解決，你讓我怎么能安心睡覺呢？ 當(dāng)務(wù)之急——當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。 迫在眉睫——形容事情已到眼前，情勢(shì)非常

32、急迫。 13. 【翻云覆雨】【翻天覆地】 過去5年翻天覆地的變化，讓許多商業(yè)人士開始思考公司面臨的最基本問題：我們的戰(zhàn)略在當(dāng)下的環(huán)境中還管用嗎？ 翻云覆雨——比喻反復(fù)無常或玩弄手段。 翻天覆地——變化巨大而徹底，也指鬧得很兇。 14. 【繪聲繪色】【栩栩如生】 他講起故事來繪聲繪色，非常吸引人。 繪聲繪色——多用來形容敘述的生動(dòng)逼真。 栩栩如生——多用來形容文學(xué)、藝術(shù)作品對(duì)人和其他生物的形象，描寫的非常逼真，如同活的一樣。 15. 【侃侃而談】【夸夸其談】 如果你想做一名優(yōu)秀的員工，就要腳踏實(shí)地地工作，不要夸夸其談。 侃侃而談——形容說話理直氣壯，從容不迫。 夸夸其談—

33、—指說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。 16. 【絡(luò)繹不絕】【前赴后繼】 災(zāi)難深重的中華民族，一百年來，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前赴后繼摸索救國救民真理的精神，是可歌可泣的。 絡(luò)繹不絕——形容人流、車馬等來往不斷。 前赴后繼——形容英勇戰(zhàn)斗，勇往直前。 17. 【漫不經(jīng)心】【漠不關(guān)心】 我們不能對(duì)弱勢(shì)群體漠不關(guān)心，因?yàn)槿鐣?huì)的關(guān)心才能使他們戰(zhàn)勝困難。 漫不經(jīng)心——指隨隨便便，不放在心上。 漠不關(guān)心——形容對(duì)人或事冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。 18. 【千辛萬苦】【含辛茹苦】 《親愛的》這部電影講了一對(duì)夫婦為了尋找被拐賣的孩子，歷經(jīng)千辛萬苦的故事。 千辛萬苦——各種各樣的辛勞艱苦。 含辛

34、茹苦——形容備受艱難，忍受痛苦。 19. 【銳不可當(dāng)】【勢(shì)不可擋】 解放軍戰(zhàn)士如下山的猛虎，直突敵陣，銳不可當(dāng)。 銳不可當(dāng)——形容勇往直前的氣勢(shì)，不可抵擋。 勢(shì)不可擋——來勢(shì)兇猛，不可抵擋。 20. 【舍本逐末】【本末倒置】 古人說“物有本末，事有始終”就是告訴我們?nèi)f物都有先后順序，我們做事情也是一樣，不能本末倒置。 舍本逐末——輕重倒置，指舍棄重要的、根本的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)。 本末倒置——把主次、輕重的位置弄顛倒了。 21. 【身臨其境】【設(shè)身處地】 只要你能設(shè)身處地地為我想一想，你就會(huì)同情我的處境，不會(huì)對(duì)我這樣求全責(zé)備了。 身臨其境——指親自到了那個(gè)境地。 設(shè)

35、身處地——設(shè)想自己處在別人的地位或者環(huán)境中，替別人的處境著想。 22. 【事半功倍】【事倍功半】 掌握了正確的記單詞的方法，往往有事半功倍的效果。 事半功倍——費(fèi)力小、成效大。 事倍功半——費(fèi)力大、成效小。 23. 【聳人聽聞】【駭人聽聞】 許多報(bào)紙為了博人眼球，往往會(huì)用一些聳人聽聞的標(biāo)題來引人注意。 聳人聽聞——故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。 駭人聽聞——使人聽了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。 24. 【望文生義】【顧名思義】 不論一事一物，都要有切實(shí)證據(jù)，才許下論斷，不能望文生義。 望文生義——含貶義，表示從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋。 顧名思義——看到

36、它的名稱就知道它的意思。 25. 【潛移默化】【潛滋暗長】 巴金說：“我對(duì)先生的敬愛越深。我的思想，我的態(tài)度也在逐漸變化。我感覺到所謂潛移默化的力量了。” 潛移默化——指在不知不覺中變化。 潛滋暗長——含貶義，形容事物在暗中生長。 26. 【微不足道】【鮮為人知】【無人問津】 家中的相冊(cè)里，總有一些年代久遠(yuǎn)、發(fā)黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。 微不足道——意義、價(jià)值不值得一提。 鮮為人知——很少有人知道。 無人問津——比喻沒有人來探問、嘗試或購買。 27. 【無可厚非】【無可非議】 文藝晚會(huì)結(jié)束后，評(píng)委們必然要經(jīng)過一番評(píng)頭論足，反復(fù)比較，才能

37、確定獲獎(jiǎng)名單，這本是無可厚非的，你又何必苛責(zé)？ 無可厚非——指不可過分指摘，表示雖然有缺點(diǎn)，但是可以原諒(用于有一定小問題的人和事)。 無可非議——指沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理。 28. 【無所不至 】【無微不至】 魯迅先生對(duì)于友人，尤其對(duì)于青年，愛護(hù)無微不至，不但盡力竭力，還經(jīng)常主動(dòng)幫忙。 無所不至——多形容壞人到處干壞事。 無微不至——形容待人非常細(xì)心周到。 29. 【休戚相關(guān)】【息息相關(guān)】 竹子是平凡的，然而又與人們的生活息息相關(guān)；竹竿可作建筑材料，又是造紙?jiān)?；竹瀝可供藥用；竹筍又是一道美食。 休戚相關(guān)——憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。 息

38、息相關(guān)——形容彼此關(guān)系密切。 30. 【相得益彰】【相輔相成】 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的兩個(gè)方面，相輔相成。 相得益彰——互相配合，使得雙方的能力更能顯現(xiàn)出來。 相輔相成——事物之間互相配合，缺一不可。 31. 【一視同仁】【等量齊觀】 后來列國紛紛稱王，周室更不算回 事，至多能和宋魯?shù)刃鞯攘魁R觀罷了。 一視同仁——同樣看待，不分親疏厚薄，用于人。 等量齊觀——指不管事物間的差異，同等看待，用于事物。 32. 【因材施教】【因人而異】 教學(xué)中，老師要因材施教，采取不同的教學(xué)方法。 因材施教——指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同教育。 因人而異—

39、—因人的不同而有所差異。 33. 【怨天尤人】【怨聲載道】 許多人遇到困難和挫折往往會(huì)怨天尤人，或者說自己沒有才能，其實(shí)是你自己荒廢了你的天賦。 怨天尤人——遇到挫折或者出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。 怨聲載道——形容人民群眾普遍強(qiáng)烈不滿。 34. 【震耳欲聾】【振聾發(fā)聵】 漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)闈h字而一起被采進(jìn)《詩》的抑揚(yáng)頓挫；石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因?yàn)闈h字而伴著詩人的憂憤振聾發(fā)聵。 震耳欲聾——相容聲音很大。 振聾發(fā)聵——比喻語言文字喚醒糊涂的人。 35. 【孜孜不倦】【誨人不倦】 他三年如一日，孜孜不倦，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然要比

40、別人好多了。 孜孜不倦——勤奮努力，不知疲倦。 誨人不倦——教導(dǎo)別人不知厭倦。 (三)常見復(fù)句類型及關(guān)聯(lián)詞語一覽表 名 稱 常用的關(guān)聯(lián)詞語 舉 例 講 解 并列復(fù)句 也……又 既……又…… 一方面……一方面…… 一邊(一面)……一邊(一面)…… ①我們努力學(xué)習(xí)，一方面是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，另一方面是為了成為對(duì)祖國有用的人。②媽媽一邊洗衣服，一邊哼著歌。③他們既是他的孩子，又是他的希望。 ①“實(shí)現(xiàn)自己的理想”和“成為對(duì)祖國有用的人”是我們努力學(xué)習(xí)目的的兩個(gè)方面，因此是并列關(guān)系；②“一邊洗衣服”“一邊哼著歌”是媽媽同時(shí)在干的兩件事情，是并列關(guān)系；③

41、“孩子”和“希望”是他們?cè)谒闹谐尸F(xiàn)的兩種身份狀態(tài)，表示并列關(guān)系。 選擇復(fù)句 或者……或者…… 是……還是…… 不是……就是…… 要么……要么…… 寧可……也(決)不…… 與其……不如…… ①要么我們被困難嚇倒，要么困難被我們干掉。②與其在這兒干著急，還不如你自己去看一看。 ①“被困難嚇倒”和“困難被我們干掉”是兩種情況，兩種情況不能并存，表示選擇，因此是選擇復(fù)句；②“干著急”和“看一看”是二者取其一，是選擇關(guān)系。 遞進(jìn)復(fù)句 不但　不僅 不但(不僅、不光)……而且(還、并、甚至、也)…… 不但……反而…… 尚且(況且)……何況…… ①懷疑不僅是從消極方面辨

42、偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。 ②我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可缺少的。③真知灼見者，尚且有誤，何況其他人。 ①②句同，以①句為例，“積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件”比“消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E”更進(jìn)一步，表示遞進(jìn)，用遞進(jìn)連詞；③“其他人”比“真知灼見者”更容易犯錯(cuò)，意思上也就更進(jìn)一步。因此用遞進(jìn)連詞。 轉(zhuǎn)折復(fù)句 雖然(盡管、雖說是、雖說、固然)……但是(可是、但、卻)或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不過”“卻”…… ①這篇文章雖然很長，但是內(nèi)容空洞、說理乏味。②他就是這樣

43、一個(gè)人，平凡卻不平庸。 ①“長”和“內(nèi)容空洞、說理乏味”相對(duì)，同時(shí)出現(xiàn)時(shí)用轉(zhuǎn)折連詞連接；②“平凡”和“不平庸”意思相反，出現(xiàn)在一個(gè)句子中需要用轉(zhuǎn)折連詞連接。 假設(shè)復(fù)句 如果　假如　倘若　要是 如果(假如、要是、倘若、要是)……那么(就、便、則)…… 即使(即使、縱然、就算、就是、哪怕)……也…… 如果說……那么…… ①如果你沒有通過選拔，就不能代表學(xué)校參加這次比賽。②這樣的考證、新解，即使不是牽強(qiáng)附會(huì)，也是以犧牲詩的藝術(shù)為代價(jià)的。 ①“沒有通過選拔”提出假設(shè)，“不能代表學(xué)校參加這次比賽”是對(duì)其推論的結(jié)果，因此用假設(shè)連詞；②“犧牲詩的藝術(shù)為代價(jià)”是對(duì)“這樣的考證、新解”結(jié)果的一種

44、預(yù)測(cè)，因此用假設(shè)復(fù)句。 條件復(fù)句 只要(一旦)……就(便)…… 只有……才…… 除非……才…… 無論(不管、不論、任憑)……也(都、還)…… 沒有……就沒有…… ①只有靠自己認(rèn)真觀察，才能知道實(shí)際的情形。②沒有祖國的繁榮富強(qiáng)，就沒有我們的安定幸福。 ①“認(rèn)真觀察”是“知道實(shí)際的情形”的條件，故用條件連詞；②“祖國的繁榮富強(qiáng)”是“我們的安定幸?！卑l(fā)生的必備條件，因此用條件復(fù)句。 因果復(fù)句 因?yàn)椤浴? 由于……因此…… 之所以……是因?yàn)椤? 既然……就(可見)…… ①因?yàn)檫@草都枯萎了，所以踩上去很柔軟。②既然屢次碰壁，那么就得認(rèn)真反思一下自己的思路和做法。 ①“草枯萎”是 “踩上去很柔軟”的原因，即簡單的因果關(guān)系，故用因果連詞；②“屢次碰壁”是“認(rèn)真反思一下自己的思路和做法”的原因，因此用因果連詞。