陜西省西安市慶安高級中學(xué)七年級語文下冊 斑羚飛渡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、斑羚飛渡 斑羚飛渡 策略與反思 糾錯(cuò)與歸納 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.品讀斑羚飛渡的細(xì)節(jié)描寫，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法。 2.熟讀課文，把握課文情節(jié)；通過合作探究，理解文章的主旨及作者的思想感情。 3.理解作者對老斑羚犧牲精神的贊美之情，感受斑羚飛渡揭示的關(guān)于生與死的意義，并從中得到啟發(fā)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：品讀斑羚飛渡的細(xì)節(jié)描寫，感悟老斑羚的犧牲精神。 難點(diǎn)：通過總結(jié)課文中作者的暗示，讓學(xué)生進(jìn)一步理解人和動物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生珍視生活、關(guān)愛動物的情感，增強(qiáng)保護(hù)動物的責(zé)任感。 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】 1. 通過借助注釋以及工具書自學(xué)生字詞，音、形、義全面掌握。 2. 通過復(fù)

2、述斑羚的故事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、分析概括能力和口頭表達(dá)能力。之后運(yùn)用評點(diǎn)的方法，抓取文中精彩的細(xì)節(jié)描寫，品析精彩的語言，記下感悟和心得體驗(yàn)。 3. 通過學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，領(lǐng)會動物之間老斑羚們那種在危急關(guān)頭勇于自我犧牲的精神和悲壯，領(lǐng)會文章的深刻主題。 【自主學(xué)習(xí)】——建立自信，克服畏懼，嘗試新知 1、小常識： 斑羚，也稱青羊、山羊。脯乳綱，偶蹄目，?？?。體長1-1.2米形似家養(yǎng)山羊，但額下無須。雌雄均有角，角小，黑色，角有輪紋。毛松軟而厚，冬毛黑灰色，或深棕色，夏毛色較暗。常棲于山頂巖石間，善跳躍。冬季一般以灌木幼枝和苔蘚、地衣為食。是國家二級保護(hù)動物 2、了解作者：

3、 沈石溪：原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1969年畢業(yè)赴云南西雙版納插隊(duì)落戶，有著豐厚的生活體驗(yàn)。動物小說作家，所著的動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理。通過對動物的描寫，揭示了動物的內(nèi)心世界，引發(fā)人聯(lián)想、深思。 3、初讀課文，正字音、字形，解釋詞義。 （1）為下列加點(diǎn)字注音： 悲愴（??? ??）???嫻熟?（ ?????）???逞能（????? ?）?肌腱?（????? ）蒼穹 （ ） 恍惚?（?? ??）迥然不同?（? ???）略勝一籌（??? ????）?眼花繚亂（?? ??） （2）解釋下列詞語?： 蒼穹： 嫻熟： 恍惚：

4、進(jìn)退維谷： 迥然不同： 一塵不染： 略勝一籌： 秩序井然： 心甘情愿： 【合作探究】————升華學(xué)科能力，透析重難點(diǎn) 1、劃出斑羚陷入絕境的語句，陷入進(jìn)退維谷的絕境的斑羚此時(shí)的表現(xiàn)如何？表現(xiàn)斑羚怎樣的品質(zhì)？ 2、鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點(diǎn)寫了它的哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。（重點(diǎn)注意賞析鐮刀頭羊的三次叫聲） 3、劃出文中有關(guān)彩虹描寫的內(nèi)容。體會：課文中多次寫到彩虹，有什么作用？ 4、通讀課文，討論并歸納從斑羚身上我們能學(xué)到些什么？從人自身又能想到些什么？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】———技能拓展

5、應(yīng)用，搭建晉級平臺 動物是人類的朋友，試給狩獵隊(duì)寫一封信，談?wù)勀銓@件事的看法。 【拓展延伸】 藏羚羊跪拜 一天大清早，老獵人從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶，突然瞅見兩步之遠(yuǎn)對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，而是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，只見兩行長汨從藏羚羊眼里流出來。老獵人的心頭一軟，扣板機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的

6、俗語，“天上飛的鳥，地上跑的都是通人性的?！? 此時(shí)藏羚羊給老獵人下跪自然是求他饒命了。但他是個(gè)獵手，不被藏羚羊憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，板機(jī)在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行汨跡了然清晰地留著。 那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他下跪的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著……次日，老獵人懷著忐忑不安 的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的刀掉在地上

7、……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人方才明白為什麼那只藏羚羊要彎下笨重的身子給自己下跪？它是在求獵人留下自己的一條命，以保全懷在腹腔中小藏羚羊的生命??！ 于是，老獵人明白了：原來天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。于是；老獵人停下了手頭的活兒。當(dāng)天，老獵人再沒有出獵，他在山坡上挖了坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出生的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍。從此，這個(gè)老獵人在藏北高原上消失了，再沒有人知道他的下落…… （藏羚羊跪拜這一舉動包含了怎樣的思想感情？老獵人為什么從此在藏北草原上消失了？想象一下，老獵人會去干什么呢？讀完這篇關(guān)于藏羚羊的文章之后，你又有什么感想呢？）