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1、Unit 1 Welcome back to school
第四課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
知識(shí)與技能：能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：Australia， Canada， USA， China.主要通過(guò)情景對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)別人的國(guó)籍以及回答，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。
過(guò)程與方法：借助國(guó)家的國(guó)旗圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱(chēng)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書(shū)寫(xiě)。
句型Where are you from？Australia的發(fā)音。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1.Let’
2、s sing！
2.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)：
I’m ….I’m from China.
二、新課展示（Presentation）
1.老師出示國(guó)旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：Australia， USA， China， Canada。
2.認(rèn)讀單詞。
3.聽(tīng)錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的國(guó)旗，并跟讀單詞。
4.學(xué)生小組討論：這些圖片中的國(guó)旗的特點(diǎn)和顏色。
5.小組活動(dòng)：把國(guó)旗和國(guó)家單詞配對(duì)?？纯凑l(shuí)最先完成。
教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和單詞圖片等，一個(gè)人出示圖片問(wèn)：Where are you from？另一個(gè)人說(shuō)：I’m from….讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。
6.聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話(huà)。
三
3、、趣味操練（Practice）
1.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話(huà)。
2.自己創(chuàng)編對(duì)話(huà)。
3.小組表演展示。
四、作業(yè)（Homework）
聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話(huà)，熟記單詞和國(guó)旗的特征。
課堂檢測(cè)：
一、把圖片和所屬?lài)?guó)家連線(xiàn)。
USA China Canada Australia
二、能力提升：
1.你想問(wèn)對(duì)方來(lái)自哪個(gè)國(guó)家時(shí)，你可以問(wèn):
A.Where are you? B.Where are you from？
2.Where are you from？A.This is China. B.I am from China.
3. 3月8日，你想對(duì)你的媽媽說(shuō)：
A. Happy Teachers’ Day! B. Happy Women’s Day!
教學(xué)反思：
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 Welcome back to school!第四課時(shí)教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版）
