2022年中考物理總復(fù)習(xí) 第5講 內(nèi)能習(xí)題
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1、第5講 2022年中考物理總復(fù)習(xí) 第5講 內(nèi)能習(xí)題 分子動(dòng)理論 1.(xx·懷化)下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是() A.掃地時(shí)灰塵飛舞 B.車加油時(shí),能聞到汽油味 C.加了白糖的水會(huì)變甜 D.秋天,桂花飄香 2.(xx·泰州)酒精和水混合后總體積變小,如圖所示,該現(xiàn)象直接說(shuō)明了() A.分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B.分子間存在引力 C.分子間存在斥力 D.分子間有空隙 3.(xx·綿陽(yáng))如圖所示,將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,緊緊壓在一起,在下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi).這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明() A.物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 B.分子在不停地做熱運(yùn)
2、動(dòng) C.分子之間存在引力 D.分子之間存在斥力 4.(xx·黃岡)剛裝修完的房子,打開(kāi)房門就會(huì)聞到刺鼻的氣味,這是________________________的結(jié)果.為了減少新房子有害氣體對(duì)人體造成的危害,根據(jù)溫度越高,________越快的原理,可以采取在高溫季節(jié)來(lái)臨前裝修完并擱置一段時(shí)間,加強(qiáng)通風(fēng)等措施. 內(nèi)能及其改變方式 5.(xx·宜昌)下列生活實(shí)例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的是() A.冬天用熱水泡腳變得暖和 B.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱 C.冬天人們?cè)谑彝鈺裉?yáng)感覺(jué)暖和 D.醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫 6.(xx·懷化)鐵水很熱,冰塊很冷,但它們都具有_
3、_______能.冬天搓手可以感到溫暖,是通過(guò)________的方式改變內(nèi)能;用熱水袋取暖,是通過(guò)________的方式改變內(nèi)能. 比熱容 7.(xx·淄博)下列實(shí)例中與“水的比熱容較大”這一特性無(wú)關(guān)的是() A.讓熱水流過(guò)散熱器供暖 B.用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī) C.沿海地區(qū)晝夜溫差較小 D.夏天在房間內(nèi)灑水降溫 8.(xx·桂林)經(jīng)常下廚的小關(guān)發(fā)現(xiàn),同時(shí)用相同的燃?xì)庠罴訜豳|(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,油的溫度總是升高得快些.這是因?yàn)?) A.水的比熱容小,吸熱后溫度升高得快 B.油的比熱容小,吸熱后溫度升高得快 C.在相同的時(shí)間內(nèi),水吸收的熱量較多 D.在相同的
4、時(shí)間內(nèi),油吸收的熱量較多 9.(xx·邵陽(yáng))蓄水量為1噸的太陽(yáng)能熱水器現(xiàn)在裝滿了30 ℃的水,經(jīng)過(guò)光照后升高了20 ℃,則水吸收的熱量是________J.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 重難點(diǎn)1 溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系 (xx·濰坊)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是() A.物體吸收熱量,溫度一定升高 B.60 ℃的水一定比30 ℃的水含有的熱量多 C.熱傳遞過(guò)程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體 D.物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量 【變式訓(xùn)練1】 以下關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說(shuō)法中,正確的是______
5、__. E.熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指內(nèi)能 F.物體運(yùn)動(dòng)越快,內(nèi)能越大 G.熱傳遞能改變物體的內(nèi)能 H.0 ℃的冰塊,其內(nèi)能為零 I.物體溫度升高一定是吸收了熱量 J.正在沸騰的水的溫度一定是100 ℃ K.冬天搓手變暖是通過(guò)做功使手的內(nèi)能增大 重難點(diǎn)2 熱量的相關(guān)計(jì)算 (xx·哈爾濱)如圖是“研究水沸騰規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),試管中水的質(zhì)量為0.2 kg,這些水由20 ℃升高到70 ℃吸收的熱量是________J;水沸騰過(guò)程中,溫度計(jì)示數(shù)將________.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 【變式訓(xùn)練2】 (xx·泰安)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,
6、質(zhì)量為0.5 kg、溫度為70 ℃的水放出4.2×104 J的熱量,水的溫度降低了______℃[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]. 【變式訓(xùn)練3】 (xx·德陽(yáng))質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種液體,經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后,甲的溫度大于乙的溫度,則甲液體的比熱容________(填“大于”“等于”或“小于”)乙液體的比熱容.如果乙液體的質(zhì)量為1 kg,初溫為20 ℃,加熱一段時(shí)間后溫度升高到50 ℃,吸收的熱量為1.26×105 J,則乙液體的比熱容為_(kāi)_______J/(kg·℃). 破解易錯(cuò)題 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為1 kg、溫度為20 ℃的水吸收了3.78×105 J的
7、熱量后,水的溫度升高_(dá)_______℃.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 為了比較水和食用油的比熱容,某同學(xué)用如圖所示的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下: 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃ 水 200 20 6 45 食用油 200 20 6 70 (1)該實(shí)驗(yàn)除了圖示中的實(shí)驗(yàn)器材以外,還需要的測(cè)量工具是停表、________和________. (2)實(shí)驗(yàn)中,兩燒杯內(nèi)放入____________的電加熱器,這樣可以保證在相同的加熱時(shí)間內(nèi),水和食用油吸收的熱量________,通過(guò)比較______
8、__________________________來(lái)比較水和食用油的吸熱能力. (3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,________的吸熱能力強(qiáng). (4)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量. (5)實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法除了轉(zhuǎn)換法外還有____________.實(shí)驗(yàn)中________(填“能”或“不能”)用體積相等的兩種液體來(lái)做實(shí)驗(yàn),原因是________________. (6)已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),則食用油的比熱容為_(kāi)_______J/
9、(kg·℃). (7)實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量是________J,若這些熱量由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗________g酒精.(酒精的熱值為3.0×107 J/kg) (8)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,是因?yàn)楹推渌镔|(zhì)相比,水的________較大;寒冷的冬天水箱要加防凍液,這是為了降低水的________. 1.(xx·棗莊)以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時(shí)的課堂筆記,其中不正確的是() A.?dāng)U散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生 B.分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的 C.物體吸收熱量,溫度不一定升高 D.摩擦生熱是通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能 2.(xx·煙臺(tái))科學(xué)
10、探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在取得數(shù)據(jù)和事實(shí)后,再進(jìn)行分析和推理,因此,在科學(xué)探究中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論.下列敘述是事實(shí)或推論的是() ①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,抽去玻璃板后,紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中 ②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,紅墨水滴入熱水中,熱水很快變紅 ③擴(kuò)散現(xiàn)象表明,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) ④溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 A.①②是事實(shí),③④是推論 B.①②④是事實(shí),③是推論 C.①是事實(shí),②③④是推論 D.③④是事實(shí),①②是推論 3.(xx·赤峰)如圖所示的實(shí)例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的一組是() A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 4
11、.(xx·煙臺(tái))炎炎夏日,烈日下海灘的沙子熱得燙腳,而海水很清涼,傍晚落日后,沙子涼了,海水卻依然暖暖的,這主要是因?yàn)楹K蜕匙泳哂胁煌?) A.密度 B.內(nèi)能 C.熱量 D.比熱容 5.(xx·岳陽(yáng))端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗.對(duì)“煮粽子”的情景分析正確的是() A.粽子溫度升高,是通過(guò)做功的方式來(lái)增大內(nèi)能 B.鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣 C.“粽葉飄香”說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D.水溫升高,水的比熱容變大 6.(xx·眉山)下表中有幾種物質(zhì)的比熱容,小張同學(xué)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個(gè)結(jié)論,其中正確的是() 幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]
12、 水 4.2×103 鐵 0.46×103 酒精 2.4×103 銅 0.39×103 煤油 2.1×103 干泥土 0.54×103 冰 2.1×103 水銀 0.14×103 A.一杯水比一桶煤油的比熱容小 B.液體的比熱容一定比固體的比熱容大 C.水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強(qiáng),常用作冷卻劑 D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一,只和物質(zhì)的種類有關(guān) 7.(xx·隨州)學(xué)習(xí)了分子動(dòng)理論之后,欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動(dòng)理論有關(guān)的現(xiàn)象,下列總結(jié)中不正確的是() A.腌制鴨蛋就是通過(guò)擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中 B.人造木板黏結(jié)劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染
13、C.用透明膠帶揭下紙上寫(xiě)錯(cuò)的字,是因?yàn)槟z帶與紙之間有相互的斥力 D.“破鏡不能重圓”是因?yàn)榉肿娱g的距離太大,作用力變得十分微弱 8.(xx·廣東)常見(jiàn)的物質(zhì)由分子組成,分子由________組成;夏日荷花盛開(kāi)飄來(lái)陣陣花香,這是________現(xiàn)象;清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠,表明分子之間存在________力. 9.(xx·自貢)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),需要對(duì)它進(jìn)行冷卻.人們常常選用“水”作冷卻液,這是因?yàn)樗腳_______較大,冷卻效果好;當(dāng)水吸收發(fā)動(dòng)機(jī)缸體的熱量后,水的內(nèi)能________. 10.(xx·濟(jì)寧)將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中(如圖甲所示),通過(guò)___
14、_____方式改變牛奶的內(nèi)能,圖乙是250 g牛奶與熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,則牛奶在加熱過(guò)程中吸收的熱量為_(kāi)_______J.[c牛奶=4.2×103 J/(kg·℃)] 11.(xx·青島)質(zhì)量之比為2∶3的甲、乙兩種液體,當(dāng)它們吸收的熱量之比為7∶5時(shí),升高的溫度之比為6∶5,則甲、乙的比熱容之比為_(kāi)_______. 12.(xx·襄陽(yáng))張軍在做“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到如下數(shù)據(jù): 燒杯號(hào) 物質(zhì) 質(zhì)量m/g 初溫T1/℃ 末溫T2/℃ 加熱時(shí)間t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水
15、 150 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 (1)本實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)________來(lái)反映的. (2)分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:________,在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí),吸收的熱量不同. (3)分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān). 13.(xx·聊城)關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說(shuō)法正確的是() A.物體溫度越高,含有的熱量越多 B.物體運(yùn)
16、動(dòng)越快,內(nèi)能越大 C.熱傳遞能改變物體的內(nèi)能 D.0 ℃的冰塊,其內(nèi)能為零 14.(xx·武漢)在室溫下,用繃緊的橡皮膜把一空錐形瓶的瓶口封上,然后把瓶子放入熱水中,橡皮膜會(huì)向外凸,下列關(guān)于瓶?jī)?nèi)氣體的描述錯(cuò)誤的是() A.分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)會(huì)加劇 B.內(nèi)能會(huì)增大 C.質(zhì)量不變 D.壓強(qiáng)會(huì)減小 15.(xx·廣州)甲、乙兩物體質(zhì)量都為1 kg,丙物體質(zhì)量為2 kg,三個(gè)物體溫度都升高1 ℃,吸收熱量如圖,以下說(shuō)法正確的是() A.乙的比熱容與丙的相等 B.甲的比熱容比乙的大 C.甲的溫度升高1 ℃,需吸收2 000 J的熱量 D.甲、乙的溫度都降低1 ℃,乙比甲放出
17、的熱量多 16.(xx·重慶)小薇在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,所用水的質(zhì)量為0.5 kg,初溫為58 ℃,測(cè)出水沸騰時(shí)的溫度為98 ℃,則當(dāng)?shù)卮髿鈮罕纫粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓________(填“高”或“低”),本實(shí)驗(yàn)中水加熱至沸騰至少吸熱________J.[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 17.(xx·煙臺(tái))小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均為0.5 kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為
18、________J/(kg·℃),這種液體在0~15 min內(nèi)放出的熱量為_(kāi)_______J. 18.為了測(cè)定鉛的比熱容,把質(zhì)量為200 g的鉛塊加熱到98 ℃,再投入到80 g、12 ℃的水中,混合后最終水的溫度為18 ℃.若不計(jì)熱損失,[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]求: (1)水吸收的熱量; (2)鉛的比熱容. 答案 基礎(chǔ)得分訓(xùn)練 1.A 2.D 3.C 4.分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散 5.B 6.內(nèi) 做功 熱傳遞 7.D 8.B 9.8.2×107 導(dǎo)學(xué)提分訓(xùn)練 例1 C 【變式訓(xùn)練1】 GK 例2 4.2×104 不變
19、 【變式訓(xùn)練2】 20 【變式訓(xùn)練3】 小于 4.2×103 例3 80 實(shí)驗(yàn)突破 ①質(zhì)量 ②相同?、廴酢、軓?qiáng)?、荭2,Δt1 例4 (1)天平 溫度計(jì) (2)相同規(guī)格 相同 溫度計(jì)示數(shù)變化的大小 (3)水 (4)水 大于 (5)控制變量法 不能 沒(méi)有控制質(zhì)量相同 (6)2.1×103 (7)2.1×104 0.7 (8)比熱容 凝固點(diǎn) 課后提分訓(xùn)練 1.A 2.A 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 8.原子 擴(kuò)散 引 9.比熱容 增加 10.熱傳遞 2.1×104 11.7∶4 12.(1)加熱時(shí)間 (2)不同物質(zhì) (3)質(zhì)量 13.C 14.D 15.B 16.低 8.4×104 17.甲 2.1×103 4.2×104 18.(1)水吸收的熱量:Q吸=c水m水(t-t0水)=4.2×103 J/(kg·℃)×0.08 kg×(18 ℃-12 ℃)=2.016×103 J (2)因?yàn)椴挥?jì)熱損失,所以鉛塊放出的熱量Q放=Q吸=2.016×103 J 則鉛的比熱容:c鉛=Q放,m鉛(t0-t)=2.016×103 J,0.2 kg×(98 ℃-18 ℃)=0.126×103 J/(kg·℃)
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