湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 少年愛(ài)因斯坦學(xué)案(無(wú)答案) 語(yǔ)文版

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1、《少年愛(ài)因斯坦》 【學(xué)習(xí)體驗(yàn)】 一、自學(xué)體驗(yàn) 1、 走近作者:王濱,著名 2、 走近愛(ài)因斯坦:阿爾伯特?愛(ài)因斯坦(1879~1955),著名物理學(xué)家,生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍,1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,曾任蘇黎世大學(xué)、布拉格德意志大學(xué)及蘇黎世工業(yè)大學(xué)教授。1913年回德國(guó),任柏林威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng)和柏林大學(xué)教授,并當(dāng)選普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政治迫害,遷居美國(guó),任普林斯頓高級(jí)研究所教授,從事理論物理研究。1940年入美國(guó)籍。在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論(1905年);并在這個(gè)基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論(1

2、916年)。還提出光的量子概念,并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固體的比熱。在闡明布朗運(yùn)動(dòng),發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。后期致力于相對(duì)論“統(tǒng)一場(chǎng)論”的建立,企圖把電磁場(chǎng)和引力場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)。對(duì)宇宙學(xué)也有貢獻(xiàn)。因理論物理學(xué)方面的貢獻(xiàn),特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律,獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 3、掌握下列劃?rùn)M線字的讀音。 孤僻( ) 棕色( ) 沉浸( ) 靦腆 ( ) 遲鈍( ) 泛濫 ( ) 羨慕( ) 涓涓細(xì)流( ) 大名鼎鼎( ) 4、積累詞匯: 1)給下列形近字組詞:

3、 孤 涓 羞 濫 狐 捐 差 檻 弧 娟 2)解釋下列詞語(yǔ)的含義。 不解之緣: 愛(ài)不釋手: 井然有序: 躍躍欲試: 流連忘返: 5、整體感知:文中寫(xiě)了愛(ài)因斯坦的哪幾件事? 二、合作探究 1、 眼睛是心靈的窗戶。找出文中三次典型的對(duì)少年愛(ài)因斯坦眼睛的描寫(xiě),并體會(huì)作用。 2、“他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書(shū)桌前,……三周過(guò)去,他終于證明出來(lái)了,他高興得跳了起來(lái)?!边@一句中“一動(dòng)不動(dòng)”表現(xiàn)了愛(ài)因斯坦的什么?

4、“三周”強(qiáng)調(diào)的是什么?突出了他的什么精神? 3、“這實(shí)在是對(duì)孩子的好奇心的一種挑逗?!边@句話運(yùn)用哪種表達(dá)方式?在文章中有什么作用? 4、“對(duì)音樂(lè)的早慧僅僅是這個(gè)孤僻孩子與眾不同的一個(gè)方面,加之他對(duì)周圍事物的觀察又是那樣細(xì)心,致使家人覺(jué)得這個(gè)孩子有點(diǎn)毛病?!边@句話在課文結(jié)構(gòu)中起什么作用?如何理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)? 5、說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)、思考方面的名言警句。 三、延伸拓展 閱讀下面的文章,說(shuō)說(shuō)對(duì)文中眼睛描寫(xiě)的體會(huì)。 一個(gè)晴朗的早晨,公路上車水馬龍,有兩輛自行車相撞了。兩位主人同時(shí)摔倒,又同時(shí)爬了起來(lái),用充滿埋怨但又含著一絲諒解的目光望著對(duì)方。那目光一接觸,又立即觸電般地閃開(kāi),兩位主人再次跨上車向著不同的方向騎去------既沒(méi)有響雷班的令人厭惡的爭(zhēng)吵,也沒(méi)有親切的令人欣慰的道歉。一切,就在那含蓄的目光的交流中悄悄結(jié)束了。 四、朗讀課文 學(xué)生自由讀課文 【學(xué)習(xí)感言】

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