《2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課《遼、宋、西夏、金的并立》學(xué)案(無(wú)答案) 川教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課《遼、宋、西夏、金的并立》學(xué)案(無(wú)答案) 川教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六課 遼、宋、西夏、金的并立
點(diǎn)擊新目標(biāo)標(biāo)
1、熟記建立遼、宋、夏、金政權(quán)名稱(chēng)及建立者;
2、了解澶淵之盟;評(píng)價(jià)岳飛。
3、分析認(rèn)識(shí)遼、宋、夏、金之間關(guān)系及影響。
鏈接舊知識(shí)
回憶唐朝與少數(shù)民族交往方式
課前小熱身
遼宋
西夏
金的
并立
遼、北宋、
西夏的建立
遼、西夏與
北宋的戰(zhàn)與和
南宋和金
的對(duì)峙
遼朝:916年,耶律阿保機(jī)建立契丹國(guó);947年,耶律德光改國(guó)名為①_______。
北宋:②_____年,趙匡胤發(fā)動(dòng)兵變奪取政權(quán),改國(guó)號(hào)為宋,定都③_______。
西夏:1038年,④______稱(chēng)帝,國(guó)號(hào)大夏。
北宋與遼
的關(guān)系
北宋
2、和西夏的關(guān)系
戰(zhàn):1004年,遼伐宋,在宰相⑤_____的勸說(shuō)下,宋真宗親
征,宋軍打退遼軍。
和:1005年,宋軍和議,史稱(chēng)⑥“______”
戰(zhàn):多次發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
和:1044年達(dá)成和議。
金的建立:1115年,⑦_(dá)_______建立金朝。后滅遼滅宋。
南宋建立:1127年,⑧________建立南宋,定都⑨________。
南宋與金
的關(guān)系
戰(zhàn):南宋抗金中,⑩_______統(tǒng)帥的岳家軍最為突出。
和:1141年,南宋與金和議。
初讀課文,勾劃關(guān)鍵詞語(yǔ),完成知識(shí)建構(gòu)。
課堂進(jìn)行時(shí)
【情景創(chuàng)設(shè)】
唐玄宗后期,政治腐
3、敗,爆發(fā)了安史之亂,唐朝走向衰落。907年,唐朝滅亡。以后的53年里,中原地區(qū)相繼出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代,簡(jiǎn)稱(chēng)五代。五代共有14個(gè)皇帝,你想,53年五個(gè)朝代,有14個(gè)皇帝,這正常嗎?這很多皇帝都被手下掌握兵權(quán)的大將殺死,這些人當(dāng)了皇帝后又被他手下的大將殺死,政局十分混亂。 小故事:趙匡胤陳橋兵變。
趙匡胤陳橋兵變后建立什么朝代?都城在哪里?是日本東京嗎?北宋完成天下的統(tǒng)一了嗎?
【新課解讀】
(一)遼、宋、西夏、金的建立
1、分組自學(xué):第一組重點(diǎn)了解宋,第二組重點(diǎn)了解遼,第三組重點(diǎn)了解西夏,第四組重點(diǎn)了解金。
2、說(shuō)一說(shuō):每一組請(qǐng)一個(gè)同學(xué)代表介紹本組所代表
4、的民族與政權(quán)情況,其他各組指出正誤。
3、做一做:再請(qǐng)同學(xué)上黑板上完成列表:遼、北宋、西夏的并立;南宋、金的對(duì)峙。
建立民族:
建立者:
都城:
建立民族:
建立者:
都城:
建立民族:
建立者:
都城:
遼
西夏
北宋
建立民族:
建立者:
都城:
西夏
金
建立民族:
建立者:
都城:
南宋
(二)遼、西夏、金與宋的關(guān)系
1、比一比
(1)遼、北宋、西夏三個(gè)國(guó)家并立歷史上哪個(gè)時(shí)期相似?
(2)與三國(guó)相比較有什么不同?
(3)如果把宋比作中國(guó),遼和西夏能不能比作日本或美國(guó)?為什么?
2、議一議:
(1)、他們之間具體戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些呢?是否戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)期持續(xù)不斷呢?
(2)、你如何看待遼與北宋簽訂的澶淵之盟?如果你在那時(shí),你是主張戰(zhàn)還是和?為什么?
(3)、你知道岳飛嗎?能講述岳飛抗金故事嗎?岳家軍為什么能打勝仗?你如何評(píng)價(jià)岳飛?
【課堂小結(jié)】
朗讀知識(shí)結(jié)構(gòu)
課堂大練兵
練習(xí)冊(cè)19頁(yè)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)、能力提升第1題、第3題。
課后談收獲
我知道了
我懂得了___________________。