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1、2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)第2章第1節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》學(xué)案4湘教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1?了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)?
2. 能夠用簡(jiǎn)單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?
3. 理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象.
子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo)
T
方法&策略
改進(jìn)&反思
?新課引入:
一、地球的運(yùn)動(dòng)
①思考:日常生活中,你知道
1、“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”
有哪些現(xiàn)象與地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
嗎?(學(xué)生思考,舉手搶答,
t/litz\\
教師及時(shí)的肯定,導(dǎo)入地球運(yùn)
3/
動(dòng)。)
②提問(wèn):地球在太空中是怎樣
2、
遨游的?它有哪些重要的運(yùn)動(dòng)
2、地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式:
形式?剛才同學(xué)們例舉的生活
自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
中的地球現(xiàn)象分別屬于哪種形
式的運(yùn)動(dòng)呢?導(dǎo)入新課。[K1]
?自主學(xué)習(xí):
①學(xué)生閱讀教材26頁(yè)“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”》以及26頁(yè)
二、地球自轉(zhuǎn)
5/
正文字部分,完成前測(cè)第1題。
,,、
[K1?2]
1、自轉(zhuǎn)萬(wàn)冋:自西冋東
(8‘)
2、自轉(zhuǎn)周期:1天(約24小
②同桌相互交換;
時(shí))
③單獨(dú)呈現(xiàn)
3、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:
④教師結(jié)合課件補(bǔ)充講解:
3、重
①晝夜更替(日月星辰的
5/
點(diǎn)講解:解釋“地心說(shuō)”與“日
東升西落)
(13‘)
心說(shuō)”產(chǎn)生的原因、強(qiáng)調(diào)地球
②地方時(shí)差異
自轉(zhuǎn)時(shí)地軸的傾向、極地俯瞰
(/夜N”心太
地球自轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)[K3?6]。
?課堂活動(dòng):學(xué)生結(jié)合所學(xué)知
球沁——
識(shí)完成教材27頁(yè)“活動(dòng)”題。
//
8/
①先獨(dú)立完成;②同桌交換;
南極
(21‘)
③小組呈現(xiàn);④教師結(jié)合PPT適當(dāng)補(bǔ)充講解[K7?11]。完成
《中測(cè)》第1-4題。
承:地球的另一種運(yùn)動(dòng)形式是什么?公轉(zhuǎn)。
4、
三、地球公轉(zhuǎn)
1、公轉(zhuǎn)方向:
2、公轉(zhuǎn)周期:
3、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:
① 四季更替
② 晝夜長(zhǎng)度變化
③ 五帶劃分
④ 正午太陽(yáng)高度角變化
(28‘)
8
(36‘)
?Flash及視頻教學(xué):
① 學(xué)生結(jié)合ppt所展示的“二分二至日”圖,認(rèn)真觀看地球公轉(zhuǎn)視頻[K12?13],并做好記錄,完成對(duì)公轉(zhuǎn)方向、周期及產(chǎn)生地理現(xiàn)象的學(xué)習(xí)。
② 學(xué)生回答,教師進(jìn)行補(bǔ)充講解:重點(diǎn)講解“二分二至日”時(shí)間、位置;引導(dǎo)學(xué)生分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。
(Flash動(dòng)畫演示)[K14?17]
4’?完成《中測(cè)》第5、6、7題。
(40‘)?課堂小結(jié):
地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)[K1
5、8]作業(yè):做完《后測(cè)》題目。
―、地球冊(cè)運(yùn)動(dòng)
4盒地心說(shuō)”與盒日心說(shuō)”
2. 地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式:自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
二地球自轉(zhuǎn)
自轉(zhuǎn)右Tfl;自西向東
2、自轉(zhuǎn)周期:1天(約対小時(shí))
3. 自轉(zhuǎn)產(chǎn)主的地理現(xiàn)象;
① 晝夜更替(日月星辰的東升西落)
板書設(shè)計(jì)
② 地方時(shí)差異
三、地球公轉(zhuǎn)
公轉(zhuǎn)方向:自西向東
厶公轉(zhuǎn)周期:1年(約365天)
3.公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:
G)四季更替;春奩秋等
② 晝夜長(zhǎng)度變化:夏季北半球晝長(zhǎng)夜短,南半球相反
③ 五帶劃分;
④ 正午丈陽(yáng)高度角變化:末陽(yáng)直射點(diǎn)在回歸些間來(lái)回移
2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)第2章第2節(jié)世界的
6、海陸分布學(xué)案(無(wú)答案)湘教
ltd
版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
① 制用地圈說(shuō)盼全球海陸分布特點(diǎn),記住海陸面積比例;
② 在世界地圖上說(shuō)明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廊和分布持征;
③ 運(yùn)用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽
重點(diǎn)
全球海陸分布特點(diǎn)及七大洲和四大洋的具體分布。
難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)七大洲的輪廓及七大洲位置的確定(用經(jīng)緯線來(lái)確定)
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、激情導(dǎo)入:冋學(xué)門拿出自己的地球儀,然后把地球儀輕輕的向上拋出,然后用手接住它,看看你的大拇指是落在地球儀的海洋上還是陸地上,共拋十次,把你的結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái).
二. 自學(xué)指導(dǎo):
(投影)水球?地球?圖片
交流研討:(引導(dǎo)設(shè)
7、問(wèn))那么我們把這座星球稱為水球好嗎?談?wù)勀銓?duì)地球名稱的看法生:(探究交流)還是叫做地球好,因?yàn)槿藗冏≡陉懙厣稀?
情景:(投影)海陸分布圖
交流研討:請(qǐng)同學(xué)們觀察海陸分布有什么特點(diǎn)?各集中分布在哪個(gè)半球?
生:陸地集中分布在北半球;海洋集中分布在南半球,因此,全球海陸分布不均勻。
師:“七分海洋,三分陸地”不過(guò)具體的百分比是71%的海洋,29%的陸地。問(wèn)題二:關(guān)于七大洲
[環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景]情景一:(投影)陸地照片
情景對(duì)話:師:對(duì)于人類來(lái)說(shuō),地球表面的陸地和海洋,哪個(gè)與我們的關(guān)系更密切?生:陸地。
師:陸地被海洋包圍,分割成許多大大小小的陸地,分別叫做什么?生:大陸、半島、島
8、嶼。師:請(qǐng)大家觀察圖片,分別概括出什么叫大陸、半島、和島嶼?生:面積較大的陸地稱為大陸。散步在海洋、湖泊的面積較小的陸地稱為島嶼。
半島是大陸伸向海洋的凸起部分。
師:大陸和他周圍的的島嶼合起來(lái)稱為大洲,那么誰(shuí)知道世界上一共有幾個(gè)大洲呢?生:七大洲。
情景二:(投影)七大洲圖片情景對(duì)話:
師:世界上有哪七個(gè)大洲呢?
生:北美洲、南美洲、歐洲
師:一一點(diǎn)擊教學(xué)課件,出現(xiàn)七個(gè)大洲的輪廓圖和文字說(shuō)明,再配以老師的講解。(這一環(huán)節(jié)也可以讓學(xué)生來(lái)黑板上點(diǎn)擊,向同學(xué)們介紹)。
師:你們知道他們的面積大小嗎?
生:面積最大的是亞洲,面積第二大的是南美洲,第三大的是北美洲,……
師:那么實(shí)際
9、情況是不是這樣的呢?讓我們來(lái)看科學(xué)數(shù)據(jù)。
生:面積最大的是亞洲,第二大是非洲,第三是北美洲,第四是南美洲,第五是南極洲,第六是歐洲,最小的是大洋州。
情景三:(投影)七大洲輪廓圖
師:為了方便記憶每個(gè)大洲,我們來(lái)觀察他們的輪廓。老師覺(jué)得北美洲的輪廓像一只松鼠,南極洲的輪廓像一只仙鶴,你們覺(jué)得呢?
生:亞洲的輪廓像一只螃蟹,北美洲的輪廓像一只袋鼠,……
師:剛才我們對(duì)大洲的輪廓做了了解,那么我們現(xiàn)在來(lái)看一下各大洲的位置。
(學(xué)生們觀察圖)
師:請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)點(diǎn)擊圖片,在座同學(xué)說(shuō)出點(diǎn)擊的是哪一個(gè)大洲。
(三四名同學(xué)到前面考大家)
情景四:(投影)大洲的分界線圖
師:有些大洲
10、是相連的,那么他們之間是以哪條山脈、河流或者運(yùn)河為界呢?
生:(觀察圖)亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河。南北美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河。
亞洲和歐洲的分界線是,,,,,,,,,,,,。
師:完成課本25頁(yè)的活動(dòng)題。(講評(píng)25頁(yè)的活動(dòng)題并對(duì)答案)
問(wèn)題三:四大洋情景一:(投影)四大洋圖片
師:剛才我們對(duì)大洲的位置和分布做了詳細(xì)的了解,在大洲外這么廣闊的區(qū)域是什么呢?生:大洋。
師:海洋被陸地穿插分割,形成彼此相連的四大洋,你們知道哪四大洋嗎?生:太平洋、印度洋
師:請(qǐng)大家觀察圖片,我們來(lái)比較四大洋的面積。
生:面積最大的是太平洋,第二大是印度洋,第三是大西洋,……
師:我們來(lái)看實(shí)
11、際情況是否如此。
情景二:(投影)四大洋面積圖
師:那么大家再重新排列一下。
生:面積最大的是太平洋,第二是大西洋,第三是印度洋,最后是印度洋。
師:我們來(lái)了解一下四大洋的位置。請(qǐng)幾位同學(xué)再上前考大家。
(學(xué)生認(rèn)真讀圖,請(qǐng)三四名同學(xué)上前點(diǎn)擊圖片)
情景三:(投影)你知道如下的事情嗎?
師:印第安人是如何到達(dá)美洲的?
情景四:(投影)再次熟悉七大洲、四大洋的位置和輪廓。
(請(qǐng)學(xué)生們點(diǎn)擊圖片,在座同學(xué)搶答)
專項(xiàng)訓(xùn)練
;各個(gè)小組派一名代表上到講臺(tái),在多媒體電腦前進(jìn)行拼圖游戲。
小組內(nèi)討論并總結(jié)::今天我們對(duì)七大洲四大洋的位置和輪廓做了詳細(xì)的了解,
綜合訓(xùn)練:課堂作業(yè)
板書設(shè)計(jì):板書展示
一、世界海陸分布特點(diǎn)
1?海洋占全球面積的71%;
陸地占全球面積的29%。
2?世界海陸分布不均勻,陸地主要集中分布在北半球,海洋則大多分布在南半球。
二、七大洲、四大洋
七大洲:亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲
??????????
面積從大到小:?(亞非北南美,南極歐大洋)
洲界線:亞洲和歐洲,亞洲和非洲,南北美洲。