廣東省東莞市石碣鎮(zhèn)四海之星學(xué)校七年級語文下冊 14 福樓拜家的星期天導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、14.《福樓拜家的星期天》 【學(xué)習(xí)目標】 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容。 3、 學(xué)習(xí)本文抓住特征，運用語言，行動，外貌描寫，刻畫人物性格的方法，敘述詳略得當(dāng)。 【學(xué)習(xí)重點】 學(xué)習(xí)運用語言，行動，外貌描寫，刻畫人物性格的方法。 【學(xué)習(xí)難點】 1、 如何在一篇文章中同時刻畫多個人物。 2、 如何銜接本文的諸多材料。 【知識鏈接】 1、莫泊桑（1850—1893）十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家。受教于福樓拜，1880年發(fā)表短篇小說《羊脂球》，一躍登上法國文壇，從此專門從事創(chuàng)作。被譽為“短篇小說巨匠”，對世界文學(xué)影響很大；主要作品有短篇小

2、說《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》等，長篇小說《俊友》、《一生》等。 2、福樓拜（1821—1880）十九世紀法國著名批判現(xiàn)實主義作家。青年時代遵父命到巴黎學(xué)習(xí)法律，但他毫無興趣，結(jié)識了雨果，決定從事文學(xué)創(chuàng)作。三十六歲時第一部長篇小說《包法利夫人》出版，這使他名聲大振。他的作品大多暴露巴黎上層社會的虛偽和墮落；主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。 3、屠格涅夫（1818—1883）十九世紀俄國著名現(xiàn)實主義作家。1838年留學(xué)德國，研究歷史、語文、哲學(xué)和古典文學(xué)，游歷大部分歐洲。他的主要作品有長篇小說《父與子》、《前夜》等，中篇小說《木木》，短篇小說集《獵人筆記》。 4、都德（

3、1867—1942）十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家。他的短篇小說《最后一課》、《柏林之圍》都是表現(xiàn)愛國主義思想的世界名篇。主要作品有長篇小說《小東西》、《富豪》等；短篇小說有《磨坊文札》等。 5、左拉（1840—1902）十九世紀法國著名自然主義作家。二十五歲時出版了第一部長篇小說《克洛德的懺悔》，其作品多以自然主義手法揭露資產(chǎn)階級的荒淫無恥；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《盧貢——馬卡爾家族》等。 【自主預(yù)習(xí)】同學(xué)，一定要認真預(yù)習(xí)噢！ 1．有感情地朗讀課文，克服讀音障礙。 魁梧 　 魅力 戲謔　 義憤填膺 荒謬 白皙

4、 欽佩 捋胡須 其他自查字詞： 2．今天我們來結(jié)識四位舉世聞名的大作家，你能給大家介紹這四位大作家嗎？ 福樓拜(1821-1880)， 作家，代表作有 等。 屠格涅夫(18 1-1883)， 作家，代表作有 等。 都德(1840-1897)， 作家，短篇小說代表作是 。 左拉(1840-1902)， 小說家，代表作有 等。 這四位大作家的形象，被著名的 文學(xué)家

5、 精彩逼真地記錄在散文《福樓拜家的星期天》中。 3．初讀課文，整體感知。 （1）說明故事發(fā)生的時間、地點。 （2）核心人物是誰？依次出場的是誰？出場的標志性詞語是那些？ 核心人物是誰？ （3）簡要概括課文的內(nèi)容。 【合作學(xué)習(xí)】熟讀課文，分析人物 分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動和性格的特點，并用表格說明。（小組討論，師生共同完成表格） 人物 肖像 語言 行動 性格 福樓拜 屠格 涅夫 都德 左拉 【探究質(zhì)疑】 1．作者在敘述和描

6、寫中間，插入一些抒情和議論，有什么作用? 2．福樓拜是莫泊桑文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙導(dǎo)師，他曾對莫泊桑說：“你所要說的事物，都只有一個詞來表達，只有一個動詞來表示它的行動，只有一個形容詞來形容它。因此就應(yīng)該去尋找，直到發(fā)現(xiàn)這個詞，這個動詞和這個形容詞，而決不應(yīng)滿足于‘差不多’……”試從課文中找出人物描寫的準確而生動的詞語或句子，以驗證福樓拜對莫泊桑創(chuàng)作的影響。 3．利用本節(jié)課所學(xué)知識，寫一寫咱班的一位老師或同學(xué)，讓大家猜猜他（她）是誰。 【當(dāng)堂檢測】 1．根據(jù)拼音在下面的括號內(nèi)寫出漢字。 qīn（ ）佩 用手lǚ（ ）著 呼呼直chuǎn（ ）

7、 義憤填yīng（ ）　 簡陋___ 白皙___ 欽佩___ 輪廓___ 瞇縫___ 腳踝___ 荒謬___ 瑣事___ 2．形似字注音組詞 籍( )___ 稽( )___ 魅( )___ 謔( )___ 藉( )___ 嗜( )___ 槐( )___ 虐( )___ 3．詞語填空 （ ）學(xué)多識 一（ ）即合 不（ ）而同 忘（ ）所以 義憤填（ ） 和（ ）可親 驚嘆不（ ） 尋（ ）作樂 4．在括號中注明各句所描寫的人物。 ①他古高

8、盧斗士式的大胡須，藍色的大眼睛。（ ） ②他手勢生動，舉止活躍，具有一切南方人的特征。（ ） ③他很少講話，總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓住自己的腳腕。（ ） ④他仰坐在一個沙發(fā)上，用一種輕弱并有點猶豫的聲調(diào)慢慢地講著。（ ） 5．指出下列各句各屬于人物的什么描寫方式。 ①他緊緊握握對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭。（ ） ②他就不慌不忙地開始討論，聲音總是很平靜，句子也很溫和。不時在發(fā)出幾聲：“可是……可是……”（ ） ③他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。（ ） 6．選出對人物描寫分析有誤的一項（ ） A．描寫福樓拜“古高盧斗士式的大胡子”表現(xiàn)他容易激動。 B．描寫屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上極有魅力的講話和流利地譯出歌德、普希金的詩句，表現(xiàn)他博學(xué)多才，熱愛文學(xué)。 C．描寫都德談吐的內(nèi)容和諷刺的口吻，表現(xiàn)他活躍健談，厭惡腐朽。 D．描寫左拉平靜的聲音，溫和的舉止以及細心聽講的動作，表現(xiàn)他沉穩(wěn)謙和。 【學(xué)習(xí)反思】 我的收獲（知識、方法、情感等）