《發(fā)現自己的潛能》PPT課件.ppt

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體驗發(fā)掘快樂,圖中有幾張人臉？,共有10張臉,發(fā)現自己的潛能,自學指導,1、所謂潛能，通常是指一個人、等方面存在的發(fā)展可能性。人的潛能是無比巨大的。2每個人至少有七方面：、、、、、、、。3、發(fā)掘自己的潛能的方法包括：（1）經常給予自己。（2）在心中想象出一個比自己更好的。（3）在中發(fā)掘自己的潛能。,身體,語言,心理品質,音樂,空間,數理邏輯,身體運動,人際交往,自我認識,積極暗示,“自我”形象,實踐,我們都有一些自己并不曉得的能力，能做到連自己做夢都想不到會做的事。在面對需要時，我們就會奮起而應付環(huán)境，并且做到似乎不可能的事。——卡耐基,潛能,一位農夫看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到水溝里，他大為驚慌，急忙跑到出事地點。他看到溝里有水，兒子被壓在車子下面，只有頭露出水面。他豪不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來，另一位跑來援助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。當地醫(yī)生很快趕來了，經檢查，發(fā)現農民的兒子只劃破一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了。剛才抬車子時根本沒想自己是否能抬得動，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。,課本故事,人的潛能十分巨大，猶如一座有待開發(fā)的金礦，蘊藏豐富，價值連城。,1、這位農民為什么會有這么大力氣呢？2、你相信人真有那么大的潛能嗎？,思考,一、認識自我的潛能,科學家發(fā)現，人類貯存在腦內的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極少的大腦功能.要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能,那么就可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學位。,我們的大腦到底有多厲害？,,,1、愛迪生一生做出了2000多項發(fā)明；,2、恩格斯能說20種語言；,3、貝多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的音樂作品；,4、一位農民為救壓在車下的兒子,竟獨自抬起了卡車；,5、日本一位婦女,為救從5樓墜落的幼子,竟跑的比運動員還快；,6、有位叫伊萊賈的人,讀一遍就能記住的書竟有200冊之多……,人類的潛能,我們有哪些潛能？,語言智能,,,,,音樂智能,,,傳奇數學家華羅庚,,中國現代數學家陳景潤,,,數理邏輯智能,,,地球繞著太陽公轉的同時，月球也在圍繞著地球公轉,,空間想象智能,,,,人際交往智能,身體運動智能,,,唐太宗能不斷認識自己，完善自己，這是哪一方面的智能？,自我認識智能,唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。。他認為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。,個人的七大智能,語言智能：音樂智能：數理邏輯智能：空間智能：身體運動智能：人際交往智能：自我認識智能：,特長展示臺：看看我的拿手戲,秀出勇敢，自信的你,非常“6+1”,人的特長往往是人某個方面潛能的體現，特長只是潛能表現出來的冰山一角。浮出水面的部分屬于已開發(fā)的能力，約占全部智能的5%，而95%潛藏在水底的智能屬于人的潛能。就算愛因斯坦、愛迪生等天才，一生也不過運用了他們不到10%的潛在智能。,請你想想,1、你有哪些特長？2、又有哪些潛能未被開發(fā)？,特長是一個人已經表現出來的某方面的潛能，需要進一步去發(fā)揮；而許多未被發(fā)現的，不是你特長的地方，隱藏在角落里的潛能，正需要你努力去發(fā)掘。,特長≠潛能,淘寶大行動：足智多謀挖潛能，看看誰是“諸葛亮”！,二、如何發(fā)掘自己的潛能,說說你認為能有效發(fā)掘潛能的好方法。,說一說,方法一：給予自己積極的暗示。,我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利，我很走運。,請問你為何會那么成功？,成功的企業(yè)家,記者,有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。這個孩子的回答，對他日后成為建筑設計師有影響嗎？你怎樣理解他的話？,在心中想象出一個比自己更好的自我形象，能激勵自己的斗志，有利于釋放自己的才能。,方法二：目標激勵，想像更好的“自我”形象。,,找出自己的人生目的及終極目標,,設計自我形象，即理想狀態(tài)下的形象,,確定自己的評價標準,,找出人生的信念與策略,發(fā)揮潛能的四大配合因素,,,,相關鏈接,方法三：在實踐中激發(fā)自己的潛能。,,,,3、只有實踐才能激發(fā)潛能,請你養(yǎng)成習慣，先從小事上練習，這樣你很快便會養(yǎng)成一種強而有力的習慣，在緊要關頭或有機會時便會立刻掌握。,從小事做起：如今天我要做一個衣著整潔的人！今天我要做一個有禮貌的人！今天我要做一個善于贊美別人的人！今天我要做一個愛看書的人！……,發(fā)掘潛能的方法,,方法一：給予自己積極的暗示。,方法二：目標激勵，想像更好的“自我”形象。,方法三：在實踐中激發(fā)自己的潛能。,發(fā)現自己的潛能,,認識自我的潛能,發(fā)掘自己的潛能,,,１.巨大,3.特長與潛能的關系,2.表現在七個方面,１.經常給予自己積極的暗示,２.想象一個比自己更好的自我形象,３.在實踐中激發(fā)自己的潛能,小活動,人的潛能是無限的！,五秒鐘后，看誰說得多而準？,挑戰(zhàn)記憶力：,游戲----測試你的記憶能力,一.記數字(看5秒)(1).139218895195861539(2).320406198204273117,二.記排列位置(看十秒),發(fā)掘潛能，超越自我。我的未來不是夢！,,點擊中考,（2008年汕頭市）小明的理想是當律師：在學習生活中，他處處嚴格要求自己，終于如愿考上政法大學，為當律師邁出了堅實的一步。小明發(fā)掘自己潛能的途徑是（）①經常的積極暗示②想象更好的“自我”形象③別人的友情監(jiān)督④努力埋頭讀書A．①③B①②C②③D②④,B,