2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 15 無言之美課件 新人教版.ppt
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15*無言之美,1.熟讀課文,了解無言之美的內(nèi)涵。2.學(xué)習(xí)靈活選擇正確、合理的論據(jù),賞析本文語言。3.培養(yǎng)審美能力,提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。,朱光潛(1897—1986),安徽省桐城人。著名美學(xué)家、翻譯家。主要著作有《文藝心理學(xué)》《談美》《西方美學(xué)史》《悲劇心理學(xué)》《朱光潛全集》經(jīng)典作品精編《厚積落葉聽雨聲》《一升露水一升花》等。,意蘊(yùn)(yn)附麗(f)心曠神怡(y)姑且(qiě)蛾眉()信手拈來(niān)縹緲(piāo)頃刻(qǐnɡ)目不忍睹(dǔ)譬如(p)諺語(yn)栩栩如生(xǔ)寂寥(lio)含蓄(x)獨(dú)愴(chunɡ),一、讀一讀:,心曠神怡:輕描淡寫:栩栩如生:銖兩悉稱:閑情逸致:惟妙惟肖:,心境開闊,精神愉快。,原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆?,F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。,,,形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真,就像活的一樣。,一絲一毫都相吻合。,指悠閑的心情和安逸的興致。,描寫或模仿得非常逼真。,二、記一記:,全文分為幾部分?每部分主要寫了什么內(nèi)容?,分三部分第一部分(1—3):引出論題:生活中充滿“無言之美”。第二部分(4—12):從不同的方面,采用不同的論證方式,論證了“無言之美”。第三部分(13):歸納總結(jié),得出觀點(diǎn):說出來的越少,留著不說的越多,所引起的美感就越大越深越真切。,1.請(qǐng)概括說明第3段中作者認(rèn)為“意決不是完全可以言達(dá)的”的理由。①“言”是“達(dá)意”的手段,它是固定,有跡象,瑣碎,有限的。②“意”是“言達(dá)”的目的,它是多變,無蹤跡,混沌,無限的。③“言”不可能完全“達(dá)意”,只能概述其大概。,一、研讀文本,2.你同意“美術(shù)作品不能說謊”這一觀點(diǎn)嗎?同意,美術(shù)作品和其他藝術(shù)形式一樣,都來源于生活,生活是真實(shí)的,若美術(shù)作品撒謊,就脫離了現(xiàn)實(shí)生活,失去了藝術(shù)的真實(shí)性。3.文中以文學(xué)作品為例,說明了什么道理?說明言不能盡意,也不必盡意的道理。,4.請(qǐng)結(jié)合全文,闡釋“無言之美”的內(nèi)涵。,①“大音希聲,大象無形”,“無言”中包含無限的情緒意旨。②“無言”是一種含蓄藝術(shù),簡單的表述常常比冗長的演繹更值得玩味。③“無言”留下了廣闊的藝術(shù)空間,讓讀者獲得美的體驗(yàn)。,1.為什么“而比較起來,‘逝者如斯夫,不舍晝夜’九個(gè)字,比這段長而臭的演義就值得玩味多了”?,詳細(xì)地描述仍不能盡意,籠統(tǒng)地描述卻給人留下了豐富的想象空間,達(dá)到了余味無窮的效果。,2.如何理解“從此可知文學(xué)上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴”這句話的意思?,文學(xué)作品讓人獲得美感固然因?yàn)槠湔Z言表現(xiàn),更因?yàn)槟切┨N(yùn)藏在語言之下沒有表達(dá)出來的情緒意旨。,二、賞析語言,請(qǐng)說出至少兩句能體現(xiàn)“無言之美”的古詩詞名句。,示例:●而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休?!翖壖病冻笈珒骸贰袢粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)?!拙右住稇浗稀贰翊竽聼熤?,長河落日?qǐng)A。——王維《使至塞上》●不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!R知章《詠柳》●飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。——李白《望廬山瀑布》,同學(xué)們,本文以文學(xué)、音樂、雕塑等各類藝術(shù)作品為例,分析了言不必盡意、無聲勝有聲、含而不露等所表現(xiàn)出來的無言之美,最后歸納自己的觀點(diǎn)。作者的觀點(diǎn)啟示我們:欣賞藝術(shù)作品時(shí),不僅要注意有形有象的部分,還要關(guān)注其中的空白,懂得感受作品的“無言之美”。,一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵?!s瑟夫魯,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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