2019年秋七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 寫作指導(dǎo) 思路要清晰課件 新人教版.ppt
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古人寫文章很講究“言有序,章有法”,用今天的話來說,就是指文章思路要清晰。,,思路的開展,具體的要求就是條理清楚,層次分明。,,葉圣陶,,,導(dǎo)入新課,思路,是個(gè)比喻的說法,把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā),怎樣一步一步往前走,最后達(dá)到這條路的終點(diǎn),都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚,這就是注意思路的開展。,,導(dǎo)入新課,——葉圣陶,我們學(xué)的課文,大都有清晰的思路,要注意體會(huì)。平時(shí)閱讀課外讀物,也要想著理清其思路。條理清楚是寫好文章的一個(gè)基本要求。那么怎樣才能做到條理清楚呢?今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。,,導(dǎo)入新課,1.通過提供典型示例,讓學(xué)生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫作順序,體驗(yàn)設(shè)計(jì)提綱的作用。2.通過寫作實(shí)踐了解使文章條理清楚的基本方法,逐步提高學(xué)生的表達(dá)能力。,,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、整體構(gòu)思。,先想清楚文章要寫的中心是什么?并以此為中心取舍材料。哪些為主,準(zhǔn)備詳寫,哪些為次,準(zhǔn)備略寫,都要心中有數(shù)。,中心,,取舍材料,,整體結(jié)構(gòu),,技法點(diǎn)撥,,二、確定寫作順序。,是按時(shí)間順序、空間順序,還是按事理的邏輯順序?qū)??這要根據(jù)問題特點(diǎn)和題材需要來確定。,例如讓?喬諾的《植樹的牧羊人》寫牧羊人以一己之力改變荒原的故事,采用的時(shí)間順序;《紀(jì)念白求恩》采用的是邏輯順序。,技法點(diǎn)撥,三、列提綱。,1.擬寫提綱的方法:,①設(shè)計(jì)好整體結(jié)構(gòu)。,②安排好詳寫略寫。,③確定好寫作順序。,④過渡自然,連貫流暢。,2.擬寫提綱的好處:,正如老舍先生所說:“有了提綱,心里就有了底,寫起來就順理成章了;先麻煩點(diǎn),后來可省事。”,聯(lián)系本單元寫作實(shí)踐,提醒注意:第一題提綱的形式可以用文字?jǐn)⑹?,也可以用圖表加文字的形式,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改;第二題無論采用順敘、倒敘還是插敘,都要注意條理清楚、思路明晰。同時(shí),立意不同,寫作的重點(diǎn)也可有所不同;第三題訪問時(shí),留意被訪問者的表情、動(dòng)作、手勢(shì),體會(huì)他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。寫清訪問的過程,還可以寫點(diǎn)自己的體會(huì)與感想。,,這天,我回家晚了那一次的經(jīng)歷至今我都還牢牢記在心里,因?yàn)槟鞘俏易钔砘丶业囊淮巍N覟槲夷且淮蔚男袨楦械椒浅:蠡?,但是我沒有辦法改變我已經(jīng)犯下這個(gè)錯(cuò)誤的事實(shí),我只能讓自己以后不要再犯這樣的錯(cuò)了。①,例文賞析,①運(yùn)用倒敘開頭,設(shè)置懸念,引起了讀者的閱讀興趣。,那天下午放學(xué),小伊對(duì)我說:“我家里沒人,我有些害怕,你能陪我一起寫作業(yè)嗎?”接到朋友的邀請(qǐng),我的心里高興極了,但仍是很猶豫——我的腦海里閃過爸爸平時(shí)一而再、再而三叮囑的話:“放學(xué)后不能在外面玩,一定要回家!”②但我看到小伊那期待的目光,心便軟了下來,就陪她寫一會(huì)吧,就一會(huì),爸爸要是知道我是為了幫助同學(xué),一定不會(huì)批評(píng)我的。,②爸爸的叮囑為情節(jié)的展開做了鋪墊。,一進(jìn)小伊的家,那擺設(shè)得整整齊齊的書,映進(jìn)了我的眼簾,就在書架的旁邊,有個(gè)遇見亮光就會(huì)說話的玩具海綿寶寶。她答應(yīng)我,寫完作業(yè)就讓我玩上一會(huì)兒。我和她寫完作業(yè),一看表,已經(jīng)8點(diǎn)了。??!這么晚了爸爸會(huì)說我嗎?唉,反正都晚了,何不在這里玩?zhèn)€夠呢,玩一會(huì)海綿寶寶再說。就這樣,在不知不覺中我忘記了時(shí)間。當(dāng)我走出小伊家,星星已掛滿了天空,道路上一片漆黑,隱隱約約傳來怪叫聲,那邊的草叢中好像有一個(gè)東西,會(huì)不會(huì)是……我不敢再想,腳下的步子不由得加快了,我只想趕快到家。,來到了樓下,我的恐懼消失了,但心情卻沒有半點(diǎn)放松。爸爸會(huì)怎么做呢?是一臉憤怒的表情,還是在等著我,要揚(yáng)起大手掌打我呢?③我真想像孫悟空一樣,有七十二變,那樣我就會(huì)拔下一根毫毛,讓它變成我,去見爸爸?;孟虢K究不能成為現(xiàn)實(shí),我必須獨(dú)自面對(duì)自己犯下的錯(cuò),心想爸爸要是打我就打吧,也算是給自己一個(gè)教訓(xùn)。我敲了門,爸爸開了門,他一怔,隨后就一下子將我摟在懷里:“寶貝,你上哪去了?擔(dān)心死爸爸媽媽了。媽媽出去找你,現(xiàn)在還沒有回來呢?!?③心理描寫,生動(dòng)形象,刻畫出了“我”忐忑不安的心。,我支支吾吾地回答:“我去同學(xué)家寫作業(yè)并且玩了一小會(huì)兒。”爸爸說:“以后晚回家一定要告訴我們,不要讓家里人為你擔(dān)心好嗎?”爸爸語氣嚴(yán)肅,但并沒有嚴(yán)厲批評(píng)我。而我心里卻無法平靜,我只顧著自己玩樂,竟沒有顧及家里人的感受,我真是自私啊。爸爸的話就像一盆冷水瞬間潑醒了我,這一次晚回家的經(jīng)歷讓我明白了父母對(duì)我的愛。對(duì)不起,爸爸媽媽,我讓你們擔(dān)心了,我以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。④,④首尾呼應(yīng),寫出了自己不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)。,【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作采用倒敘來組織文章,思路清晰。開篇點(diǎn)題,首尾呼應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)明了中心。恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼憺橄挛淖隽撕芎玫匿亯|,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,如果習(xí)作語言再加修飾,文章就更完美了。,寫作實(shí)踐,一、如果以《______二三事》為題,寫一篇記人的文章,你會(huì)寫誰?請(qǐng)列出作文的提綱,形式不限。二、以《這天,我回家晚了》為題,寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。,三.你有勇氣去訪問你所在地區(qū)的一位名人,或者本校一位你不熟悉的教師嗎?勇敢地嘗試一次,你不僅會(huì)獲得人際交往的經(jīng)驗(yàn),還可能收獲滿滿的自信。記得提前做點(diǎn)兒準(zhǔn)備,列出你的訪問提綱。訪問完成后,以《對(duì)____________的一次訪問》為題,寫一篇作文,跟同學(xué)分享你訪問的經(jīng)過和感受。,寫作實(shí)踐,1.選擇自己感觸最深的內(nèi)容組織材料,擬寫提綱。審好題,確定立意。立意不同,寫作重點(diǎn)也不同,各部分內(nèi)容的詳略也不同。,2.定好寫作順序,可以按時(shí)間順序,也可以是倒敘、插敘,無論采用哪種順序,都要注意條理清楚。,3.先寫提綱,再寫正文,敘事清楚,經(jīng)過具體,條理清晰,層次分明。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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