高考物理 1.1《描述運(yùn)動(dòng)的基本概念》課件ppt
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,歡迎進(jìn)入物理課堂,1.認(rèn)識(shí)質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系的概念,了解這三者描述物體運(yùn)動(dòng)的重要意義.2.理解時(shí)間和時(shí)刻、路程和位移概念的區(qū)別與聯(lián)系.3.理解速度和速率、平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別,并能分析生活中物體運(yùn)動(dòng)的快慢.4.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式和圖象,能熟練運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式和圖象來解決實(shí)際問題.,5.理解加速度對(duì)描述物體運(yùn)動(dòng)的意義,并能分析生活中物體運(yùn)動(dòng)變化的快慢.6.理解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,掌握重力加速度的概念,了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過程,掌握科學(xué)的研究方法.7.掌握用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體速度和加速度的方法,速度作為運(yùn)動(dòng)學(xué)的一個(gè)重要物理量,是歷年高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容.加速度是聯(lián)系受力和運(yùn)動(dòng)的橋梁,對(duì)其定義的理解要深刻.掌握用紙帶求加速度的方法,理解其定義式的含義是求解關(guān)于加速度問題的關(guān)鍵,在高考中可單獨(dú)出題,也可結(jié)合其他知識(shí)綜合考查.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,在新課標(biāo)能力立意命題的原則下,與實(shí)際生活和生產(chǎn)密切結(jié)合的問題,在新高考中考查的概率大大提高,應(yīng)多注意對(duì)有關(guān)交通運(yùn)輸、現(xiàn)代科技、測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的速度和物體之間距離等題型的歸納和總結(jié).,1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)(1)定義:物體的隨時(shí)間的變化.(2)運(yùn)動(dòng)與靜止絕對(duì)靜止的物體是不存在的,因此說某一個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)是的,通常說某一個(gè)物體如何運(yùn)動(dòng)也是相對(duì)的.,空間位置,相對(duì),(3)參考系與坐標(biāo)系,2.時(shí)刻與時(shí)間,3.質(zhì)點(diǎn)(1)定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn).(2)簡(jiǎn)化條件:物體的大小和形狀對(duì)所研究問題的影響可以忽略.4.路程和位移,5.平均速度(1)定義:運(yùn)動(dòng)物體的.定義式:(2)單位:在國(guó)際單位制中是m/s,常用單位還有km/h,1m/s=km/h.6.瞬時(shí)速度(1)定義:運(yùn)動(dòng)物體在某一或某一的速度.(2)物理意義:精確描述物體運(yùn)動(dòng)的和運(yùn)動(dòng),其方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向.它的大小叫,有時(shí)簡(jiǎn)稱.,位移與所用時(shí)間的比,,3.6,時(shí)刻,位置,快慢,方向,相同,瞬時(shí)速率,速率,7.加速度(1)定義:物體的速度變化跟發(fā)生這一變化所用的比值,用a表示.定義式:a=.(2)單位:在國(guó)際單位制中是,符號(hào).(3)物理意義:描述物體運(yùn)動(dòng)速度的物理量.,時(shí)間,米每二次方秒,m/s2,變化快慢,考點(diǎn)一參考系的理解和應(yīng)用1.對(duì)參考系的理解(1)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的.一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,都是相對(duì)于參考系而言的.(2)參考系的選取是任意的.(3)判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,如果選擇不同的物體作為參考系,可能得出不同的結(jié)論.,(4)參考系本身既可以是運(yùn)動(dòng)的物體也可以是靜止的物體.在討論問題時(shí),被選為參考系的物體,我們假定它是靜止的.(5)當(dāng)比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),必須選擇同一個(gè)參考系.2.選取參考系的原則:以觀測(cè)方便和對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則.例如,研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí),一般取太陽為參考系;研究火車、輪船內(nèi)乘客的運(yùn)動(dòng)情況,一般以火車、輪船為參考系較為方便.通常情況下,若不是特別說明,一般是選地球(或地面)為參考系.,【案例1】一列長(zhǎng)為l的隊(duì)伍,行進(jìn)速度為v1,通訊員從隊(duì)伍尾以速度v2趕到排頭,又立即以速度v2返回隊(duì)尾,求這段時(shí)間里隊(duì)伍前進(jìn)的距離.【解析】解法1:以隊(duì)伍為參考系,求出通訊員從隊(duì)伍尾趕到排頭和從排頭趕到隊(duì)伍尾時(shí)相對(duì)隊(duì)伍的速度,并求出相應(yīng)的時(shí)間,然后利用x=v1t求出隊(duì)伍前進(jìn)的距離.以隊(duì)伍為參考系,則通訊員從隊(duì)尾趕到排頭這一過程中,相對(duì)速度為(v2-v1);通訊員再?gòu)呐蓬^返回隊(duì)尾的這一過程中相對(duì)速度為(v1+v2),則整個(gè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,【即時(shí)鞏固1】太陽東升西落,是地球上的自然現(xiàn)象,但在某些條件下,在緯度較高地區(qū)上空飛行的飛機(jī)上,旅客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象.這些條件是()A.時(shí)間必須是在清晨,飛機(jī)正在由東向西飛行,飛機(jī)的速率必須較大B.時(shí)間必須是在清晨,飛機(jī)正在由西向東飛行,飛機(jī)的速率必須較大C.時(shí)間必須是在傍晚,飛機(jī)正在由東向西飛行,飛機(jī)的速率必須較大,D.時(shí)間必須是在傍晚,飛機(jī)正在由西向東飛行,飛機(jī)的速率必須較大【解析】以地球?yàn)閰⒖枷?,太陽東升西落.可以設(shè)想,如果以所在地的地球自轉(zhuǎn)的線速度向西追日,太陽就會(huì)懸在空中不動(dòng).如果以大于所在地的地球自轉(zhuǎn)的線速度向西運(yùn)動(dòng),太陽就會(huì)西升東落.為了看到太陽從西邊升起,必須在傍晚.故C正確.【答案】C,考點(diǎn)二對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解1.質(zhì)點(diǎn)是對(duì)實(shí)際物體科學(xué)的抽象,是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí),抓住主要因素,忽略次要因素,對(duì)實(shí)際物體進(jìn)行的近似,是一種理想化模型.真正的質(zhì)點(diǎn)是不存在的.2.質(zhì)點(diǎn)是只有質(zhì)量而無大小和形狀的點(diǎn);質(zhì)點(diǎn)占有位置但不占有空間.3.質(zhì)點(diǎn)與幾何中的“點(diǎn)”不同:質(zhì)點(diǎn)是科學(xué)抽象的模型,具有質(zhì)量,忽略了物體的大小和形狀;幾何中的點(diǎn)僅僅表示空間中的某一個(gè)位置.,【技巧提示】質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,在實(shí)際中并不存在,這是一種只考慮主要因素而忽略次要因素的研究問題的方法.在學(xué)習(xí)物理的過程中會(huì)經(jīng)常用到這種方法,例如點(diǎn)電荷、理想氣體、彈簧振子等,都是利用這種方法確定的模型.,【案例2】做下列運(yùn)動(dòng)的物體,能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)處理的是()A.自轉(zhuǎn)中的地球B.旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片C.勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車D.在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員,,【解析】A、B、D三種情況,物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況并不都相同,因此不能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn),只有C項(xiàng)正確.【答案】C,【即時(shí)鞏固2】2008年8月,在我國(guó)北京成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì).在本次奧運(yùn)會(huì)上,下列情況可看做質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究花樣游泳運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作B.研究百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的奔跑速度C.研究運(yùn)動(dòng)員在射擊時(shí),子彈從射出到擊中靶心所用時(shí)間D.研究對(duì)方運(yùn)動(dòng)員打過來的乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng),【解析】首先,要明確題目中給定的每個(gè)運(yùn)動(dòng)的研究目的,如動(dòng)作、速度、時(shí)間、轉(zhuǎn)動(dòng)等;然后,看物體本身的大小和形狀對(duì)所研究的運(yùn)動(dòng)是否有影響.A項(xiàng),以研究運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、姿勢(shì)是否優(yōu)美為目的,運(yùn)動(dòng)員的身軀、四肢動(dòng)作是研究對(duì)象,不能看成質(zhì)點(diǎn),故A不正確.B項(xiàng),以研究運(yùn)動(dòng)員的奔跑快慢為目的,運(yùn)動(dòng)員本身的體形等可忽略不計(jì),可以看成質(zhì)點(diǎn),故B正確.C項(xiàng),以研究子彈擊中靶子所用時(shí)間為目的,子彈本身的形狀大小可忽略不計(jì),可以看成質(zhì)點(diǎn),故C正確.D項(xiàng),以研究乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)為目的,乒乓球的形狀大小不可忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),故D不正確.【答案】B、C,考點(diǎn)三位移x、速度v、加速度a的關(guān)系1.對(duì)x、v、a三者的典型錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)物體因?yàn)榘l(fā)生了位移才有了速度.因?yàn)樗俣劝l(fā)生了變化,所以產(chǎn)生了加速度.2.對(duì)x、v、a關(guān)系的正確理解因?yàn)槲矬w受到了力,所以產(chǎn)生了加速度.因?yàn)槲矬w有加速度才使物體的速度發(fā)生了變化;因?yàn)槲矬w運(yùn)動(dòng)才使位置變動(dòng),產(chǎn)生位移.,【案例3】關(guān)于速度、速度變化量、加速度的關(guān)系,下列說法正確的是()A.物體的加速度增大時(shí),速度也增大B.物體的速度變化越快,加速度越大C.物體的速度變化越大,加速度越大D.物體的加速度不等于零時(shí),速度大小一定變化,【答案】B,【即時(shí)鞏固3】一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?0m/s.在這1s內(nèi),該物體的()A.速度變化的大小可能小于4m/sB.速度變化的大小可能大于10m/sC.加速度的大小可能小于4m/s2D.加速度的大小可能大于10m/s2,【答案】B、D,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 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