（黃岡專版）2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信課件 新人教版.ppt

《（黃岡專版）2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（黃岡專版）2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信課件 新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．晨曦(xī)驚駭(hi)瞥見(piē)恍若(huǎng)B．箱篋(qi)贓物(zāng)琺瑯(f)角落(jiǎo)C．綴滿(chu)野蠻(mn)制裁(ci)琉璃(li)D．劫掠(ji)繚亂(lio)綢緞(chu)塞滿(sāi),C,2．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．這樣高超的技術(shù)在世界建筑史上幾乎是獨(dú)一無(wú)二的。B．他們心頭仿佛襲來(lái)一縷不可名狀的落寞之感。C．一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣異常清新，燥熱的感覺(jué)蕩然無(wú)存。D．教室里坐滿了學(xué)生，真令人眼花繚亂。,D,3．下列各句中修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()(2分)A．先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。B．我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。C．豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。D．請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。,D,4．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．“你是我的榜樣。”有個(gè)人說(shuō)，“我要練成你這樣就好了！”B．寒風(fēng)凜冽、有太陽(yáng)、很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。C．梁山雄偉險(xiǎn)峻，水泊煙波浩渺，水面有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有一排排大房子……D．其實(shí)，那套書只是書脊上擦破一點(diǎn)，屬于輕傷，用個(gè)紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？,B,5．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．首批征集選拔的攝影發(fā)燒友，興高采烈地登上武漢第一高樓，搶先拍攝正在建設(shè)中的“長(zhǎng)江主軸”。B．武漢市新一輪招商引資工作取得了階段性成果，但仍然存在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目不多、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化速度不快。C．2017年6月10日是我國(guó)第一個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開展了與此相關(guān)的宣傳活動(dòng)。D．“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。,B,7．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列語(yǔ)句的理解，體會(huì)其中包含的作者的思想感情。(4分)(1)我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。(2)治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。,用“文明人”與“野蠻人”對(duì)比，更有力地諷刺了所謂的“文明人”，控訴英法聯(lián)軍洗劫圓明園的罪行。,統(tǒng)治者所犯下的罪行決不能歸咎于人民，真正的強(qiáng)盜是統(tǒng)治者，而人民是無(wú)罪的。,8．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)下面是同學(xué)們搜集到的一組材料，閱讀后完成各題。材料一：1900年，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，圓明園再度遭到嚴(yán)重破壞。此后，八旗兵丁、土匪地痞趁火打劫，把園內(nèi)殘存及陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，幾乎拆搶一空。現(xiàn)在散落于北京胡同、四合院內(nèi)的圓明園石刻文物即多源于此。至宣統(tǒng)末年，“園內(nèi)麥壟相望，如同田野”。材料二：新中國(guó)成立之后，周恩來(lái)總理明確指示：圓明園遺址要保護(hù)好，地不要撥出去，以后有條件，可以修復(fù)。北京市人民政府根據(jù)這一精神作出了“圓明園一草一木不準(zhǔn)動(dòng)”的決定。但是，據(jù)資料記載，“文革”期間圓明園多處山形水系被挖掘填平，曾一次拆除圍墻800余米、砍伐樹木1000余棵、運(yùn)走石料幾十車。,(1)閱讀了以上材料，你有怎樣的感想？請(qǐng)寫一則點(diǎn)評(píng)。(30字左右)(3分)(2)請(qǐng)將材料二中“圓明園一草一木不準(zhǔn)動(dòng)”換成更有文化內(nèi)涵的溫馨提示。(20字左右)(3分),我們痛恨帝國(guó)主義強(qiáng)盜對(duì)圓明園的暴行，也痛心國(guó)人對(duì)文化遺產(chǎn)的破壞。,龍的傳人，請(qǐng)不要讓圓明園的草木再次受辱。,傅雷家書親愛的孩子，你回來(lái)了，又走了；許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會(huì)感到寂寞的；我們卻是靜下來(lái)，慢慢地回復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過(guò)去的歡會(huì)與忙亂對(duì)比之下，不免一片空虛——昨兒整整一天若有所失。孩子，你一天天地在進(jìn)步，在發(fā)展：這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步，我愈來(lái)愈愛你了，除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛你以外，還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛你；正因?yàn)槲覑垡磺械牟湃A，愛一切的藝術(shù)品，所以我也把你當(dāng)作一般的才華(離開骨肉關(guān)系)，當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你。你得千萬(wàn)愛護(hù)自己，愛護(hù),我們所珍視的藝術(shù)品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們——連你自己在內(nèi)——對(duì)藝術(shù)的愛！不是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻想到自己了不起，而是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)從客觀的角度重視自己：你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重其事！隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情。你用在理解樂(lè)曲方面的理智，希望能普遍的應(yīng)用到一切方面，特別是用在個(gè)人的感情方面。我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做了。爸爸已經(jīng)進(jìn)入人生,的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來(lái)越減少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說(shuō)到技巧要理論與實(shí)踐結(jié)合，但愿你能把這句話用在人生的實(shí)踐上去；那么你這朵花一定能開得更美，更豐滿，更有力，更長(zhǎng)久！,談了一個(gè)多月的話，好像只跟你談了一個(gè)開場(chǎng)白。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終生不會(huì)完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎？清清楚楚的，我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒(méi)有能使你把假期過(guò)得像個(gè)假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對(duì)家庭的期望。我心中始終對(duì)你抱著歉意。但愿你這次給我的教育(就是說(shuō)從和你相處而反映出我的缺點(diǎn))能對(duì)我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無(wú)情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂(lè)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我仍抱著“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。,9．文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？(3分)10．為什么說(shuō)“我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來(lái)做了”？(2分),比喻。作者結(jié)合自己對(duì)藝術(shù)的感受表達(dá)了對(duì)兒子的珍愛。,因?yàn)樽髡邚氖铝舜蟀肷乃囆g(shù)教育工作，他希望兒子繼承自己的事業(yè)。,11．曹操說(shuō)：“寧我負(fù)天下人，毋天下人負(fù)我?！备道渍f(shuō)：“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人”。他們的話各自表現(xiàn)了一種怎樣的人生境界？想想我們應(yīng)該怎樣處理同別人的關(guān)系？(4分),曹操：極端利己的野心家的、小人的人生境界；傅雷：完全利他的充滿犧牲精神的君子的、圣人的人生境界。嚴(yán)于律己，寬以待人；受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)；不給或少給人一些痛苦，多給人一些快樂(lè)。,