《2019新人教版部編本四年級上冊語文口語交際《我們與環(huán)境》教學設計3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019新人教版部編本四年級上冊語文口語交際《我們與環(huán)境》教學設計3(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、口語交際:我們能做點什么教學設計【教學目標】1初步了解環(huán)境污染給人們帶來的危害,懂得保護環(huán)境人人有責,增強學生的環(huán)保意識。2創(chuàng)設互動交流的平臺,在口語交際中培養(yǎng)傾聽、表達、應對的能力。3鼓勵學生積極參與評價,注意養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習慣?!局攸c、難點】培養(yǎng)口語交際能力,增強保護環(huán)境的意識?!窘虒W準備】指導學生通過調查、訪問和查找資料了解家鄉(xiāng)的環(huán)境,搜集有關保護環(huán)境的資料,準備用文字、錄像或圖片的方式展示、介紹?!菊n時安排】1課時【教學過程】設計思路:1.課前引導學生觀察調查、訪問和查找資料,開發(fā)課程資源,豐富口語交際的素材,讓學生言之有物。2.創(chuàng)設多種情境,有層次地展開訓練,讓每個學生都有
2、說話的機會,實現(xiàn)師生、生生多個回合有實質內容的交際,培養(yǎng)學生的口語交際能力。3.以激勵為主導,通過自評、生評、師評的互相結合,規(guī)范交際的語言,養(yǎng)成交際的良好習慣。一、創(chuàng)設情景,感受現(xiàn)代生活環(huán)境美1.播放錄象,展示家鄉(xiāng)某一住宅生活小區(qū)優(yōu)美環(huán)境的畫面??矗@是我們家鄉(xiāng)的什么地方?對,這是著名的現(xiàn)代住宅生活小區(qū),這里的天空湛藍深遠,空氣清新甜潤,道路兩旁,房前屋后,樹木郁郁蔥蔥,鮮花叢叢簇簇。2.看后你有什么感受?說一說。二、火眼金睛,發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染及危害1.要是我們的家鄉(xiāng)的每一個地方都具有優(yōu)美的環(huán)境該多好??!可是事實是這樣的嗎?你發(fā)現(xiàn)有環(huán)境污染的現(xiàn)象嗎?請大家把收集到的有關家鄉(xiāng)環(huán)境污染的資料在小組里
3、互相交流,并談談它給人們帶來的危害。2.四人一小組,互相介紹了解到的環(huán)境污染的情況及其危害。3.各小組派代表在全班交流。師生共同評議。交際引導:介紹的時候,要態(tài)度大方,聲音洪亮;聽的時候,要虛心認真。這是大方響亮獎,這是認真傾聽獎,比比誰得的獎多。如:請大家看一張圖片,這是我們的護城河,河面漂浮著垃圾,在炎熱的夏天,蒸發(fā)出陣陣臭味,讓人實在難以忍受,走近旁邊不得不捂住鼻子。河面上蚊子、蒼蠅飛舞,附近的居民已經(jīng)有好幾個人因蚊子叮咬患病而打吊針。如:有些居民區(qū)里養(yǎng)了很多雞、狗,它們隨地大小便,有時在垃圾袋里挑食,搞得滿地垃圾。到了晚上,一只狗叫起來,馬上就有很多狗跟著叫,此起彼伏的狗叫聲時常把我從
4、夢中驚醒。4.集體評議。評選大方響亮獎和認真傾聽獎。三、繪聲繪色,講述家鄉(xiāng)環(huán)境大改善1.面對環(huán)境污染,家鄉(xiāng)的人們沒有熟視無睹,無所作為,為了改善環(huán)境人們做了各種努力,由于效果明顯,市電視臺的記者慕名趕來采訪(師戴上記者證,面向學生,向學生問好)。2.模擬采訪。如:師:(走到一個學生面前)你好!能向我介紹一下你的家人,你所在的小區(qū)的人們?yōu)楦纳骗h(huán)境所做的辛勤工作嗎?生:好!今年植樹節(jié),我爸爸在單位就參加了植樹活動,他們在寬闊的街道兩邊,種下了白楊樹、梧桐樹一百多棵。再向你介紹一下我們和平小區(qū)吧,我們小區(qū)里新修建了垃圾池,新選了環(huán)保員,還號召居民們不用、少用塑料袋子,使用布袋子、菜籃子呢。3.誰愿意
5、當小記者,像老師一樣進行采訪。4.自我評議。在采訪過程中,態(tài)度大方、聲音響亮、認真傾聽的同學,給自己獎勵一顆或。四、立下誓言,爭當家鄉(xiāng)環(huán)保小衛(wèi)士1.我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么呢?組員一起交流,小組長記錄。選出一名代表準備發(fā)言。2.全班交流。如:(1)經(jīng)過討論,我們小組打算:利用雙休日,拿起掃把為社區(qū)和街道掃衛(wèi)生。在班級放一個紙箱,把同學們沒用過的零碎紙訂成本子,再使用。不能在公共場所亂踩亂踢墻壁,影響市容。少用、不用一次性筷子、杯子。(2)經(jīng)過討論,我們小組打算:不亂丟垃圾,看到垃圾應撿起來扔進垃圾箱??吹接腥藖y丟垃圾要勸告。節(jié)約用紙,不亂撕本子和紙,看完的報紙賣給工廠再利用。不論在家里,還是在學校,杜絕水的“滴、漏、跑、冒”現(xiàn)象。不損壞花草樹木,不在山上玩火,以免發(fā)生火災。在社區(qū)積極參加義務環(huán)保宣傳。3.小組評議。在小組內積極發(fā)言,認真傾聽的同學,獎勵一顆或。4.你還知道家鄉(xiāng)環(huán)境保護中有什么難以解決的問題嗎?5.小結:為了保護家鄉(xiāng)的環(huán)境,我們小學生不僅應該做些力所能及的事情,還應該好好學習,將來長大了,用我們的智慧解決家鄉(xiāng)環(huán)境保護中的大難題,把家鄉(xiāng)建設得更加美麗。 3 / 3