教學(xué)六認(rèn)真細(xì)則(朱橋中心小學(xué)).doc

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1、朱橋中心小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”實施細(xì)則一、認(rèn)真?zhèn)湔n要求：吃透兩頭(教材、學(xué)生)，研究“兩法”(教法、學(xué)法)，寫好教案，準(zhǔn)備好教學(xué)具。1、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神。每學(xué)期教研組都要集中學(xué)習(xí)1-2次。2、鉆研教材。掌握教材體系，基本內(nèi)容及內(nèi)存聯(lián)系，弄清每個單元、每個章節(jié)、每個課時在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求。3、了解學(xué)生。教師應(yīng)了解學(xué)生對學(xué)科有關(guān)知識和技能掌握的現(xiàn)狀，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維特點、自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。4、研究教法。具有教改意識，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)、學(xué)科的性質(zhì)和教材特點以及學(xué)生的年齡特征等來選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。5、制訂學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。任

2、課教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、分析學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，制訂教學(xué)進(jìn)度計劃（含期中、期末復(fù)習(xí)計劃，并分教時寫好復(fù)習(xí)課教案）。所訂計劃經(jīng)教研組長同意、教導(dǎo)處審批后方可實施，中途如需變更教學(xué)進(jìn)度計劃須報教導(dǎo)處批準(zhǔn)。6、設(shè)計教學(xué)案。所有教師上課前必須采用電子備課，以表格式寫出教學(xué)案。教學(xué)案的編制要符合規(guī)范，做到明確教學(xué)目的要求，合理組織和處理教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計和安排教學(xué)過程，（教學(xué)過程設(shè)計，要從實際出發(fā)，體現(xiàn)教學(xué)改革精神，重視學(xué)法指導(dǎo)，既備教師的“教”，又備學(xué)生的“學(xué)”），恰當(dāng)選擇和運用教學(xué)方法，根據(jù)練習(xí)的不同類型精選或設(shè)計相應(yīng)的作業(yè)。要根據(jù)學(xué)科的不同特點備好板書設(shè)計、教具、實驗、運動器具等。杜絕照

3、抄照搬教學(xué)參考資料、杜絕使用他人教案或本人舊教案，各科都應(yīng)超周備課。教師應(yīng)接受上級教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組對教案的檢查。7、作文隨閱讀單元教學(xué)，另設(shè)作文備課本。每次作文備課分兩部分：作文指導(dǎo)（2課時一起備）；作文評講（2課時一起備），每學(xué)期不少于三篇下水文（需教師寫）。8、堅持集體備課。集體備課作為教研活動的一種重要內(nèi)容，要著眼于“有效教學(xué)”的理念，把重點放在設(shè)計理念、教材分析、學(xué)情分析等教學(xué)思想、教學(xué)構(gòu)想上，備課組雙周組織集體備課活動。集體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一基本練習(xí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課時應(yīng)有記錄。要杜絕“一

4、人備課、集體上課”現(xiàn)象，應(yīng)在獨立使用集體備課形成的基礎(chǔ)教案時，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行必要的個性化修改。 9、教師要有課程資源意識，主動構(gòu)建教學(xué)與社會、科技和日常生活的廣泛聯(lián)系，讓學(xué)生體會知識的豐富、生活的多彩，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)興趣和熱情。二、認(rèn)真上課要求：明確目標(biāo)，突出重點，起點要低，訓(xùn)練要嚴(yán)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，注重效果，方法科學(xué)，突出主體，面向全體。10、較好地實施教學(xué)案。教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)案上課，避免教學(xué)中的盲目性和隨意性。在上課過程中，有時可根據(jù)教學(xué)需要，對原定教學(xué)案作適當(dāng)調(diào)整。11、完成教學(xué)任務(wù)。做到抓住主線，突出重點，分散難點，辨清疑點，保證一堂課的質(zhì)量。12、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮主

5、導(dǎo)作用，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人和發(fā)展的主體。11、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。上課不遲到，不早退，不拖堂，不提前下課，不在課堂上吸煙，不酒后進(jìn)課堂，不無故離開課堂，不擅自調(diào)課，不得歧視、諷刺學(xué)生，不停學(xué)生的課，不把學(xué)生趕出教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。上課精神飽滿，不坐著上課，不撥打、接聽手機(jī)，不做與上課無關(guān)的事。不接待來訪者。眼保健操時，教師需在教室里做好管理和指導(dǎo)工作。課堂教學(xué)有組織，無喧嘩、爭吵等失控現(xiàn)象。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、讀、寫的姿勢。教師的語言要準(zhǔn)確、清晰、簡煉、通俗，具有啟發(fā)性。要力求用普遍話講課。

6、板書要正確、清楚、簡要、工整，合乎規(guī)范，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課重點和過程。教態(tài)要親切自然，衣著要莊重，不得穿背心、拖鞋上課，不得化濃妝。動作要有利于學(xué)生理解和掌握知識。體育、信息、實驗、勞動等課，要嚴(yán)密組織、加強指導(dǎo)、注意安全，早操時班主任應(yīng)與學(xué)生一起參加。12、提倡寫教學(xué)后記，及時總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗。13、執(zhí)行學(xué)校的聽課、評課制度。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)要求：精心設(shè)計，分層要求，認(rèn)真及時，符號一致，認(rèn)真落實“四有四必”（即作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）。14、作業(yè)布置要有針對性。要抓住重點和關(guān)鍵，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。15、作業(yè)的份量、難易要適中?？舍槍Σ煌潭葘W(xué)生的實際水平，提

7、出不同要求。每天的課外作業(yè)量應(yīng)予控制。小學(xué)一年級不留書面作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。教師可根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實際，布置適量課外實踐活動作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外參考書，發(fā)展學(xué)生的思維能力、操作能力和創(chuàng)造能力。16、作業(yè)布置應(yīng)有明確要求。教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫端正、整齊清潔、過程完整格式規(guī)范，嚴(yán)禁用壓作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。17、凡布置的作業(yè)，教師都必須會做，新教師還應(yīng)先做一遍。應(yīng)根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，或在布置時適當(dāng)點撥，或在課內(nèi)巡視輔導(dǎo)，或在課外進(jìn)行指導(dǎo)。要注意熱情幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生。18、作業(yè)

8、批改及時，不錯改，不漏改，書寫工整，符號統(tǒng)一，記分客觀公正，評語實事求是。批改方式可多種多樣，但要講究實效。提倡面批。對做錯的作業(yè)，應(yīng)要求學(xué)生訂正。19、做好批改記錄，及時講評。四、認(rèn)真輔導(dǎo)要求：因材施教，照顧兩頭，熱情鼓勵，確保質(zhì)量。20、教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度。因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷，耐心細(xì)致幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信心，掌握學(xué)習(xí)方法，解決疑難問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，使他們得到進(jìn)一步提高。21、課外輔導(dǎo)要有計劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。每次輔導(dǎo)內(nèi)容、參加人數(shù)和效果，要記入備課筆記。寒暑假期間輔導(dǎo)必須按國家教委和

9、省教委的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。22、教師下班輔導(dǎo)，應(yīng)以解答問題、指導(dǎo)自學(xué)為主，不要把輔導(dǎo)變成上課的簡單重復(fù)，更不應(yīng)侵占輔導(dǎo)時間作上課之用。23、輔導(dǎo)形式要多樣化。要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。五、認(rèn)真考核要求：精心命題，嚴(yán)格考查，及時統(tǒng)計分析，不斷改進(jìn)教學(xué)。24、要按照上級教育主管部門規(guī)定，加強平時考查，嚴(yán)禁控制考試次數(shù)。25、考試要有針對性。命題要依據(jù)教學(xué)教學(xué)大綱和教材，從學(xué)生出發(fā)，從有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)出發(fā)，綜合考查基礎(chǔ)知識和靈活運用知識的能力。試題難易適當(dāng)，不超過教學(xué)大綱和教材規(guī)定的要求和范圍，不出偏題、怪題。26、每場考試時間，小學(xué)低年級一般不超過6

10、0分鐘，中高年級一般不超過90分鐘。體育筆試不超過20分鐘。要保證絕大多數(shù)學(xué)生有足夠的時間完成答題。27、認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊，實事求是地反映學(xué)生的真實成績。28、考試后認(rèn)真組織閱卷工作。批閱試卷、評定成績要客觀公正，不得弄虛作假。及時做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和講評工作。29、加強考核研究。考核應(yīng)根據(jù)各學(xué)科特點，采取口試、筆試、開卷、閉卷、實驗、操作等多種形式。六、認(rèn)真組織課外活動要求：積極主動，借鑒、反思，加強交流30、制訂工作計劃。任課教師、班主任、教研組在根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)期工作計劃時，應(yīng)把組織課外活動納入計劃，使之成為整個工作計劃的有機(jī)組成部分。31、指導(dǎo)某一項課外活動的開展。每個教師都要積極主動地承擔(dān)某一項課外活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的培訓(xùn)工作，以培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長，豐富課余知識，陶冶道德情操，增進(jìn)身體健康。32、課外活動，包括社會實踐活動，應(yīng)做到：內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，實踐強，動手多，由學(xué)生自由選擇、自愿參加，活動中要更多地發(fā)揮學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性。要讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉。33、課外活動不是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸，不能以補課和進(jìn)行課外作業(yè)代替課外活動。