三年級修改病句練習(xí)

《三年級修改病句練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級修改病句練習(xí)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級修改病句練習(xí) 三（4） 鐘倩貞 一、 分類練習(xí)。 1、 缺少成分。 (1) 王奶奶對小朋友非常。 (2) 媽媽在院子里。 2、 用詞不當(dāng)。 （1）那掌聲非常激烈。 （2） “六一”兒童節(jié)，同學(xué)們表演了一個個精致的節(jié)目。 3、 意思重復(fù)。 （1） 大家興高采烈興致勃勃地來到學(xué)校。 （2） 同學(xué)們專心致志認(rèn)真地聽課。 4、 詞序顛倒。 （1） 我們學(xué)校門前有高大的一棵松樹。 （2） 語文對我產(chǎn)生了興趣。 5、 前后矛盾。 （1） 今天早上，下了一整天的大雨。 （2） 我的作業(yè)已經(jīng)完全做好了一大半。 二、下面病句修改正確的打“” ，錯的打“” ，并說出原因。 1、那掌聲非常激烈。 （ ） 2、

2、樹上結(jié)滿了許許多多、數(shù)不清的果子。 （ ） 3、拿到“三好學(xué)生”獎狀，我高興極了。 （ ） 4、書架上各種各樣的擺著圖書。 （ ） 5、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。 （ ） 6、有趣的故事書對我產(chǎn)生了興趣。 （ ） 三、讀句子，正確的打“” ，錯的打“” ，并改正。 1、我把教室打掃得整整齊齊。 （ ） 2、我猜想他是一個六年級學(xué)生。 （ ） 3、平靜的湖面好像一面大鏡子。 （ ） 4、活字印刷術(shù)是畢昇發(fā)現(xiàn)。 （ ） 四、先在括號里填上病因，再在原句修改。 1、艱難地向高峰攀登。 （ ） 2、小學(xué)生要愛護視力。 （ ） 3、奶奶非常很喜歡弟弟。 （ ） 4、我的書包里課外書有一些。 （ ）

3、 5、我今天上午看了一天的書。 （ ） 五、綜合練習(xí)。 一、修改病句。 （在原句改） 1、 他發(fā)明在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。 2、 高爾基非常很喜歡這個小男孩。 3、 這塊巨石孤零零地立在。 4、 媽媽在院子里。 5、 聽了這個故事，受到很大教育。 6、 我們班功課最好，成績最優(yōu)秀的同學(xué)是小麗。 7、 小惠因為學(xué)習(xí)成績好，所以一點兒也不驕傲。 8、 大家興高采烈興致勃勃地來到學(xué)校。 9、 我決心以后一定改正缺點。 10 全校師生齊動員，努力爭當(dāng)三好學(xué)生。 11 小學(xué)生要愛護視力。 12、王老師對我們要求很嚴(yán)厲。 13、那掌聲非常激烈。 14、我把作文中不正確的錯別字改正了。 15、

4、我養(yǎng)成了刻苦鉆研。 16、小明非常認(rèn)真。 17、很快算出了結(jié)果。 18、我猜明天可能一定要下雨。 19、五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚。 20、我的書包里一些課外書。 21、我們學(xué)校門前有高大的一棵松樹。 22、弟弟的說法是正確的，對的。 23、活字印刷術(shù)是畢升發(fā)現(xiàn)。 24、春天，桑樹嫩綠的新芽。 25、小紅撿到一枝鋼筆在操場上。 26、小剛的普通話講得很特別。 27、老師經(jīng)常鼓舞我們要勤奮。 28、操場上到處是五顏六色的彩旗。 29、前天傍晚下了一天的暴雨。 30、上課的時候，發(fā)言很積極。 31、我勸他不要把過去的往事記在心上。 32、中國國際救援隊得到。 33、余震給救援工作造成很大災(zāi)難。 34、這是心中發(fā)自內(nèi)心的祝愿。 35、小林非常認(rèn)真。 36、我們要公共場所的衛(wèi)生。 37、家庭作業(yè)完成了。 38、這件好事是兩個三（1）班的同學(xué)做的。 39、翠鳥目不斜視地注視著泛著微波似的水面。 40、居民們一個個紛紛走出家門，去尋找燕子。 41、更羸是古時候魏國古代有名的射箭能手。